股權(quán)激勵(lì)方案設(shè)計(jì)班

學(xué)習(xí)企業(yè)管理有兩種方法：一是單純學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，最多再結(jié)合一些案例；二是直接學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)并進(jìn)行演練，在過(guò)程中逐步掌握知識(shí)點(diǎn)。我們建議后者，這也是我們方案班采用的方法。

一、企業(yè)管理視角的特色

有人認(rèn)為股權(quán)激勵(lì)是財(cái)務(wù)、法務(wù)的范疇，我們則注重企業(yè)管理的視角，讓企業(yè)學(xué)會(huì)將股權(quán)激勵(lì)融入企業(yè)管理體系中。

【企業(yè)發(fā)展為根本】股權(quán)激勵(lì)不是換個(gè)方法分錢(qián)，而是要促進(jìn)企業(yè)更好地發(fā)展，激勵(lì)對(duì)象才能獲得更多、更合理的收益，因而整體方案中應(yīng)包括業(yè)務(wù)梳理、目標(biāo)確定。

【人才管理為核心】以“投勞型”股權(quán)為主，“投資型”股權(quán)為輔，在機(jī)制上杜絕坐享其成。針對(duì)各類(lèi)人才設(shè)計(jì)差異化的激勵(lì)方式，在實(shí)股之外，還有虛股和無(wú)股。

【持續(xù)激勵(lì)為目標(biāo)】既然要實(shí)現(xiàn)中長(zhǎng)期激勵(lì)，就要兼顧激勵(lì)對(duì)象的成長(zhǎng)和持續(xù)努力，在人員、份額、收益上引入動(dòng)態(tài)機(jī)制，使收益向持續(xù)努力者傾斜。

【約束機(jī)制為平衡】單純的激勵(lì)會(huì)有很多后遺癥，需要有約束加以平衡才能持久。從時(shí)間、考核、退出上設(shè)計(jì)完善的約束機(jī)制，確保方案的實(shí)操性。

【系統(tǒng)方法為體系】為避免散點(diǎn)式設(shè)計(jì)帶來(lái)后遺癥，我們從大量咨詢(xún)實(shí)踐中總結(jié)出4大設(shè)計(jì)步驟、12個(gè)設(shè)計(jì)主題，確保企業(yè)設(shè)計(jì)出完善的實(shí)操方案。

二、完整體系、豐富案例、充足演練

第一天：

【專(zhuān)題1】股權(quán)激勵(lì)概念導(dǎo)入

要點(diǎn)1.1：中長(zhǎng)期視角看企業(yè)中的四類(lèi)人才

要點(diǎn)1.2：常見(jiàn)的四種股權(quán)激勵(lì)方式介紹

要點(diǎn)1.3：股權(quán)激勵(lì)的3種標(biāo)的和9大要素

要點(diǎn)1.4：投勞型股權(quán)與投資型股權(quán)的比較

案例1.1：6個(gè)股權(quán)激勵(lì)實(shí)際案例

案例1.2：華為的虛擬受限股和TUP

【專(zhuān)題2】四步法之一：激勵(lì)需求

要點(diǎn)2.1：診斷企業(yè)當(dāng)前的激勵(lì)問(wèn)題

要點(diǎn)2.2：梳理企業(yè)的業(yè)務(wù)、人員、資本三個(gè)主線

要點(diǎn)2.3：形成股權(quán)激勵(lì)的初步思路

演練2.1：梳理本企業(yè)股權(quán)激勵(lì)的初步思路

【專(zhuān)題3】四步法之二：激勵(lì)分配

要點(diǎn)3.1：激勵(lì)對(duì)象選擇是先人群、再選人

要點(diǎn)3.2：人群與標(biāo)的、層級(jí)的組合及動(dòng)態(tài)激勵(lì)路徑

要點(diǎn)3.3：直接持股與持股平臺(tái)

要點(diǎn)3.4：虛股操作的兩種形式

要點(diǎn)3.5：股權(quán)總量與個(gè)量的確定方法

演練3.1：A公司的激勵(lì)對(duì)象選擇

演練3.2：本企業(yè)激勵(lì)人群與激勵(lì)標(biāo)的、激勵(lì)層級(jí)的對(duì)應(yīng)

