【課程背景】

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的革新，人們?cè)絹?lái)越習(xí)慣利用碎片化時(shí)間進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，未來(lái)這極有可能成為自主學(xué)習(xí)和企業(yè)培訓(xùn)的主流學(xué)習(xí)方式，而在線端的學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)的面授有著很多的不同，它需要短、小、精，那這種新興的課程模式叫做微課程。微課程的開(kāi)發(fā)上存在著很多困難與挑戰(zhàn)。

 什么樣的選題具有吸引力，使人有點(diǎn)擊觀看的欲望？

 如何持續(xù)保持觀眾注意力，使其愿意學(xué)完全部?jī)?nèi)容？

 如何解決在線端無(wú)法互動(dòng)的問(wèn)題？

 如何運(yùn)用多種展現(xiàn)形式，使課程更有趣味性？

 如何在很短的時(shí)間里，使學(xué)員覺(jué)得學(xué)有所獲？

 愛(ài)上微課堂創(chuàng)始人高秋紅老師，為大家具體講解《微課時(shí)代，強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲——微課系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》，帶給你與眾不同的全新授課理念和方法，幫助企業(yè)和培訓(xùn)老師把傳統(tǒng)課程轉(zhuǎn)化成有吸引力的微課程，實(shí)現(xiàn)新舊學(xué)習(xí)方式的快速迭代，跟上時(shí)代發(fā)展進(jìn)程。為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，為員工進(jìn)步插上隱形的翅膀。

【授課時(shí)間】

2-3天

【授課地點(diǎn)】

客戶自定

【課程收益】

 1、了解移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，碎片化學(xué)習(xí)的特點(diǎn)；

 2、充分認(rèn)識(shí)到微課程的價(jià)值，對(duì)企業(yè)發(fā)展和個(gè)人培訓(xùn)的意義；

 3、掌握微課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的結(jié)構(gòu)、工具方法與關(guān)鍵點(diǎn)；

 4、通過(guò)微課程實(shí)例分析，吸取經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)演練選題設(shè)計(jì)；

 5、微課質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)審方法解析。

【課程大綱】

一、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，碎片化學(xué)習(xí)突圍

1、移動(dòng)終端，改變世界

2、娛死年代，碎片化學(xué)習(xí)突圍

3、微課的出現(xiàn)與價(jià)值。

4、微課的定義與特點(diǎn)

二、微課的呈現(xiàn)形式

1、H5微課

2、PPT動(dòng)態(tài)微課

3、短視頻錄制微課

4、錄制音頻微課

5、視頻直播微課

6、音頻直播微課

7、其他形式

三、微課開(kāi)發(fā)的六個(gè)維度

1、時(shí)間把握

2、主題把握

3、內(nèi)容把握

4、形式把握

5、組織把握

6、結(jié)果把握

四、微課開(kāi)發(fā)工具及軟件使用方法

1、炫課軟件使用介紹

2、office自帶PPT轉(zhuǎn)視音頻微課

3、手機(jī)課件屏幕錄制微課

4、其他微課開(kāi)發(fā)工具及軟件介紹

五、微課開(kāi)發(fā)案例分析

1、微課開(kāi)發(fā)案例介紹

2、案例分析及討論

3、共同開(kāi)發(fā)一個(gè)微課及討論

六、微課質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)審方法解析。

1、微課質(zhì)量評(píng)定的幾個(gè)指標(biāo)

2、微課評(píng)定方法介紹

3、微課評(píng)審的模板參考

七、微課開(kāi)發(fā)案實(shí)戰(zhàn)演練

1、演練評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)罰說(shuō)明

2、分組

3、課程及形式選題

4、實(shí)戰(zhàn)開(kāi)發(fā)微課程

八、微課開(kāi)發(fā)案實(shí)戰(zhàn)演練

1、臺(tái)上展示

2、評(píng)比大總結(jié)