曾子熙,曾子熙講師,曾子熙聯系方式,曾子熙培訓師-【中華講師網】
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曾子熙:精彩見證臺灣劉成熙+曾子熙老師為鄭州宇通客車股份有限公司成功授課《創(chuàng)新工作方法-課程內化授權認證講師項目》課程
2019-06-25 2542

精彩見證臺灣劉成熙+曾子熙老師為鄭州宇通客車股份有限公司成功授課《創(chuàng)新工作方法-課程內化授權認證講師項目》課程

【歡迎更多企業(yè)合作,微信聯系:2014176706享受更多服務】

授課時間2019年5月22號(1天1晚)鄭州

客戶行業(yè):汽車行業(yè)

客戶介紹: 資料來源網絡版權歸屬原作者

鄭州宇通客車股份有限公司(簡稱“宇通客車”)是一家集客車產品研發(fā)、制造與銷售為一體的大型現代化制造企業(yè),日產整車達360臺以上。主廠區(qū)位于河南省鄭州市宇通工業(yè)園,占地面積1700畝,擁有底盤車架電泳、車身電泳、機器人噴涂等國際先進的客車電泳涂裝生產線。2012年新建成投產的新能源廠區(qū)占地2000余畝,建筑面積達60萬平方米,具備年產30000臺的生產能力。

培訓對象:宇通客車講授本課題的企業(yè)內訓師

項目介紹-出成果落地化:

此項目區(qū)別-并非傳統(tǒng)的課程開發(fā),也非組織經驗萃取,而是老師把已經講授非常成熟的課程-本課程經驗與內容結合企業(yè)需求定制課程-直接輸送給企業(yè)內部培訓師。直接為客戶定制內訓課程調研-定制大綱-定制講義-內容傳授示范-教會內部講師講授本課程-最后講師手冊版權轉移,一條龍的項目,直接輸送可以講授此本課的內部培訓講師,學習完后學員直接成為擔任本課程的內部主講老師。                                  

本次項目核心流程為:分為四個階段;

第一階段:課前調研:依據客戶目標學員領導力模型調研學員需求-定制內訓課程調研方案-訪談相關單位人員-整理匯總需求-提供案例表單收集企業(yè)案例等工作;

第二階段:課程開發(fā)(根據調研開發(fā))

第三階段:老師示范課程培訓;

第四階段:課程轉移交付及產出(全包課程包含課程大綱+學員手冊+講師講義+講師手冊詳細說明+學員課后行動計劃+案例資料等)。

本項目由項目組共同承擔相關工作。

課程目標:

突破固有思維,學會找出改變與創(chuàng)新機會,提升創(chuàng)新意識與洞察力,不斷發(fā)現創(chuàng)新改善機會點;

學會運用創(chuàng)新思考的方法與工具,提升創(chuàng)新效率與質量;

針對工作任務,提出創(chuàng)新性解決方案,推動內部創(chuàng)新;

提升創(chuàng)新思維的技巧,消除創(chuàng)新障礙的能力;

敢于并鼓勵突破常規(guī),反思公司創(chuàng)新機制,創(chuàng)新氛圍營造,提升實踐創(chuàng)新的能力;

課程大綱:

第一單元:什么是創(chuàng)新

1、什么是創(chuàng)新

2、創(chuàng)新的機會來源(結合案例舉例)

3、企業(yè)創(chuàng)新雷達12類型

第二單元:為什么要創(chuàng)新

1、為何要進行創(chuàng)新的原因

2、創(chuàng)新給組織帶來的影響

3、宇通的創(chuàng)新機會分析

第三單元:創(chuàng)新的方法與工具應用

1、創(chuàng)新的源泉-創(chuàng)新思維

2、如何激發(fā)創(chuàng)新思維

3、常用創(chuàng)新思維方法

4、創(chuàng)新點子收集-創(chuàng)新的方法

5、強制產生創(chuàng)新點子方法

6、創(chuàng)新會議討論工具

7、創(chuàng)新可行性檢測矩陣法

第四單元:如何進行創(chuàng)新與實踐與反思

1、創(chuàng)新的實踐

2、運用創(chuàng)造性想法來為公司創(chuàng)造價值

3、如何避免創(chuàng)新誤區(qū)、消除創(chuàng)新障礙和阻力

4、創(chuàng)新管理與機制建設

5、創(chuàng)新氛圍營造

曾子熙老師介紹-專注思維訓練與實戰(zhàn)管理培訓:

