趙栩凡老師-TTT精深化內(nèi)訓(xùn)師—課程開發(fā)與設(shè)計(jì)技巧2天版 主講：趙栩凡老師 一部經(jīng)典的電影，一定有好的劇本；一堂高質(zhì)量的培訓(xùn)，一定有優(yōu)秀的課程設(shè)計(jì)。作為企業(yè)內(nèi)部講師，我們需要的是： 不用擔(dān)心培訓(xùn)效果，能使培訓(xùn)真正落地的課程設(shè)計(jì)。 不用擔(dān)心專業(yè)的培訓(xùn)過(guò)程，一切有順暢流程的課程設(shè)計(jì)。 趙栩凡老師的《精深化內(nèi)訓(xùn)師——課程開發(fā)與設(shè)計(jì)技巧》以十幾年的企業(yè)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)學(xué)員掌握實(shí)際有效的工具與流程，從而設(shè)計(jì)出高質(zhì)量且能落地的實(shí)戰(zhàn)課程。 【課程概要】 幾乎所有的企業(yè)培訓(xùn)工作者都知道開發(fā)課程應(yīng)該做需求調(diào)研、目標(biāo)分析、教案編寫等。但實(shí)際操作的時(shí)候卻很少有人真正按流程去做這些事情。結(jié)果編寫出來(lái)的課程要么無(wú)法流暢地教學(xué)，要么與實(shí)踐脫節(jié)，無(wú)法落地。為何如此因?yàn)閺膩?lái)沒有人真正告訴他們?nèi)绾巫龅竭@些事情。許多講課程開發(fā)的方法要么太理論、太復(fù)雜，不具備實(shí)操性；要么死板地套流程本末倒置。殊不知，企業(yè)的學(xué)習(xí)需求是變化多樣的，應(yīng)該具體問題具體分析。 本課程，趙栩凡老師從企業(yè)課程開發(fā)的實(shí)際應(yīng)用出發(fā)只挑選最精要，最實(shí)用的內(nèi)容與學(xué)員分享。課程不講理論，只講理論如何在實(shí)際中應(yīng)用；不講方法，只將方法分解成簡(jiǎn)單的步驟與工具，并通過(guò)大量的現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)使內(nèi)部講師能真正以學(xué)員為中心把握課程需求，顛覆以往拖泥帶水的培訓(xùn)設(shè)計(jì)思路，快速有效直指問題核心，最后設(shè)計(jì)出高質(zhì)量又能在企業(yè)落地的實(shí)戰(zhàn)課程！ 【課程時(shí)長(zhǎng)】2天12小時(shí)（AM9:00-12:00,PM13:30-16:30） 【課程特色】 講授生動(dòng)化、技能步驟化、練習(xí)實(shí)戰(zhàn)化。 【原創(chuàng)工具方法】 成人學(xué)習(xí)的五個(gè)步驟 企業(yè)學(xué)習(xí)需求的三種類型 課程需求分析五步法 課程設(shè)計(jì)開發(fā)四步法 制作PPT的三大技巧 【學(xué)員收獲】 能夠更加準(zhǔn)確的識(shí)別企業(yè)學(xué)習(xí)需求 具備從培訓(xùn)設(shè)計(jì)的思路，直指問題核心，引爆解決方案的能力 掌握具備商業(yè)化水準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)化、邏輯化課程的設(shè)計(jì)能力 提升教案編制與PPT的設(shè)計(jì)能力 進(jìn)一步提升專業(yè)化授課技巧 提升培訓(xùn)的思維力、理解力、分析力 【訓(xùn)練方法】 35%互動(dòng)教學(xué)，35%學(xué)員演練，30%個(gè)性化點(diǎn)評(píng)與改進(jìn)。 【課程大綱】 第一章 什么決定了教學(xué)的風(fēng)格 【互動(dòng)游戲】撲克組合 一、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 1、成人學(xué)習(xí)的五個(gè)步驟 2、五個(gè)必知的成人學(xué)習(xí)原理 二、怎樣的學(xué)習(xí)更為有效 1、以講師為中心以教材為中心以學(xué)員為中心 2、學(xué)習(xí)致用用以致學(xué) 第二章 為何而出發(fā)——課程需求確認(rèn)技巧 一、課程需求的來(lái)源 1、基礎(chǔ)型需求——為勝任而學(xué) 2、問題型需求——為問題解決而學(xué) 