【課程介紹】

親子教育是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)的，以愛(ài)護(hù)孩子身心健康和開(kāi)發(fā)潛能以及培養(yǎng)個(gè)性為目標(biāo)的一種特殊形態(tài)的教育。親子教育強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)修養(yǎng)、知識(shí)教育、能力素質(zhì)與情感性格四者合而為一，重在提高家人間的感情與責(zé)任。

親子教育是孩子教育生涯的起點(diǎn)，直接影響孩子的身心健康以及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成。良好的親子教育有助于提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)孩子的健全的人格發(fā)展。一個(gè)人的思維模式、行為習(xí)慣、處事態(tài)度、人格塑造都在親子關(guān)系中慢慢形成。

指責(zé)中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易怨天尤人；敵意中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易好斗逞強(qiáng)；

恐懼中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易畏首畏尾；憐憫中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易自怨自艾；

嘲諷中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易消極退縮；羞辱中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易心懷內(nèi)疚。

《親子教育秘笈》課程運(yùn)用薩提亞教育理念和工具方法，帶領(lǐng)家長(zhǎng)了解孩子在不同成長(zhǎng)階段的心理需求，掌握高效親子溝通方法，學(xué)會(huì)養(yǎng)育心理健康的孩子必要技能，解決兒童成長(zhǎng)的常見(jiàn)問(wèn)題，挖掘父母孩子教育的巨大潛能。促進(jìn)和諧家庭、和睦親子、讓每個(gè)孩子成為情商、智商、體商、逆商和財(cái)商的五高“領(lǐng)袖兒童”。潛移默化地幫助孩子快樂(lè)成長(zhǎng)，擁有一顆健康的心靈，傳播愛(ài)，人人都是幸福推廣大使！

【培訓(xùn)收益】

 培養(yǎng)孩子積極樂(lè)觀的態(tài)度，建立堅(jiān)強(qiáng)的自我效能與自我價(jià)值感。

 教會(huì)父母如何與孩子非暴力溝通，建立良好的親子互動(dòng)關(guān)系。

 幫助孩子提升情商EQ及逆商AQ，學(xué)會(huì)積極面對(duì)困難和挫折。

 教會(huì)家長(zhǎng)如何矯正孩子的偏差行為，掌握親子教育的“七大工具”。

 培養(yǎng)孩子愛(ài)心、自制力、責(zé)任感等，擁有健康的人生思想與行為準(zhǔn)則。

 教會(huì)父母如何更好的鼓勵(lì)與贊美孩子，培養(yǎng)其自尊、自信和自強(qiáng)意識(shí)。

 鍛煉孩子社交能力與同伴交往，建立獨(dú)立自主及自我負(fù)責(zé)的人生態(tài)度。

 教會(huì)家長(zhǎng)如何批評(píng)與懲戒孩子，幫助孩子健康成長(zhǎng)的6種力量。

 幫助孩子培養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成意識(shí)，學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，設(shè)定目標(biāo)并分解行動(dòng)。

 教會(huì)父母認(rèn)識(shí)孩子才能天賦，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)機(jī)和潛能，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。

 幫助孩子增強(qiáng)正面情緒，處理負(fù)面情緒，培養(yǎng)毅力、行動(dòng)力，堅(jiān)韌品質(zhì)。

 教會(huì)家長(zhǎng)運(yùn)用科學(xué)教養(yǎng)技巧建立親密親子關(guān)系，促進(jìn)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

 學(xué)會(huì)科學(xué)親子教育理念方法，升級(jí)BVR信念、價(jià)值觀、行為模式系統(tǒng)。

【授課方式】

理論講解、心理測(cè)驗(yàn)、案例分析、趣味游戲、分組討論、角色扮演、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。

課程具有極強(qiáng)的實(shí)用性：30%的理論+40%的方法+30%的實(shí)例，追求實(shí)戰(zhàn)、實(shí)操、實(shí)用。體驗(yàn)式培訓(xùn)互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)效落地、幽默生動(dòng)、氛圍熱烈。提倡以人為本、感悟?yàn)樽?、?shí)操為要、效果為王。讓父母家長(zhǎng)在輕松愉悅中學(xué)會(huì)親子教育工具方法，在情景模擬中獲得積極的心靈體驗(yàn)，促進(jìn)親子關(guān)系親密和諧，提升家庭幸福感。

【培訓(xùn)對(duì)象】： 希望子女成才，運(yùn)用科學(xué)理念方法培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)朋友。