演練3.3：本企業(yè)可能的激勵(lì)路徑

演練3.4：股權(quán)比例的規(guī)劃

演練3.5：本企業(yè)股權(quán)總量與個(gè)量的測(cè)算

【專(zhuān)題4】四步法之三：激勵(lì)兌現(xiàn)

要點(diǎn)4.1：企業(yè)估值及股權(quán)價(jià)格確定的方法

要點(diǎn)4.2：激勵(lì)發(fā)放的三種方式

要點(diǎn)4.3：分紅與增值的計(jì)算方法

要點(diǎn)4.4：激勵(lì)收益組合與來(lái)源

要點(diǎn)4.5：股權(quán)激勵(lì)的時(shí)間約束與考核約束

要點(diǎn)4.6：人才雙線考核模型

要點(diǎn)4.7：股權(quán)激勵(lì)的退出機(jī)制設(shè)計(jì)

案例4.1：追加發(fā)放實(shí)際案例

案例4.2：虛擬增值權(quán)實(shí)際案例

案例4.3：兩家企業(yè)股票期權(quán)的行權(quán)條件

第二天：

【專(zhuān)題5】四步法之四：激勵(lì)實(shí)施

要點(diǎn)5.1：股權(quán)激勵(lì)的三個(gè)文本及一個(gè)機(jī)構(gòu)

要點(diǎn)5.2：營(yíng)造正向的激勵(lì)文化

要點(diǎn)5.3：制定股權(quán)激勵(lì)實(shí)施計(jì)劃

演練5.1：股權(quán)激勵(lì)四步法排序

【專(zhuān)題6】三種方法保控制權(quán)

要點(diǎn)6.1：實(shí)股改造的四種方法

要點(diǎn)6.2：常用股權(quán)比例及股權(quán)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

要點(diǎn)6.3：法人治理體系與控制權(quán)

要點(diǎn)6.4：企業(yè)控制權(quán)的總體思考

案例6.1：實(shí)股改造的三個(gè)實(shí)際案例

案例6.2：阿里的股權(quán)結(jié)構(gòu)及法人治理

案例6.3：法人治理反面案例

【專(zhuān)題7】股權(quán)激勵(lì)核心理念

要點(diǎn)7.1：企業(yè)經(jīng)濟(jì)激勵(lì)的四個(gè)層次

要點(diǎn)7.2：用好“多出來(lái)的錢(qián)”與“未來(lái)的錢(qián)”

要點(diǎn)7.3：股權(quán)激勵(lì)要考慮三種動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制

要點(diǎn)7.4：股權(quán)激勵(lì)常見(jiàn)失敗原因

要點(diǎn)7.5：企業(yè)股權(quán)管理體系介紹

案例7.1：萬(wàn)科與華為股權(quán)激勵(lì)的動(dòng)態(tài)變遷

【專(zhuān)題8】現(xiàn)場(chǎng)測(cè)算與方案設(shè)計(jì)

演練8.1：現(xiàn)場(chǎng)使用測(cè)算工具進(jìn)行模擬測(cè)算

演練8.2：現(xiàn)場(chǎng)填寫(xiě)本企業(yè)《股權(quán)激勵(lì)方案演練手冊(cè)》

演練8.3：企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)分享演練成果，主講老師點(diǎn)評(píng)

三、享受一站式服務(wù)

1、課前：

【預(yù)診斷】

n  

三大主線梳理

n  

初步分析當(dāng)前激勵(lì)中存在的問(wèn)題

【課前預(yù)習(xí)】

n  

股權(quán)激勵(lì)要素

n  

新三板、上市

n  

公司法、合伙企業(yè)法

【預(yù)設(shè)計(jì)】

n  

思考激勵(lì)的需求、對(duì)象的選擇

n  

如以往做過(guò)，反思出現(xiàn)的問(wèn)題

2、課中：

【現(xiàn)場(chǎng)診斷】

按照現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)進(jìn)行深入分析，全面思考企業(yè)面向中長(zhǎng)期的激勵(lì)及成長(zhǎng)問(wèn)題

【現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)】

n  

講師講解

n  

輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)

n  

親自演練

【現(xiàn)場(chǎng)演練】

n  

通過(guò)演練掌握方案設(shè)計(jì)四步法

n  

現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)本企業(yè)《股權(quán)激勵(lì)方案演練手冊(cè)》

n  

交流疑難、困惑

3、課后：

【第三方診斷】

有了現(xiàn)場(chǎng)的溝通基礎(chǔ)，謙啟咨詢(xún)能更高效、深入地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)診斷。（定制服務(wù)，可選）