曾子熙老師,中國著名思維訓練導師,實戰(zhàn)管理培訓專家,澳大利亞南澳大學MBA工商管理碩士。中國證券投資分析師資格,美國LMI領導管理研究中心講師。曾任知名保健品公司珍奧集團股份公司區(qū)域銷售經理;中國連線.北京暢捷連線數據服務公司區(qū)域客戶服務總監(jiān);臺灣麥金士企管顧問股份有限公司培訓總監(jiān)及執(zhí)行副總;廣東龍邦物流有限公司華北區(qū)總經理助理;深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢有限公司總經理及商業(yè)價值研究院培訓講師。接受過美國領導力中心(CLS)情境領導和美國《Alamo學習系統(tǒng)國際職業(yè)培訓師》培訓;系統(tǒng)學習過美國DDI咨詢公司培訓課程,美國高級思維協(xié)會APTT六頂思帽授訓課程,國內首批行動學習研究者和實踐者。思維訓練、職業(yè)化管理培訓及管理能力通用類培訓,知名思維訓練導師,2015年中華講師網500強講師,職業(yè)化實戰(zhàn)管理講師,從事過保健品/互聯網/電子商務/金融證券投資/管理咨詢與培訓/物流交通等行業(yè),歷經銷售經理,銷售總監(jiān),客戶服務總監(jiān),培訓總監(jiān),執(zhí)行副總,到總經理崗位。從事市場營銷,企業(yè)管理,人力資源管理,領導力開發(fā),思維訓練,行動學習培訓與咨詢10年以上,主講培訓課程:《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具應用》;《創(chuàng)新設計思維》;《創(chuàng)新思維與問題解決》;《金字塔原理邏輯思維》;《結構化思維與表達呈現》;《六頂思考帽》;《理性思維-問題分析與解決》;《職場思維導圖實戰(zhàn)應用訓練》;《現代企業(yè)經典管理工具應用培訓》;《全腦思維創(chuàng)新與問題解決》;《商業(yè)模式創(chuàng)新》《傳統(tǒng)企業(yè)轉型之道-互聯網思維》;《高效人士七個習慣》;《互聯網時代職業(yè)化塑造》;《目標管理與計劃執(zhí)行》;《信任型團隊建設與管理》;《高效時間管理》;《打造高效執(zhí)行力》;《德魯克卓越成效的管理》;《MTP中層管理技能提升》;《基層八項基本管理技能提升》《MTO-客戶服務關鍵時刻》;《行動學習法培訓及應用》;《基于行動學習的課程開發(fā)與設計》;《基于行動學習的問題分析與決策》;《基于教練技術的部屬輔導技巧》

曾子熙老師主要為十大行業(yè)提供培訓:

1.重大型國企及事業(yè)單位(國資委特大國企;公用事業(yè)單位;煙草局)

2.金融行業(yè)(銀行;證券;基金,信托,擔保);

3.房地產開發(fā)與建筑行業(yè)(商業(yè)房地;住宅房地產;高端別墅);

4.汽車制造與銷售行業(yè)(汽車制造商;汽車銷售商)

5.環(huán)保高新技術行業(yè)(新能源;新材料;節(jié)能產品)

6.重型機械設備行業(yè)(重型機械制造等等)

7.高科技電子制造業(yè)(電子制造,家電制造)

8.百貨集團(商超連鎖)與物流業(yè)(百貨集團;大型百貨廣場航空與物流業(yè))

9.電信與電力運營商與設備制造行業(yè)(通信營運商;手機制造;各電力公司;電網公司;發(fā)電廠)

10.醫(yī)藥食品以及服裝化妝品行業(yè)(醫(yī)藥,食品,名牌服飾,化妝品,奢侈品,家紡行業(yè))

11.備選行業(yè)(互聯網信息及傳媒產業(yè),IT系統(tǒng),互聯網信息及視頻提供商;電影技術與制造商;傳統(tǒng)出版及傳媒文化)以上行業(yè)我們授課經驗豐富;課程效果好,客戶續(xù)簽率非常高;

更多專業(yè)資料請網絡搜索“曾子熙老師”立即聯系我們,我們將為您提供更專業(yè)的服務。



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