康宗陽(yáng),康宗陽(yáng)講師,康宗陽(yáng)聯(lián)系方式,康宗陽(yáng)培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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康宗陽(yáng):青少年冬令營(yíng)
2016-01-20 9506
對(duì)象
青少年孩子3歲-20歲
目的
讓家長(zhǎng)朋友知道如何傾聽(tīng)孩子
內(nèi)容
課程內(nèi)容: 師揚(yáng)教育-錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)孩子和傾聽(tīng)技巧 主要有三種表現(xiàn):一是“無(wú)的放矢”,父母對(duì)孩子的想法不了解,只是一廂情愿地向孩子嘮叨;二是“誤解孩子”,父母主觀(guān)地判定孩子的問(wèn)題,然后進(jìn)行教育;三是“空洞說(shuō)教”,父母對(duì)孩子的接受水平不了解,用自己的思維模式和接受能力去衡量孩子。這樣一來(lái)就釀造了不少的冤案、錯(cuò)案——孩子認(rèn)為自己沒(méi)有錯(cuò),而父母卻認(rèn)為孩子死不認(rèn)錯(cuò)。   孩子眼里的世界和成人眼里的世界是不同的,如果我們不能耐心、認(rèn)真地傾聽(tīng)他們的心聲,就難以理解他們的真實(shí)想法。即使我們能用威嚴(yán)鎮(zhèn)壓孩子一時(shí),也不能鎮(zhèn)壓他一輩子,孩子總會(huì)有反抗的一天。所以,威嚴(yán)的爸爸們,不要以為拳頭和嚴(yán)肅是鎮(zhèn)壓孩子的法寶,當(dāng)你們無(wú)法令孩子心悅誠(chéng)服時(shí),拳頭也不能讓孩子真正聽(tīng)話(huà)。有沒(méi)有比拳頭更為有用的教育武器?有,這就是傾聽(tīng)!只有傾聽(tīng),才能了解孩子的真實(shí)想法,才能了解問(wèn)題的真正根源。   傾聽(tīng),說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單,就是需要一雙耳朵,但真正做起來(lái)卻并不是那么容易。生活中,不少爸爸會(huì)有這樣的體驗(yàn)——自己本想好好地聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法,可孩子不是說(shuō)話(huà)“牛頭不對(duì)馬嘴”,就是強(qiáng)詞奪理,聽(tīng)著聽(tīng)著就不自覺(jué)地火冒三丈。這樣的傾聽(tīng),顯而易見(jiàn)是不成功的。其實(shí),傾聽(tīng),也是一門(mén)藝術(shù),良好的傾聽(tīng)?wèi)?yīng)掌握以下技巧:1.耐心地傾聽(tīng),當(dāng)孩子說(shuō)話(huà)時(shí),不論他的表達(dá)是否清楚、完整,我們都應(yīng)該耐心、沉著地等待他說(shuō)完。特別是孩子發(fā)表見(jiàn)解或意見(jiàn)時(shí),更要耐心傾聽(tīng),給孩子提供表達(dá)情感的機(jī)會(huì)。在孩子沒(méi)有充分把意見(jiàn)表達(dá)出來(lái)之前,不要隨意表態(tài)或亂下斷語(yǔ),也不要隨便批評(píng)。千萬(wàn)不可因孩子說(shuō)話(huà)過(guò)長(zhǎng)為感到厭煩,或粗魯?shù)卮驍嗪⒆拥恼f(shuō)話(huà)。即使不同意孩子的看法,或有必要糾正其不妥的觀(guān)點(diǎn),也要等孩子把話(huà)講完后再闡明自己的觀(guān)點(diǎn)。要知道每個(gè)孩子都希望自己的講話(huà)能受到重視。耐心地聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà),就是在向孩子傳遞這樣一個(gè)信息,你說(shuō)的話(huà)都很重要,我重視你的意見(jiàn)。這樣能夠建立孩子的信心和自尊,同時(shí),讓孩子更愿意把自己的想法說(shuō)出來(lái)與父母分享。   2.認(rèn)真地傾聽(tīng),如果孩子受到委屈或有心里話(huà)想訴說(shuō)時(shí),父母除了耐心還要認(rèn)真、有誠(chéng)意地傾聽(tīng)。父母在傾聽(tīng)的過(guò)程中,要學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),通過(guò)孩子的身體語(yǔ)言、情感,弄清話(huà)中的真實(shí)含義,把握孩子的真實(shí)意圖,從而有的放矢地做好導(dǎo)向工作,促進(jìn)問(wèn)題的順利解決。同時(shí),還要對(duì)孩子的言行、情感等方面,給予正確的評(píng)價(jià)和引導(dǎo),少一些否定評(píng)價(jià)和反面限制。有時(shí)孩子的問(wèn)題童稚味很濃,如,孩子問(wèn)“世界上有沒(méi)有白雪公主”,你應(yīng)該認(rèn)真地告訴他“白雪公主是童話(huà)里的人物,如果你能像白雪公主那樣善良,也會(huì)成為現(xiàn)實(shí)生活中的白雪公主?!边@樣,孩子會(huì)感覺(jué)到你沒(méi)有敷衍他,而是在用心聽(tīng)他講。   孩子們的世界與大人不同,常憑借自己的好惡認(rèn)識(shí)事物和思考問(wèn)題。當(dāng)孩子講述一件事情時(shí),我們不能只聽(tīng)他說(shuō),還必須聽(tīng)到藏在話(huà)語(yǔ)背后的含義。這就要求父母不僅要傾聽(tīng)孩子“說(shuō)”了什么,還要傾聽(tīng)他的語(yǔ)言里包涵的“感覺(jué)”是什么,更要“讀”出那些用身體“做”出來(lái)的“語(yǔ)言”。如果沒(méi)有認(rèn)真傾聽(tīng)的態(tài)度,這些話(huà)語(yǔ)里的潛在意思,肯定是無(wú)法揣摩出來(lái)的。   3.有興趣傾聽(tīng),讓談話(huà)者最掃興的是聽(tīng)到對(duì)方說(shuō)“我早就知道了”,這意味著聽(tīng)話(huà)人對(duì)談話(huà)已沒(méi)有了興趣。在和孩子的交談中,爸爸很容易失去興趣。有些爸爸常常是剛聽(tīng)到孩子說(shuō)兩句話(huà),就不耐煩地說(shuō)“知道了,知道了,別煩我”、“該干嘛干嘛去,沒(méi)有工夫聽(tīng)你神侃”。如果孩子察覺(jué)到你對(duì)他的談話(huà)沒(méi)有興趣,他便很難有興趣把自己的真實(shí)想法告訴你。
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