【授課時(shí)間】:   1-2天

【課程大綱】

第一單元：熱身活動(dòng)，分組團(tuán)建

1、 全場(chǎng)熱身活動(dòng) ：《抓小奴》

隨機(jī)安排學(xué)員兩兩相對(duì)，AB角訓(xùn)練反應(yīng)速度。

2、 團(tuán)建展示PK：《旗人旗語(yǔ)》

魚(yú)骨式分組，組建團(tuán)隊(duì)選“司令”，起隊(duì)名、隊(duì)呼，設(shè)計(jì)隊(duì)旗，每組討論列出3個(gè)親子教育困擾問(wèn)題或培訓(xùn)期待收獲、進(jìn)行風(fēng)采展示，引爆大家學(xué)習(xí)興趣和熱情。

3、 請(qǐng)安排計(jì)分助教1名，遞話筒助教2名，教室左邊各1名，教室右邊各1名。

第二單元：親子教育誤區(qū)

趣味活動(dòng)：《找變化》

1、國(guó)內(nèi)教育5大誤區(qū)

（1）過(guò)高的期望，帶來(lái)孩子的無(wú)望

（2）過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情

（3）過(guò)頻的干預(yù)，帶來(lái)孩子的無(wú)奈

（4）過(guò)度的保護(hù)，帶來(lái)孩子的無(wú)能

（5）過(guò)多的指責(zé)，帶來(lái)孩子的無(wú)措

（6）失敗的家庭教育會(huì)使孩子生活在地獄里,毀了孩子本應(yīng)輝煌的一生！

       案例：沖動(dòng)是魔鬼：一個(gè)母親的愧疚

2、家庭教育與孩子成長(zhǎng)：

（1）人生五種教育

 家庭教育

 學(xué)校教育

 社會(huì)教育

 自我教育

 宗教教育

案例：“問(wèn)題兒童”是哪里出了問(wèn)題？

（2）九種溺愛(ài)影響孩子健康成長(zhǎng)

 特殊待遇 /過(guò)分注意 /輕易滿足 /生活懶散 /祈求央告

 包辦代替 /剝奪獨(dú)立 /害怕哭鬧 /當(dāng)面袒護(hù)

情景模擬：孩子跌倒后家長(zhǎng)的反應(yīng)

3、科學(xué)的家庭教育理念

（1）孩子的問(wèn)題百分百是家長(zhǎng)的問(wèn)題

（2）不要用你的眼光和角度去看待孩子

（3）你負(fù)責(zé)你的成長(zhǎng)和擔(dān)當(dāng)

（4）孩子負(fù)責(zé)自己的成長(zhǎng)和擔(dān)當(dāng)

案例：家庭環(huán)境vs孩子學(xué)習(xí)：

4、做好父母，你有合格證嗎？

測(cè)評(píng)：合格家長(zhǎng)自測(cè)量表

第三單元：親子教育秘笈

互動(dòng)游戲：《你演我猜》

1、 埃里克森人格發(fā)展八階段

（1）嬰兒期（0~1.5歲）——希望品質(zhì)

（2）嬰兒后期（1.5~3歲）——意志品質(zhì)

（3）幼兒期（3~6歲）——目的品質(zhì)

（4）兒童期（6~12歲）——能力品質(zhì)

（5）青春期（12~18歲）——忠誠(chéng)品質(zhì)

（6）成人前期（18~25歲）——愛(ài)的品質(zhì)

（7）成人中期（25~65歲）——關(guān)心品質(zhì)

（8）成人后期（65歲以上）——忠誠(chéng)品質(zhì)

反思：生兒育女后，你有 “精神繁殖”嗎？

2、 孩子人格的發(fā)展：知、情、意、行

案例：初中生遭遇學(xué)習(xí)挫折的反應(yīng)

3、 七種家庭溝通型態(tài)

（1）討好型

（2）指責(zé)型

（3）電腦型

（4）打岔型

（5）懲罰型

（6）交換型

（7）EQ型

     自評(píng)：你同孩子溝通屬于那種？

4、 如何提高孩子情商EQ

（1）什么是情商EQ？情商的5個(gè)維度

 了解自己情緒的能力——自知

 控制自己情緒的能力——自控

 自我激勵(lì)的能力——自勵(lì)

 解他人情緒的能力——通情達(dá)理

 維系良好人際關(guān)系的能力——和諧相處

（2）如何覺(jué)察孩子的情緒

案例：不同刺激不同的情緒變化

（3）情緒自測(cè)：你的情緒穩(wěn)定嗎？

視頻：復(fù)旦投毒之殤

（4）影響情緒的事情很多

討論：“踢貓效應(yīng)”我們想到…

（5）情緒管理方法

 What-我現(xiàn)在有什么情緒

 Why-我為什么會(huì)有這種情緒

 How-如何有效的管理情緒

情景模擬：孩子考砸了，怎么辦？

5、 如何培養(yǎng)孩子逆商AQ

（1）什么是挫折和挫折教育？

（2）挫折是怎樣產(chǎn)生的？

案例：排名靠后竟要退學(xué)？

（3）孩子受挫后心理、行為的反應(yīng)

