【課程介紹】

隨著校招季，越老越多的新員工進(jìn)入企業(yè)，如何實(shí)現(xiàn)從校園人到職場(chǎng)人，快速適應(yīng)新環(huán)境，適應(yīng)崗位要求，做好角色轉(zhuǎn)換，調(diào)整心態(tài)接納職場(chǎng)生活，提升職業(yè)素養(yǎng)，快速融入團(tuán)隊(duì)，企業(yè)如何建立培養(yǎng)人才梯隊(duì)，這都是管理者需要關(guān)注和重視的問(wèn)題。

職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在員工在職業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的綜合品質(zhì)，它是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵。職業(yè)素養(yǎng)是專業(yè)能力、敬業(yè)精神和職業(yè)規(guī)范。通過(guò)培訓(xùn)，優(yōu)化員工職業(yè)形象，強(qiáng)化自身職業(yè)意識(shí)，提升工作效率，結(jié)合崗位任務(wù)，提升新員工的綜合職業(yè)修養(yǎng)，激發(fā)主動(dòng)精神，高效能工作。良好職業(yè)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn):

1、像老板一樣專注:以老板的心態(tài)對(duì)待工作,做企業(yè)的主人,維護(hù)企業(yè)的形象。

2、做一個(gè)時(shí)間管理高手：誰(shuí)善于管理時(shí)間，誰(shuí)就能贏，學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排。

3、設(shè)立工作目標(biāo)，按計(jì)劃執(zhí)行：堅(jiān)定而明確的目標(biāo)是專注工作的一個(gè)重要原則。

4、自動(dòng)自發(fā)，積極主動(dòng)： 工作沒(méi)有份外事，不是要我做，而是我要做。

5、強(qiáng)烈的責(zé)任心：勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，敢為人先。

6、化壓力為動(dòng)力：要以積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)工作壓力，提升心理資本及工作績(jī)效。

7、學(xué)會(huì)迅速適應(yīng)環(huán)境：善于適應(yīng)是一種能力，做適應(yīng)職場(chǎng)變革的高情商精英。

《職場(chǎng)化心態(tài)轉(zhuǎn)變》課程通過(guò)對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)修養(yǎng)的提升，實(shí)現(xiàn)從校園人到職場(chǎng)人的角色轉(zhuǎn)換，提高自身的工作意識(shí)，規(guī)范基本職業(yè)行為，做好新員工積極陽(yáng)光的職業(yè)化心態(tài)與行為訓(xùn)練，幫助新員工能更快、更好的投入到工作崗位中，注重新員工學(xué)習(xí)正確的工作態(tài)度、解決新員工的工作誤區(qū)（避免職業(yè)倦?。?，打造良好的個(gè)人IP品牌，樹(shù)立良好的行內(nèi)口碑，提升員工工作效能，增強(qiáng)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

【培訓(xùn)收益】

 培養(yǎng)積極的良好心態(tài)和成功信念，使員工對(duì)工作價(jià)值意義有全新認(rèn)識(shí)。

 提升全員職業(yè)素養(yǎng)，使員工更具責(zé)任心和忠誠(chéng)度。

 提高職業(yè)化綜合素質(zhì)，養(yǎng)成高效能的良好工作習(xí)慣。

 學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，激發(fā)主動(dòng)性與創(chuàng)造性，培養(yǎng)積極心態(tài)面對(duì)工作。

 提高員工歸屬感和工作能力，增強(qiáng)愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí)。

 懂得目標(biāo)管理、制定工作計(jì)劃、努力提升個(gè)人工作績(jī)效。

 學(xué)會(huì)跨部門(mén)協(xié)作溝通技巧，建立高效能團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

 運(yùn)用有效職場(chǎng)非暴力溝通技巧，促進(jìn)良好人際關(guān)系。

 塑造專業(yè)的職業(yè)行為習(xí)慣，設(shè)定工作目標(biāo)并努力完成。

 提升職業(yè)規(guī)劃能力，帶著愛(ài)和使命感工作，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

  增強(qiáng)抗挫折能力，發(fā)掘員工內(nèi)部動(dòng)機(jī)，收獲成功事業(yè)。

【授課方式】

針對(duì)客戶需求定制課件，注重實(shí)際困擾問(wèn)題解決和現(xiàn)場(chǎng)解疑答惑，行動(dòng)學(xué)習(xí)教練式輔導(dǎo)培訓(xùn)采用案例分析、分組討論、角色扮演，AB角訓(xùn)練、心理測(cè)評(píng)、情景模擬和實(shí)戰(zhàn)演練，課程氛圍輕松活潑，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，在內(nèi)在感悟和方法練習(xí)中獲得技能提升，改善心態(tài)績(jī)效和行為績(jī)效。

