戰(zhàn)略一：培養(yǎng)創(chuàng)新師資人才，打造過硬的支柱軍團 
培訓學校的中心工作是教學工作。教學工作的開展與執(zhí)行主要靠教師，教師的素質高低決定教學質量的高低，培訓學校的興辦、生存、發(fā)展，離不開優(yōu)秀的教師團隊。
專門的師訓部，為教師業(yè)務水平的提升提供學習進步的平臺，師訓的工作宗旨是組織教師積極進取，努力學習全國的知名品牌學校的先進教學方法、教育理念，以之充實、完善、培養(yǎng)教師，提高現(xiàn)有的教師隊伍的業(yè)務水平和教學水平。具體作法：一是派一批教師到知名學校學習先進經(jīng)驗，二是注重招聘一批后備教師力量作為人才儲備，經(jīng)過優(yōu)勝劣汰方式濾選優(yōu)秀教師，三是經(jīng)常在內部學校搞教師各項技能的考核和優(yōu)秀教師經(jīng)驗分享等活動。目前，經(jīng)過培訓的教師們當中大部分都能往講壇上一站，張口就是靈感，舉手投足都是激情，不用導演，在課堂上，他們渾身上下都是戲，課堂內容生動活潑、妙趣橫生。這種課堂深受到學生和家長的喜歡。各行各業(yè)的競爭是人才的競爭，誰擁有人才，誰就擁有市場，誰擁有一流的教師隊伍，誰就立足培訓教育的天地，這些，我們的努力與成功，有著刻骨銘心的體會。
戰(zhàn)略二：加強“質量”意識，樹立品牌觀念
前些年企業(yè)管理有“時間就是金錢，效益就是生命”的說法，對于培訓學校來說，“質量”是學校立校之本，品牌是學校發(fā)展之基。培訓教育從現(xiàn)有的國情看，他是現(xiàn)代中國教育中一種最富活力的元素，它的存在，是對國家公立教育的一個完善與補充。多年來，我們視質量為上，一是著力抓備、教、批、改、輔、考、評七大教學環(huán)節(jié)，圍繞七大環(huán)節(jié)系統(tǒng)地做好四個基本點：1、瞄準關鍵點，以更新教育觀念為前提；2、找準著力點，以精心備課為基礎；3、選擇教學上的結合點，以優(yōu)化教法為核心；4、抓住落腳點，以批輔作業(yè)作保證，著力抓好《家庭作業(yè)反饋手冊》的落實，督促教師與學生家長溝通，讓家長每時每刻了解和掌握孩子在校的學習動態(tài)，使家長對學校有要求，對老師有希望，對孩子有期許，從而有效建立了互相鑒督學校工作的和諧關系。有了以教學為中心的辦學思想，才有形成不斷提高教學質量的意識，有了以教學質量至上的意識，才會樹立起自己的教學品牌形象。只要我們堅持質量是生存的意識主題，就一定能永保廣大學生家長對學校教學品牌的認同。
戰(zhàn)略三：搞好學校文化建設，提高學校核心價值文化體系
學校是教書育人的地方，學校文化是學校形象的代言，健康向上的學校文化能提升學校的品牌形象。學校文化包括很多方面：校園文化、學校管理文化、學生學習氛圍文化、教師團隊建設文化等多方面，在校園文化建設方面，培訓學校要下大力氣，大動作，有了好的校園文化學校的美譽度才能在社會上樹立品牌形象，有了品牌形象，學校的招生工作才能順利進行開展，事半功倍，效果才能出奇的好。培訓學校應推出了一系列的學校文化建設：創(chuàng)辦校園刊物、宣傳學校的一些亮點工作，既要表彰先進學生，彰顯教師精神風貌，又要有詮釋辦學理念，解讀教學課堂的內容。定期組織教職工參加戶外拓展訓練，樹立團隊意識，營造自我奉獻精神。平時多組織一些活動或者邀請一些專家等來給員工授課，改變教師的觀念，讓他們適應時代的發(fā)展，同時引進淘汰競爭機制文化，把先進個人當作是每個人奮斗的目標，這些學校文化建設能極大地促進了培訓學校的快速發(fā)展。