3、期望型需求——為發(fā)展、進(jìn)步而學(xué) 二、問題解決型課程需求分析五步法 1、確定問題表現(xiàn) 2、分析深層原因 3、確定課程需求 4、確定知識(shí)能力的具體差距 5、確定培訓(xùn)方向 【實(shí)例】：《銷售面談技巧》的課程需求分析過(guò)程 三、課程目標(biāo)制定 1、課程目標(biāo)的種類 2、課程目標(biāo)的描述 【練習(xí)】：利用五步法分析課程的學(xué)習(xí)需求，并擬訂課程目標(biāo) 第三章 內(nèi)容為王——課程內(nèi)容設(shè)計(jì) 一、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 1、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的步驟 2、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法——金字塔原理 3、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的工具軟件——Mind 2013 【實(shí)例】：《銷售面談技巧》的課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 【練習(xí)】：運(yùn)用金字塔原理，擬訂演練課程的結(jié)構(gòu)框架 二、課程素材收集 1、素材內(nèi)容 2、收集方式 3、如何選用素材 【練習(xí)】：根據(jù)擬寫的課程結(jié)構(gòu)，收集、選用演練課程所需的素材 第四章 教學(xué)的藝術(shù)——教學(xué)方法設(shè)計(jì) 一、課程導(dǎo)入的四步驟 1、自我介紹 2、破冰活動(dòng) 3、激發(fā)興趣 4、介紹課程 【練習(xí)】：設(shè)計(jì)演練課程的導(dǎo)入部分 二、主體部分的教學(xué)方法 1、講授法 2、示范教學(xué)法 3、故事講授法 4、分組討論法 5、角色扮演法 6、腦力激蕩法 7、游戲帶動(dòng)法 8、音視頻資料法 9、課堂練習(xí)法 10、自我測(cè)試法 【練習(xí)】：設(shè)計(jì)演練課程主體部分的教學(xué)方法 三、漂亮的結(jié)尾 1、總結(jié)主要內(nèi)容 2、提問答疑 3、強(qiáng)調(diào)行動(dòng) 4、布置課后任務(wù) 5、測(cè)試掌握程度 【練習(xí)】：設(shè)計(jì)演練課程的結(jié)尾 第五章 教學(xué)傳承的媒介——教案設(shè)計(jì) 一、教學(xué)計(jì)劃表的編寫 1、教學(xué)計(jì)劃表編寫要點(diǎn) 2、教學(xué)計(jì)劃表編寫示例 【練習(xí)】：編寫教學(xué)計(jì)劃表 二、PPT設(shè)計(jì)的藝術(shù) 1、PPT的標(biāo)準(zhǔn)——PPT如美女，即要內(nèi)涵，又要漂亮 2、演示型PPT常見的8個(gè)問題 3、PPT的結(jié)構(gòu)框架 4、PPT的邏輯化 整體金字塔結(jié)構(gòu) 有效分類 每次只演示一個(gè)論點(diǎn) 5、PPT的視覺化 換位思考 簡(jiǎn)潔即美 逐級(jí)呈現(xiàn) 【練習(xí)】：設(shè)計(jì)課程的PPT 三、講師手冊(cè)與學(xué)員手冊(cè)的設(shè)計(jì)與制作 1、講師手冊(cè)的核心要素 2、學(xué)員手冊(cè)的制作要點(diǎn) 第六章 實(shí)效才是培訓(xùn)的真諦——培訓(xùn)評(píng)估技巧 1、企業(yè)培訓(xùn)評(píng)估的現(xiàn)狀 2、最實(shí)用的培訓(xùn)評(píng)估方法——柯式四級(jí)評(píng)估 3、不同的課程應(yīng)該如何進(jìn)行評(píng)估 4、評(píng)估后的跟進(jìn)事項(xiàng) 網(wǎng)絡(luò)搜索“趙栩凡老師”關(guān)鍵字立即聯(lián)系我們，我們?yōu)槟推髽I(yè)提供專業(yè)的培訓(xùn)課程。 趙栩凡老師-實(shí)戰(zhàn)人力資源與管理培訓(xùn)專家介紹 教育背景： 澳大利亞南澳大學(xué)（University of South Australia）MBA工商管理碩士學(xué)位。 