課程具有極強(qiáng)的實(shí)用性：30%的理論+40%的方法+30%的實(shí)例。

培訓(xùn)課程提倡以人為本、感悟?yàn)樽?、?shí)操為要、效果為王。

體驗(yàn)式培訓(xùn)：互動(dòng)性強(qiáng)、實(shí)效落地、幽默生動(dòng)、氛圍熱烈。

專業(yè)背景、前瞻理念、獨(dú)到觀點(diǎn)、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)構(gòu)成獨(dú)特課程體驗(yàn)。

【培訓(xùn)對(duì)象】:  希望順利從校園人到職場(chǎng)人轉(zhuǎn)換、提高綜合職業(yè)素養(yǎng)的新員工。

【授課時(shí)間】:   1天

【課程大綱】

第一單元：熱身活動(dòng)，分組團(tuán)建

1、 全場(chǎng)熱身活動(dòng) ：《抓小奴》

隨機(jī)安排學(xué)員兩兩相對(duì)，AB角訓(xùn)練反應(yīng)速度。

2、 團(tuán)建展示PK：《旗人旗語(yǔ)》

魚(yú)骨式分組，組建團(tuán)隊(duì)選“司令”，起隊(duì)名、隊(duì)呼，設(shè)計(jì)隊(duì)旗，每組討論列出3個(gè)工作困擾問(wèn)題或培訓(xùn)期待收獲、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示，引爆大家參訓(xùn)的士氣和熱情。

3、 請(qǐng)安排計(jì)分助教1名，遞話筒助教2名，教室左邊各1名，教室右邊各1名。

第二單元：職業(yè)化心態(tài)轉(zhuǎn)變

互動(dòng)游戲：《找變化》

1、心態(tài)決定一切

（1）你干這份工作是什么心態(tài)？

  混；生存；生活；未來(lái)；等等…

  心智模式對(duì)比：打工心態(tài)與老板心態(tài)？

  你把這份工作看作是職業(yè)還是事業(yè)？

團(tuán)體活動(dòng)：《職業(yè)價(jià)值觀大拍賣(mài)》

（2）自己投入工作的狀態(tài)是盡力而為，還是全力以赴？

  你給我多少錢(qián)，我就給你干多少活？

  如何理解企業(yè)是我們的船？

案例分享：《買(mǎi)土豆的故事》

  要想獲得發(fā)展空間，主要靠誰(shuí)？

（3）要先有付出，才能有回報(bào)——責(zé)權(quán)利相一致法則。

案例：怎樣從校園到職場(chǎng)角色轉(zhuǎn)換？

2、打造職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)

（1）積極心態(tài)：

A、改變思維定勢(shì)

B、合理情緒ABC理論

                 實(shí)戰(zhàn)演練：如何快速適應(yīng)新環(huán)境？

C、增強(qiáng)自我信心

工具：自我效能感提升技巧

（2）付出心態(tài)

  努力需要付出，成功需要等待

  你是雇員，但你更是主人

  領(lǐng)導(dǎo)不在，要干得更好

故事：最后的房子——為自己工作

（3）學(xué)習(xí)心態(tài)

  關(guān)于成長(zhǎng)1個(gè)的數(shù)學(xué)算式

  做一個(gè)3專的好員工：專業(yè)的態(tài)度/專業(yè)的技巧/專業(yè)知識(shí)

  潮流學(xué)習(xí)7種方法：隨時(shí)學(xué)/隨機(jī)學(xué)/輕松學(xué)/快樂(lè)學(xué)/創(chuàng)新學(xué)/廣泛學(xué)/空杯學(xué)

（4）感恩心態(tài)

A、“感恩”的力量

B、如何培養(yǎng)對(duì)公司感恩的心？

C、養(yǎng)成感恩的習(xí)慣：常懷感恩的心 /多講感恩的話 /多做感恩的事

現(xiàn)場(chǎng)演練：寫(xiě)一份感恩信

3、工作效果，效率，效益和效能區(qū)分

（1）樹(shù)立以結(jié)果為導(dǎo)向，學(xué)會(huì)用結(jié)果說(shuō)話

（2）作為一名員工的最大價(jià)值如何體現(xiàn)？

（3）遇到問(wèn)題你是否為自己找借口，推卸責(zé)任？還是積極主動(dòng)地解決問(wèn)題，承擔(dān)責(zé)任？

 案例分享：張一鳴責(zé)任感

第三單元：解讀職業(yè)素養(yǎng)

互動(dòng)游戲：《老師說(shuō)》

1、 了解職業(yè)素養(yǎng)

（1）什么是職業(yè)化？

  敬業(yè)精神

  專業(yè)能力

  職業(yè)規(guī)范

（2）職業(yè)化的重要性

討論：我心中標(biāo)準(zhǔn)企業(yè)職業(yè)素養(yǎng)

（3）良好職業(yè)素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

心理測(cè)評(píng)：你的職業(yè)素養(yǎng)有多高？

2、 職業(yè)化素養(yǎng)與能力模型

（1）職業(yè)化的三大內(nèi)涵

  職業(yè)行為——提升個(gè)人魅力

  職業(yè)技能——提高工作業(yè)績(jī)

