一、培訓(xùn)管理職能
1、銀行為什么需要培訓(xùn)？
2、點(diǎn)線(xiàn)面體的啟示？
3、培訓(xùn)管理的三要素
二、人才加速項(xiàng)目
1、什么才是學(xué)習(xí)地圖？
2、學(xué)習(xí)地圖的發(fā)展過(guò)程
3、學(xué)習(xí)路徑規(guī)劃基本原則
4、世界上第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)路徑
5、人才培養(yǎng)哪家強(qiáng)？
6、人才是怎樣快速煉成的？
7、學(xué)習(xí)理論的發(fā)展演變
8、在線(xiàn)學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)氛圍塑造
9、人才加速成長(zhǎng)項(xiàng)目的總體規(guī)劃圖
培訓(xùn)情景1：如同雞肋的新員工
培訓(xùn)情景2：叫苦連天的支行長(zhǎng)
三、業(yè)績(jī)提振項(xiàng)目
1、培訓(xùn)的難題
2、行動(dòng)學(xué)習(xí)的橫空出世
3、行動(dòng)學(xué)習(xí)的六個(gè)關(guān)鍵
4、行動(dòng)學(xué)習(xí)的六個(gè)角色
5、行動(dòng)學(xué)習(xí)的七個(gè)步驟
6、行動(dòng)學(xué)習(xí)的實(shí)施案例
7、四層次評(píng)估：績(jī)效改善的回歸
培訓(xùn)情境3：如何摘掉落后帽子
培訓(xùn)情境4：要人又要業(yè)績(jī)的行領(lǐng)導(dǎo)
四、業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型項(xiàng)目
1、業(yè)務(wù)（戰(zhàn)略）轉(zhuǎn)型的特點(diǎn)？
培訓(xùn)情境5：苦無(wú)知音的總經(jīng)理
培訓(xùn)情境6：“導(dǎo)”而不“入”的網(wǎng)點(diǎn)導(dǎo)入
五、培訓(xùn)數(shù)據(jù)應(yīng)用
1、培訓(xùn)數(shù)據(jù)的類(lèi)型
2、項(xiàng)目數(shù)據(jù)的應(yīng)用
3、U型回路與項(xiàng)目培訓(xùn)數(shù)據(jù)？
4、基于學(xué)習(xí)平臺(tái)的項(xiàng)目數(shù)據(jù)應(yīng)用
培訓(xùn)情境7：不見(jiàn)起色的任職資格考試
培訓(xùn)情境8：無(wú)人喝彩的案例大賽
5、培訓(xùn)管理的TIP思維
6、基于TIP思維的培訓(xùn)項(xiàng)目管理
7、管理數(shù)據(jù)的應(yīng)用