案例：考試失利離家出走？

（4）如何應(yīng)對(duì)挫折？

演練：認(rèn)知訓(xùn)練,讓孩子正確認(rèn)識(shí)挫折

（5）培養(yǎng)孩子對(duì)挫折的承受能力

 營(yíng)造寬松的家庭氛圍

 培養(yǎng)孩子多方面興趣

 培養(yǎng)孩子對(duì)受挫的恢復(fù)力

互動(dòng)：請(qǐng)猜猜，他是誰(shuí)？

（6）加強(qiáng)孩子挫折教育策略

案例：胡蘿卜、雞蛋和咖啡豆的啟示

第四單元：如何做好爸媽

互動(dòng)游戲：《老師說(shuō)》

1、培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣

（1）幼兒階段要培養(yǎng)的行為習(xí)慣

（2）小學(xué)階段要培養(yǎng)的行為習(xí)慣

（3）初中階段要培養(yǎng)的行為習(xí)慣

     互動(dòng)：你的孩子都有什么好習(xí)慣？

2、如何有效親子溝通

（1）對(duì)話中的姿態(tài)

（2）常見(jiàn)的親子溝通方式

     反思：你在哪個(gè)水平？

（3）非暴力溝通四要素

 觀察

 感受

 需要

 請(qǐng)求

案例：關(guān)鍵時(shí)刻的情緒控制，你做到了嗎？

3、皮格馬利翁效應(yīng)

（1）比馬龍效應(yīng)vs羅森塔爾效應(yīng)

（2）一句話，扭轉(zhuǎn)孩子的命運(yùn)

     互動(dòng)：猜猜他是誰(shuí)？

（4）好爸媽教育孩子方法

視頻賞析：媽媽只有你最愛(ài)我

4、好爸媽要常講5句口頭禪

（1）“這件事還可以怎么做”——培養(yǎng)價(jià)值感

（2）“什么事都可以跟我說(shuō)”——給予心理支持

（3）“好”——給予無(wú)條件的接納

（4）“對(duì)不起”——教會(huì)責(zé)任感

（5）“我愛(ài)你”——增加安全感

分享：你最常給孩子講的話是什么？

第五單元：親子教育工具

互動(dòng)游戲：《老師說(shuō)》

1、如何培養(yǎng)五高“領(lǐng)袖兒童”

（1）表?yè)P(yáng)與批評(píng)孩子的技巧

（2）如何培養(yǎng)孩子開(kāi)朗樂(lè)觀的性格

視頻：國(guó)外親子教育

（3）孩子的自信自尊該如何培養(yǎng)？

（4）培養(yǎng)富有創(chuàng)造力和開(kāi)拓精神

（5）如何培養(yǎng)兒童理財(cái)觀念

（6）健全人格和穩(wěn)定的價(jià)值觀

     分享：體商、智商、情商、逆商、財(cái)商，你的孩子具備幾個(gè)？

2、親子教育秘笈

（1）忙碌家長(zhǎng)的10個(gè)“1分鐘”

（2）親子教育之6不說(shuō)

（3）兒童常見(jiàn)問(wèn)題心里分析及應(yīng)對(duì)

 打人、咬人

 插話

 撒謊

 嫉妒

 愛(ài)哭

 撒嬌

 發(fā)脾氣

 偷拿東西

 害羞膽小

 纏人

視頻：baby引入注意的撒嬌

（4）您的孩子是在何種環(huán)境下長(zhǎng)大的呢？

3、家長(zhǎng)需要給予孩子的6種力量

（1）自尊心

（2）自信心

（3）責(zé)任心

（4）主動(dòng)進(jìn)取精神

（5）學(xué)習(xí)興趣

（6）好習(xí)慣

反思：你給了孩子幾種？

4、家長(zhǎng)教育孩子的7大“工具”

（1）無(wú)條件的愛(ài)

（2）鼓勵(lì)

（3）表?yè)P(yáng)

（4）確認(rèn)

（5）批評(píng)

（6）理解

（7）陪伴

案例：給家長(zhǎng)的5句忠告

第六單元：總結(jié)應(yīng)用

1、本課程我感觸最深的地方是：

（1）

（2）

（3）

2、我將在自己的工作（生活）中改變?nèi)缦拢?

（1）

（2）

（3）

第七單元：互動(dòng)解疑答惑