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齊耀:齊耀老師:中國(guó)寒門的孩子正在被手機(jī)廢掉?這個(gè)彌天大鍋到底該誰(shuí)來(lái)背??!
2019-04-20 2797


“絕大多數(shù)孩子會(huì)強(qiáng)烈要求在外打工的父母買手機(jī),他們寒暑假的生物鐘是晚上通宵玩游戲,上午睡覺,下午起床繼續(xù)玩。”


“留守兒童趁父母回家過(guò)年,偷偷拿手機(jī)玩游戲充值,最多的充了20多萬(wàn)元。”


在反網(wǎng)癮社會(huì)組織當(dāng)義工的廖秋斌對(duì)媒體說(shuō),中國(guó)留守兒童的“手機(jī)病”已經(jīng)非常嚴(yán)重。在他們的組建的受害者互助群里,孩子拿家長(zhǎng)手機(jī)玩游戲,花掉幾萬(wàn)塊錢的案例,不在少數(shù)。


據(jù)報(bào)道,湖南郴州一間農(nóng)村初中的班主任說(shuō),他們學(xué)校80%都是留守兒童,“絕大多數(shù)孩子會(huì)強(qiáng)烈要求在外打工的父母買手機(jī),他們寒暑假的生物鐘是晚上通宵玩游戲,上午睡覺,下午起床繼續(xù)玩”。有孩子沉迷手機(jī)后,成績(jī)從第一學(xué)期的80多分,滑到40多分,后來(lái)再也沒有及格過(guò)。


曾經(jīng)的學(xué)霸,在手機(jī)上癮之后淪為了學(xué)渣,并且從此再也沒有回到過(guò)學(xué)霸的行列中。


一方小小的屏幕中究竟藏著多少農(nóng)村留守兒童的期盼?


又是什么難以言述的渴盼牽引著他們一步一步淪陷?


中國(guó)寒門的孩子難道正在被手機(jī)廢掉?


這個(gè)彌天巨鍋到底該誰(shuí)來(lái)背?

01 手機(jī)的出現(xiàn),開啟了農(nóng)村孩子新世界的大門


我們都知道,由于各種設(shè)施的落后,農(nóng)村經(jīng)濟(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的節(jié)奏,就連信息化的速度也是緩慢拖沓,就算是現(xiàn)在,我國(guó)大部分農(nóng)村還是沒有脫貧,對(duì)于正在富足環(huán)境中生長(zhǎng)的你來(lái)說(shuō),手機(jī)肯定已經(jīng)玩到膩了,與此同時(shí),或許有些農(nóng)村孩子才第一次拿到屬于自己的手機(jī)。


由于生存問題所迫,加之經(jīng)濟(jì)化的轉(zhuǎn)型,很多農(nóng)村父母背起行囊走向了四方,農(nóng)村孩子大都也都淪為留守兒童陣列,正是因?yàn)檫@樣,手機(jī)就成了他們與父母之間聯(lián)系溝通的唯一橋梁。


手機(jī)更成為了他們與大千世界的連通器,網(wǎng)絡(luò)信息化的迅速發(fā)展,給農(nóng)村的孩子帶來(lái)了新的”畫圖板“。


在手機(jī)出現(xiàn)在他們面前之前,他們長(zhǎng)大后的理想可能是街頭的執(zhí)勤人員,可能是路邊的商販,也可能是講臺(tái)上的教室,手機(jī)的出現(xiàn),他們的理想中出現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)人,出現(xiàn)了信息技術(shù)員,出現(xiàn)了設(shè)計(jì)師,這一切的變化,都是因?yàn)槭謾C(jī)的出現(xiàn),開啟了農(nóng)村孩子新世界的大門。


一個(gè)全新的世界,對(duì)于好奇心和創(chuàng)造力都還在萌芽階段滋長(zhǎng)的孩子來(lái)說(shuō),除了好處可能就是好處了吧!


02 手機(jī)的出現(xiàn),解鎖了網(wǎng)癮少年的新姿勢(shì)


對(duì)于世界觀、人生觀、價(jià)值觀都還在塑造階段的孩子來(lái)說(shuō),好奇心大概就是他們最大的優(yōu)點(diǎn)了吧,有的人因?yàn)楹闷嫘膭?chuàng)造出了新奇的小物件,有的人因?yàn)楹闷嫘脑O(shè)計(jì)出了新穎的手工制作,而有的人也因?yàn)楹闷嫘脑谖kU(xiǎn)的邊緣試探著。