【課后學(xué)習(xí)】

n  

自我復(fù)習(xí)

n  

咨詢(xún)謙啟輔導(dǎo)老師

n  

參與“謙啟學(xué)堂”學(xué)習(xí)社群活動(dòng)

【方案定制】

n  

完善方案，輔導(dǎo)老師將跟進(jìn)

n  

謙啟咨詢(xún)可提供咨詢(xún)會(huì)、咨詢(xún)項(xiàng)目等高性?xún)r(jià)比服務(wù)（定制服務(wù)，可選）

四、主講老師介紹

陳勇

實(shí)踐咨詢(xún)推廣者

è

上海謙啟企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司　　創(chuàng)始人

è

上海謙集醫(yī)療器械有限公司　　　　董事長(zhǎng)

è

謙啟學(xué)堂　　　　　　　　　　　　創(chuàng)始人

è

上海交通大學(xué)EMBA項(xiàng)目　　　　 特聘老師

創(chuàng)辦兩家公司，有20多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，其中有10年管理咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)，曾擔(dān)任上市公司九州通醫(yī)藥集團(tuán)企管總裁、正略鈞策管理咨詢(xún)合伙人，是打通管理咨詢(xún)與經(jīng)營(yíng)實(shí)操的管理實(shí)踐者。曾為上藥集團(tuán)、孚日集團(tuán)、成山集團(tuán)、九州通醫(yī)藥集團(tuán)等近百家企業(yè)提供過(guò)咨詢(xún)服務(wù)，還是多家企業(yè)的長(zhǎng)年管理顧問(wèn)。

創(chuàng)造性地提出了“上市成長(zhǎng)”這一企業(yè)發(fā)展新模式，涵蓋“人才雙線考核”、“三層次目標(biāo)管理”、“股權(quán)激勵(lì)四步法”、“中長(zhǎng)期績(jī)效管理”、“集團(tuán)總部六大價(jià)值”等原創(chuàng)理念和方法，高度匹配企業(yè)的發(fā)展階段，從中長(zhǎng)期成長(zhǎng)的視角幫助企業(yè)激活核心團(tuán)隊(duì)、推動(dòng)戰(zhàn)略落地，從而實(shí)現(xiàn)更好的可持續(xù)發(fā)展。

五、學(xué)員評(píng)價(jià)

理論清晰，架構(gòu)合理；案例分明，有助于理解；老師重實(shí)操、經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)面廣。

——愛(ài)康投資

1.

清晰了股權(quán)激勵(lì)的設(shè)置流程，對(duì)各種不同時(shí)期或發(fā)展階段的公司，如何設(shè)置合適的激勵(lì)機(jī)制；

2.

了解了股權(quán)激勵(lì)的不同模式和設(shè)置流程

——正海集團(tuán)

了解了股權(quán)激勵(lì)的基本思路和設(shè)計(jì)股權(quán)激勵(lì)的基本方法，對(duì)考核員工的方式也有了新的認(rèn)識(shí)。

——遼寧正業(yè)

了解了股權(quán)激勵(lì)相關(guān)的許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在股權(quán)架構(gòu)以及公司控制方向收獲很大。老師不只講解股權(quán)激勵(lì)相關(guān)知識(shí)，還將企業(yè)管理的許多方面進(jìn)行串聯(lián)，比如發(fā)展規(guī)劃、目標(biāo)管理、人才培養(yǎng)等，大大拓展了思路。

——錦富技術(shù)

1.

本集團(tuán)最近面臨轉(zhuǎn)型問(wèn)題，但是不知該從哪里入手，所以最近在安排各高管學(xué)習(xí)管理課程，但是許多課程內(nèi)容太過(guò)單一，聽(tīng)了以后收獲有限。好在本次課程對(duì)管理的各個(gè)方面講解都很到位，讓我們終于有了思路；

2.

在實(shí)操和互動(dòng)過(guò)程中，陳老師給我們公司提出了很多很中肯的意見(jiàn)，希望后續(xù)能和陳老師在咨詢(xún)項(xiàng)目上繼續(xù)合作。

——怡安建設(shè)

開(kāi)課時(shí)間：3月：23-24

開(kāi)課地點(diǎn)：上海

開(kāi)課對(duì)象：企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、資深人力資源總監(jiān)等其他核心高管