張鴻,張鴻講師,張鴻聯(lián)系方式,張鴻培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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張鴻:打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
2016-01-20 7334
客戶:青島嘉納可可制品有限公司 地點(diǎn):山東省 - 青島 時(shí)間:2010/11/5 0:00:00 打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)大綱 團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí)和理解 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì) 團(tuán)隊(duì)的定義 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義和重要性 團(tuán)隊(duì)問題的原因分析 團(tuán)隊(duì)的組織和建設(shè) 團(tuán)隊(duì)的類型 團(tuán)隊(duì)的特征 團(tuán)隊(duì)的形成過(guò)程分析 團(tuán)隊(duì)的組建途徑 團(tuán)隊(duì)幾種角色分析研究 如何有效的進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理 塑造團(tuán)隊(duì)文化(共同的愿景和價(jià)值觀) 建立新員工“入模子”規(guī)范機(jī)制 為團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人做好個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃 幫扶結(jié)隊(duì),師傅帶徒弟?!耙粠鸵?,一對(duì)紅” 引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制 建立“吵架室”和固定的溝通渠道方式 設(shè)計(jì)好個(gè)人利益和團(tuán)利益分配模式 善于運(yùn)用精神鼓勵(lì)的形式和措施 團(tuán)隊(duì)的評(píng)估考評(píng)與團(tuán)隊(duì)問題解決 管理透明是“公平”的前提 培訓(xùn)教育是團(tuán)隊(duì)最重要的主題 轉(zhuǎn)變團(tuán)隊(duì)成員的世界觀和人生觀是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的根目標(biāo) 站在對(duì)方的立場(chǎng)上想問題是團(tuán)隊(duì)的基本“游戲規(guī)則” 不管出現(xiàn)什么情況,永遠(yuǎn)從自己身上找原因 學(xué)會(huì)感謝給自己“虧”吃的人,感謝自己的“敵人” 建立感恩文化
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