一、培訓(xùn)管理職能
1、銀行為什么需要培訓(xùn)？
2、點(diǎn)線面體的啟示？
3、培訓(xùn)管理的三要素
二、人才加速項(xiàng)目
1、什么才是學(xué)習(xí)地圖？
2、學(xué)習(xí)地圖的發(fā)展過程
3、學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃基本原則
4、世界上第一個標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)路徑
5、人才培養(yǎng)哪家強(qiáng)？
6、人才是怎樣快速煉成的？
7、學(xué)習(xí)理論的發(fā)展演變
8、在線學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)氛圍塑造
9、人才加速成長項(xiàng)目的總體規(guī)劃圖
培訓(xùn)情景1：如同雞肋的新員工
培訓(xùn)情景2：叫苦連天的支行長
三、業(yè)績提振項(xiàng)目
1、培訓(xùn)的難題
2、行動學(xué)習(xí)的橫空出世
3、行動學(xué)習(xí)的六個關(guān)鍵
4、行動學(xué)習(xí)的六個角色
5、行動學(xué)習(xí)的七個步驟
6、行動學(xué)習(xí)的實(shí)施案例
7、四層次評估：績效改善的回歸
培訓(xùn)情境3：如何摘掉落后帽子
培訓(xùn)情境4：要人又要業(yè)績的行領(lǐng)導(dǎo)
四、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型項(xiàng)目
1、業(yè)務(wù)（戰(zhàn)略）轉(zhuǎn)型的特點(diǎn)？
培訓(xùn)情境5：苦無知音的總經(jīng)理
培訓(xùn)情境6：“導(dǎo)”而不“入”的網(wǎng)點(diǎn)導(dǎo)入
五、培訓(xùn)數(shù)據(jù)應(yīng)用
1、培訓(xùn)數(shù)據(jù)的類型
2、項(xiàng)目數(shù)據(jù)的應(yīng)用
3、U型回路與項(xiàng)目培訓(xùn)數(shù)據(jù)？
4、基于學(xué)習(xí)平臺的項(xiàng)目數(shù)據(jù)應(yīng)用
培訓(xùn)情境7：不見起色的任職資格考試
培訓(xùn)情境8：無人喝彩的案例大賽
5、培訓(xùn)管理的TIP思維
6、基于TIP思維的培訓(xùn)項(xiàng)目管理
7、管理數(shù)據(jù)的應(yīng)用