他們的創(chuàng)造力本該是天馬行空的,可是在遇到手機(jī)之后,好像給他們?cè)緹o(wú)所依據(jù)的創(chuàng)造思維加上了封印,這層禁錮式的”慫恿“,將他們的思維帶到了固定化模式。


父母缺位、隔代教育、缺少玩伴和寄宿制度使得留守兒童的教育問題面臨著很大的挑戰(zhàn)。孩子的心智總是不成熟的,手機(jī)的出現(xiàn),便解鎖了網(wǎng)癮少年的新姿勢(shì)。


游戲世界里的廝殺是毫無(wú)壓力的,游戲世界里的快樂是無(wú)可比擬的,于是,他們的認(rèn)知總是這樣開始偏袒,沉迷游戲沉迷虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界,這可能成為了他們最忘我的快樂。


據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)報(bào)道,近 700 萬(wàn)自制力低下的農(nóng)村留守兒童,成了網(wǎng)癮的首要受害者。


青春期的孩子大多處于盲目模仿、心理狀態(tài)極不穩(wěn)定、自我約束力低下的時(shí)期,一旦幾個(gè)孩子開了玩游戲的頭,就很容易形成示范效應(yīng)。

于是,我們過(guò)年回家就會(huì)看到這樣的場(chǎng)景:家里的幾個(gè)孩子總是圍在一起,端著手機(jī),熟練地“走位”、“團(tuán)戰(zhàn)”,有人開口“帶帶我”,就會(huì)有人出來(lái)充當(dāng)大哥。


網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界承載了農(nóng)村孩子青春期無(wú)處釋放的情緒,構(gòu)建了他們對(duì)于外界的想象。但在另一方面,過(guò)度沉溺于游戲,也造成他們精神世界的荒漠化。


過(guò)度沉溺于游戲同時(shí)有可能助長(zhǎng)農(nóng)村孩子的“反學(xué)校心理”,他們會(huì)在課堂上制造各種混亂來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)校的抗拒,以此來(lái)表示瞧不起作為“知識(shí)代言者”的農(nóng)村老師,這種反學(xué)校心理具有屌絲和土豪的雙重屬性。


03 廢掉孩子的迷天大鍋,到底該由誰(shuí)來(lái)背?


有的人都說(shuō),孩子們沉迷游戲還不是因?yàn)殚_發(fā)者們開發(fā)了游戲;


有的人說(shuō),孩子沉迷手機(jī)還不是家長(zhǎng)給買了手機(jī);


有的人說(shuō),孩子生活迷戀虛擬世界還不是缺少愛的陪伴;


那么”被手機(jī)毀掉“這個(gè)標(biāo)簽真的應(yīng)該貼在這些孩子身上嗎?,廢掉孩子這個(gè)彌天大鍋究竟該由誰(shuí)來(lái)背呢?


正處于人生初期的孩子,內(nèi)心真正需要的缺乏的到底是什么呢?這已經(jīng)不單單是農(nóng)村留守兒童的問題了,更是每一個(gè)家長(zhǎng)都該關(guān)心知道的問題,它關(guān)乎孩子的成長(zhǎng),關(guān)乎孩子的價(jià)值觀,更關(guān)乎孩子未來(lái)的人格形成。


我們每個(gè)人的身邊可能都會(huì)有這樣的現(xiàn)象,為了生活每天奔波在城市之間的父母?jìng)?,早出晚歸的身影已經(jīng)忘卻了多久沒有和孩子同桌吃過(guò)一頓家庭晚餐了。


可能孩子寄宿在學(xué)校,可能孩子圍繞在爺爺奶奶身旁,也可能孩子交給了保姆照顧,忙碌在城市中央的身影,原本的初衷也只是想給孩子一個(gè)好的生活好的未來(lái)。


你真正走進(jìn)過(guò)孩子的心里嗎?你知道年紀(jì)小小的他們內(nèi)心最渴望的是你的陪伴嗎?


抽出一丟丟時(shí)間,坐下了和孩子共進(jìn)晚餐吧!


騰出一丟丟空閑,領(lǐng)著孩子去一次游樂場(chǎng)吧!

挪出一丟丟零散,和孩子談?wù)勑陌桑?


你忙碌的身影真的很美,但是你卻不知道,這美麗的身影卻可能會(huì)成為扼殺孩子未來(lái)的劊子手。


天真爛漫的孩子是最純凈的美好,照顧他們衣食住行的父母很美,慰藉他們心靈的父母才更偉大。把那些浪費(fèi)掉的時(shí)間撿起來(lái)吧!哪怕陪孩子完成一件手工畫,他們的內(nèi)心一定是幸福滿足的,別讓手機(jī)代替了你在孩子世界里的位置!



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