  職業(yè)素養(yǎng)——良好的工作意愿

（2）員工角色認(rèn)知與定位

分享：對(duì)于您來(lái)說(shuō)工作的本質(zhì)？

（3）態(tài)度與能力矩陣

  人材——培養(yǎng)使用

  人財(cái)——提拔使用

  人裁——堅(jiān)決不用

  人才——限制使用

3、 新生代員工的心理特點(diǎn)

（1）認(rèn)知特征

（2）情感特征

（3）意志特征

案例：?jiǎn)T工職業(yè)化程度不高的原因

（4）企業(yè)員工常犯的主要錯(cuò)誤

談?wù)摚簝?yōu)秀企業(yè)最欣賞的員工類型

第四單元：職業(yè)生涯規(guī)劃

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：《鳳凰涅槃》

1、什么是職業(yè)規(guī)劃

（1）解讀職業(yè)規(guī)劃

（2）人生最大的遺憾

（3）人生需要規(guī)劃

案例：搓澡工和打工皇帝

（4）職業(yè)困惑根源

討論：你的職業(yè)困惑是什么？

2、了解自己特質(zhì)

（1）認(rèn)識(shí)你自己

（2）成就榜單：寫(xiě)出5個(gè)你人生不同階段的成就事件，寫(xiě)清具體的時(shí)間、地點(diǎn)、具體過(guò)程（什么事？取得了什么成就？遇到了什么困難？怎么克服的？）

（3）發(fā)現(xiàn)你的特長(zhǎng)

（4）人生三階段和三種境界

  方向期：獨(dú)上高樓，望盡天涯路

  定型期：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

  穩(wěn)定期：驀然回首，那人卻在燈火闌珊處

3、做好職業(yè)規(guī)劃

（1）確定志向——我的方向在哪邊？

分享：你渴望的成功是什么？

（2）自我評(píng)估——我是誰(shuí)？

（3）生涯機(jī)會(huì)的評(píng)估——我在哪里？工具：演練SWOT分析

  Strength    競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

  Weakness    競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)

  Opportunity 機(jī)會(huì)

  Threats     威脅

（4）目標(biāo)確立——下一步往哪里去？

（5）制定行動(dòng)計(jì)劃與措施——如何到達(dá)那里？

（6）評(píng)估與回饋——實(shí)施情況如何？

案例：效果，效率，效益，效能，你選哪一個(gè)？

第五單元：超強(qiáng)執(zhí)行力訓(xùn)練

團(tuán)體活動(dòng)：《支援前線》

1、執(zhí)行力的概念

（1）什么是執(zhí)行？什么是執(zhí)行力？

案例分析：華為執(zhí)行力3化理論

（2）執(zhí)行力的重要性

 執(zhí)行力對(duì)組織的重要性

 執(zhí)行力低下是企業(yè)管理的最大黑洞

案例分享：日企收購(gòu)國(guó)企后怎么辦？

 強(qiáng)大的執(zhí)行力是實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略的必要條件

2、個(gè)人執(zhí)行力缺失的原因

（1）借口多，不愿承擔(dān)責(zé)任

（2）拖延磨唧，缺乏行動(dòng)

（3）沒(méi)有上進(jìn)心，自我要求標(biāo)準(zhǔn)低

（4）意志不堅(jiān)定，缺乏毅力，不能吃苦

案例分析：太活絡(luò)竟辭退？

3、超強(qiáng)執(zhí)行力訓(xùn)練技巧

（1）落實(shí)錫恩4R執(zhí)行力系統(tǒng)

 結(jié)果定義Result

 一對(duì)一責(zé)任Responsibility（責(zé)任承諾）

 監(jiān)督檢查、跟進(jìn)追蹤Review

 獎(jiǎng)懲分明，回報(bào)員工reward（優(yōu)者獎(jiǎng)，劣者罰）

（2）執(zhí)行開(kāi)始前：決心第一，成敗第二

（3）執(zhí)行過(guò)程中：速度第一，完美第二

（4）執(zhí)行結(jié)束后：結(jié)果第一，理由第二

案例故事：致加西亞的信

（5）鑄就強(qiáng)執(zhí)行力文化：凡是工作，必有計(jì)劃； 凡是計(jì)劃，必有結(jié)果； 凡是結(jié)果，必有責(zé)任； 凡是責(zé)任，必有檢查； 凡是檢查，必有獎(jiǎng)罰！

案例分析：曹操割發(fā)代首

第六單元：總結(jié)應(yīng)用

1、本課程我感觸最深的地方是：

（1）

（2）

（3）

2、我將在自己的工作（生活）中改變?nèi)缦拢?

（1）

（2）

（3）

第七單元：互動(dòng)解疑答惑