高效執(zhí)行力

【課程背景】：   

“天下大事必作于細，古今事業(yè)須成于行”，這句話的意思是必須把管理者的執(zhí)行效率放在第一位。在現(xiàn)實工作中，我們常常會把目標失敗的原因歸咎于戰(zhàn)略決策和資源的不到位，但是“千里之堤、毀于蟻穴”，仔細分析工作中的“虎頭蛇尾現(xiàn)象”，才是影響企業(yè)發(fā)展和績效目標實現(xiàn)的主要原因，而造成這一現(xiàn)象的根本原因在于企業(yè)管理者的執(zhí)行能力不足，因此通過對執(zhí)行障礙、執(zhí)行方法、執(zhí)行策略與執(zhí)行途徑的透視和解讀，在管理者心中鑄成《高效執(zhí)行、拒絕借口》的執(zhí)行思維。

【課程對象】：企業(yè)中、高層管理者

【授課時間】：2天

【授課形式】：

互動式教學、管理案例解析、實用管理工具運用、小組討論與行動學習式分享相結合

【課程目標】：

1.識別影響有效執(zhí)行力的障礙因素

2.結合工作挑戰(zhàn)，開展研討并產(chǎn)出克服執(zhí)行力障礙的能力

3.識別企業(yè)管理者在執(zhí)行鏈中應有的心態(tài)和擔當，融入團隊并能有計劃推動執(zhí)行效率

【課程大綱】:     

單元一、認識執(zhí)行力--您眼中的高效執(zhí)行者是什么樣的？

1.有關執(zhí)行力的聯(lián)想？

2.執(zhí)行思考，哪些人不是高效執(zhí)行者？

3.分析普通執(zhí)行者與高效執(zhí)行者區(qū)別

4.了解高效執(zhí)行者應具有的行為特征

5.探求與分享高效執(zhí)行者的職業(yè)境界

案例：這樣的執(zhí)行者才是高效的

單元二、思考執(zhí)行力--是什么阻礙了高效執(zhí)行力的發(fā)揮？

1.為什么執(zhí)行難？--五大執(zhí)行障礙阻礙執(zhí)行效率

2.執(zhí)行力不佳的表現(xiàn)--沒有執(zhí)行力就沒有競爭力

3.執(zhí)行現(xiàn)狀與執(zhí)行期望間的差距--利于執(zhí)行的SEGA模型

4.探求管理者的執(zhí)行現(xiàn)狀--借口與責任的對決

5.高效執(zhí)行應具有的要素與前提--一變／二改／三身／四心

管理工具運用：關鍵執(zhí)行困擾的對策清單

單元三、轉化執(zhí)行力--執(zhí)行力發(fā)揮需要轉變的五種行為

1.調整管理方法--人力／問題／資源／方法／機制／環(huán)境

2.落實崗位職責--績效／承諾／品質／盈虧／安全／士氣

3.轉變工作狀態(tài)--四到位循環(huán)的改善與提升

4.改善人際關系--五位人際關系及時轉換

5.發(fā)揮執(zhí)行權限--工作魅力的有效發(fā)揮

案例：同樣的現(xiàn)實，不一樣的結果

單元四、管理執(zhí)行力--執(zhí)行力全面落地的四項管理策略

1.建立執(zhí)行體系--企業(yè)執(zhí)行體系的解讀

2.培育執(zhí)行文化--高效執(zhí)行文化的指引

3.改善執(zhí)行方法--決策效率方法的交流

4.注重執(zhí)行藝術--下屬執(zhí)行能力的培養(yǎng)

案例：有效執(zhí)行從期望開始

單元五、提升執(zhí)行力--執(zhí)行力全面提升的四個有效途徑

途徑一：準確定位自己的角色

1.分析管理者的角色錯位--三位思考

2.探求管理者的職業(yè)準則--四個到位

3.角色對于執(zhí)行力的重要性--角色定位決定執(zhí)行者的差異

4.準確定位自己的管理色--下屬／上司／同事／客戶

5.發(fā)揮管理者的角色優(yōu)勢--績效創(chuàng)造／績效教導／持續(xù)變革

情境案例--人在職場中的角色演繹

途徑二：打通組織溝通的橋梁

1.分析阻礙了溝通的障礙--溝通漏斗

2.了解溝通的區(qū)域與原則--區(qū)域視窗／三多

3.掌握有效溝通的環(huán)節(jié)鏈--表達／傾聽／反饋

4.運用互動技巧進行溝通--換位同理溝通術

5.因人而異的溝通技巧—人際風格溝通測試

案例：組織溝通中最常見的障礙與解決方法

途徑三：將目標管理執(zhí)行到底

1.設定正確的績效目標--原則與步驟

2.將績效目標分解到位--洋蔥目標模型

3.為目標制訂詳細的行動計劃--要事第一原則

4.進行工作追蹤，確保目標不偏離--工作追蹤的原則與步驟

5.以科學的方式進行工作--ＰＤＣＡ

績效訓練：目標管理工具的演練

途徑四：培養(yǎng)團隊的協(xié)作能力

1.團隊協(xié)作為什么這么難？

2.團隊執(zhí)行力提升的個人 / 組織貢獻

3.解讀團隊協(xié)作發(fā)展的行為曲線--從群體到績效的轉變

4.探討高效團隊應具備的要素? --我們需要什么樣的團隊？

5.如何提高團隊成員的協(xié)作能力？--團隊精神的培養(yǎng)與機制建立

視頻分享：永不放棄（良好團隊協(xié)作精神的表現(xiàn)）

課程總結與反饋