趙栩凡老師專業(yè)資歷： 曾在全球最大的泛亞地區(qū)獨(dú)立上市的人壽保險(xiǎn)集團(tuán)友邦保險(xiǎn)任職業(yè)務(wù)培訓(xùn)部高級(jí)經(jīng)理，國(guó)內(nèi)第一批綜合類證券公司世紀(jì)證券總部任職培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人，國(guó)內(nèi)某知名溫泉旅游投資集團(tuán)人力資源總監(jiān)，香港信泰科技有限公司（ThinkTides Technology Co.,Ltd）總經(jīng)理。深圳市贏諾科技有限公司網(wǎng)絡(luò)課程研發(fā)特聘顧問，深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)講師。 趙栩凡老師簡(jiǎn)要介紹： 職業(yè)經(jīng)理人出身，實(shí)戰(zhàn)人力資源與管理培訓(xùn)的踐行者，中國(guó)企業(yè)多元化學(xué)習(xí)模式的開拓者與領(lǐng)路人。趙栩凡老師具有十余年外資、民營(yíng)、國(guó)有大型企業(yè)培訓(xùn)管理、人力資源管理、高層管理從業(yè)經(jīng)歷，從事服務(wù)過(guò)金融證券、保險(xiǎn)，旅游地產(chǎn)、科技互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)。豐富的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，卓越的教學(xué)呈現(xiàn)技巧，使趙栩凡老師的課程生動(dòng)活潑、接地氣，且具有鮮明的時(shí)代氣息。 網(wǎng)絡(luò)搜索“趙栩凡老師”關(guān)鍵字立即聯(lián)系我們，我們?yōu)槟推髽I(yè)提供專業(yè)的培訓(xùn)課程。 趙栩凡老師主講課程： 《TTT-內(nèi)部講師訓(xùn)練技巧》、《課程設(shè)計(jì)與開發(fā)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》、《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的學(xué)習(xí)創(chuàng)新-企業(yè)微課的設(shè)計(jì)與開發(fā)》、《非人-管理者的選用育留智慧》、《目標(biāo)制定與績(jī)效管理》、《情境管理-MTP中層管理人員技能提升》、《360度卓越領(lǐng)導(dǎo)力》、《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》、《產(chǎn)品銷售路演-金字塔原理與呈現(xiàn)技巧》、《高端客戶營(yíng)銷與服務(wù)技巧》。 趙栩凡老師講師風(fēng)格： 奉行“用于致學(xué)”的學(xué)習(xí)理念，擅于聯(lián)系工作中的實(shí)際案例來(lái)展開學(xué)習(xí)內(nèi)容。將現(xiàn)代企業(yè)管理的方法與中國(guó)傳統(tǒng)文化相融合，內(nèi)容實(shí)用、貼切。喜歡給到學(xué)員思考問題的方法與視角。擅長(zhǎng)總結(jié)提煉模型和工具，使復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化。 趙栩凡老師部分服務(wù)客戶： 保險(xiǎn)行業(yè)：平安保險(xiǎn)集團(tuán)、華泰財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)、中國(guó)人壽、美國(guó)友邦保險(xiǎn) 銀行證券業(yè)：建設(shè)銀行、工商銀行、中信銀行、興業(yè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)銀行、平安銀行、浦發(fā)銀行、方正證券、德邦證券、光大證券 電力行業(yè)：廣東電網(wǎng)公司、廣西電網(wǎng)、中國(guó)南方電網(wǎng)、國(guó)家電網(wǎng) 汽車行業(yè)：上海一汽集團(tuán)、長(zhǎng)春一汽集團(tuán)、鄭州日產(chǎn)、一汽大眾、江鈴汽車、廣汽集團(tuán) 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