戰(zhàn)略四：變革激勵機制，加快了培訓學校規(guī)模的發(fā)展速度。
培訓學校不斷給教師和職工提高工資待遇，和對教師、職工給予完成工作任務上的獎勵，雖說表面是增加了開支，在某種意義上來說：實際上是降低了成本，增加了收入，是為加快學校的發(fā)展輸血供氧。培訓學校制定各種有利于發(fā)展的獎勵辦法可極大地調動員工的積極性，可有效將教職工引進競爭機制，充分挖掘個人的潛能。我們學校始終高舉科學發(fā)展觀的旗幟，以人為本，遵循發(fā)展的本質為了人，發(fā)展依靠人，發(fā)展成果與人共享的思想理念，在學校內部實行收入分配科學化，從而使教職員工們心甘情愿與我們榮辱相依，同舟共濟，患難與共。有道是：大河沒水，小河干，不積跬步，無以致千里，只有調動全體員工的積極性，讓他們心往學校發(fā)展而想，勁為學校創(chuàng)造而使，那我們的培訓學校將會越做越大。如果說，我們成功了，學校發(fā)展了，重要在于我們敢做一篇“舍”字文章，才換回“得”字后的輝煌。
戰(zhàn)略五：把好財務關，花對每分錢
開源對培訓學校來說非常關鍵，就是要不斷增加創(chuàng)收渠道，打造名牌學校，提高入學門檻，節(jié)流就是減少一些不合理的開支與浪費，有開源與節(jié)流的方面有具體措施。在培訓學校管理過程中，要有嚴格的財務管理制度，一切財務工作要在制度中開展，財務的審批要履行制度，每月定期向相關領導匯報開支情況，做到領導心里明白，合理支配現(xiàn)金，避免財務混亂，影響學校發(fā)展。
主管財務人員是培訓學校的領航員，又是護船員，明明白白辦事，清清白白做人。培訓學校應大力倡導厲行節(jié)約、艱苦樸素，不該開支的堅決不開支，要做到精打細算，反對鋪張浪費，在開支問題上發(fā)現(xiàn)違規(guī)操作，發(fā)現(xiàn)一起處理一起，財務主管定期進行財務檢查，清理好固定財產；對后勤工作監(jiān)管好，財產保管責任到人，丟失照價賠償；結賬手續(xù)明了，有單據(jù)可查，審批手續(xù)規(guī)范。有了規(guī)范的財務管理，培訓學校才能高速發(fā)展。
戰(zhàn)略六：抓安全，懂“續(xù)航”
各行各業(yè)的工作都把安全工作視為責任重于泰山的工作，誰重視安全就安全，誰忽視安全就不安全，安全要防患于未然，要警鐘長鳴。細節(jié)決定成敗，安全細節(jié)忽略不得，因為安全事故往往出于麻痹。辦學過程中安全事故告訴我們：安全工作要細化，要從點滴抓起，責任要到人，要定崗定時，把安全工作要包干，松懈不得，學校制度中鄭重指出在工作中出了安全事故一票否決所有業(yè)績，出了安全問題，要追究直接責任人，沒有人情可說可講，抓發(fā)展的手要硬，抓安全工作的手同樣要硬，發(fā)展是硬道理，安全工作搞好了照樣是硬道理，抓好安全工作是為培訓學校發(fā)展保駕護航。
重視培訓學校細節(jié)的管理工作，我們的培訓教育事業(yè)才會有長足的發(fā)展與進步，搞好每項工作的落實才是我們前進的保障。愛國詩人屈原說：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我們的培訓教育事業(yè)還很年輕，需要社會上有更多人來關懷，只要我們培訓學校鍥而不舍，不斷完善自我奮力打造，我們相信培訓教育事業(yè)明天的太陽會更加輝煌和燦爛。