▌?wù)`區(qū)一：培訓(xùn)不能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)利益（培訓(xùn)無用論 ）為什么會覺得培訓(xùn)無用呢？因為企業(yè)高層人員沒有在培訓(xùn)之后馬上看到效益。作為培訓(xùn)來說，是提升效益的一種手段，而不是唯一手段。而且，一次二次的培訓(xùn)不會有長期的效
著名的心理學(xué)家馬斯洛提出的五個需求的理論，描述了人在不同階段的階段性需求層次高度。作為職業(yè)培訓(xùn)師的成長過程，胡老師認(rèn)為同樣有5個層面的需求。▌第一個層面：生存需求目前培訓(xùn)行業(yè)的進(jìn)入門檻沒有太大的限制，
如果說把培訓(xùn)師比喻成演員。演員有很多種，有的演員只會對著劇本演戲，投入感情尚淺，難以融入角色，而有的演員可以把他所演繹的人物刻畫生動，讓觀眾不僅記住你所演的角色，更記住你本人。只會講課的培訓(xùn)師就相當(dāng)于
1901年，倫敦舉行了一次“吹塵器”表演，它以強有力的氣流將灰塵吹起，然后收入容器中。而一位設(shè)計師卻反過來想，將吹塵改為吸塵，豈不更好？根據(jù)這個設(shè)想，研制成了吸塵器。在工作中發(fā)揮逆向思維的威力，就會多
著名的心理學(xué)家馬斯洛提出的五個需求的理論，描述了人在不同階段的階段性需求層次高度。作為職業(yè)培訓(xùn)師的成長過程，培哥認(rèn)為同樣有5個層面的需求。▌第一個層面：生存需求目前培訓(xùn)行業(yè)的進(jìn)入門檻沒有太大的限制，有
溫水煮青蛙，教你居安思危；鴕鳥心態(tài)，告訴你遇事不要逃避……知道嗎？其實這些都是赤裸裸的誤解！青蛙才不會任由自己被煮死，鴕鳥遇到危險也不會把頭埋進(jìn)沙子里……科普一出，雞湯盡毀。心好塞，被騙了那么多年！來
看了這個培訓(xùn)體系，我感覺張勇真有點老沃森的味道。他不僅僅是在教員工做事，更重要的是叫他們?nèi)绾巫鋈?。海底撈的成功有他的道理。好的員工，必然能夠善待客戶，客戶開心，也會更尊重員工，員工會更開心，因為他們的
來源：百度文庫馬云：早上好，這么早起來交流，估計聽的人跟我一樣，還沒有完全清醒過來，反正我自己是沒有徹底的清醒過來。在烏鎮(zhèn)其實交流電子商務(wù)，我覺得這個電子商務(wù)E_commerce，以后就是沒有E這個字
我想給新入職的同事講一講我的期望，再提幾個建議。我這個人喜歡說真話，不喜歡說漂亮話，因為漂亮話沒用。但說真話，大家可能不愛聽。首先，大家一定要明白，你自己來360到底想獲得什么。我覺得，第一你一定得在
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