許盛華,許盛華講師,許盛華聯(lián)系方式,許盛華培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
培訓(xùn)管理,培訓(xùn)體系建設(shè),TTT
52
鮮花排名
0
鮮花數(shù)量
許盛華:TTT授課技巧
2016-01-20 4696
對(duì)象
內(nèi)部講師
目的
提升內(nèi)部講師授課能力
內(nèi)容

傳統(tǒng)的TTT

目前市面上的TTT培訓(xùn)基本上以演講技巧為主,主要教你如何站立、身體語(yǔ)言以及眼神的交流、鍛煉你上臺(tái)的膽量、教你如何發(fā)聲,等等。這樣的TTT培訓(xùn)通常帶來(lái)三個(gè)問(wèn)題:

n  其一、這些技巧對(duì)一個(gè)培訓(xùn)師來(lái)說(shuō)固然重要,但是,培訓(xùn)并不是演講,兩者之間是有本質(zhì)區(qū)別的。換句話說(shuō),培訓(xùn)師如果僅僅口才很好,內(nèi)容卻空洞,這種培訓(xùn)是沒(méi)有價(jià)值的。

n  其二、傳統(tǒng)的TTT培訓(xùn)也將不少的技巧,學(xué)員們聽(tīng)了覺(jué)得都很有道理,覺(jué)得都很重要,但自己一站在講臺(tái)上,這些技巧都忘記了。也就是說(shuō),學(xué)員們?cè)谡n上得到了很多珍珠,但是缺少一根線把它們串起來(lái),形成價(jià)值。

n  其三、對(duì)大多數(shù)的內(nèi)部培訓(xùn)師來(lái)說(shuō),公司之所以選擇他們作為內(nèi)訓(xùn)師,主要是看重他們的技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)或者是某些方面的專(zhuān)業(yè)技能,但往往這些人的表達(dá)能力一般,要在很短時(shí)間內(nèi)提升他們的演講表達(dá)能力,其實(shí)是非常困難的。而沒(méi)有良好的授課技巧的培訓(xùn),一定是讓人昏昏欲睡的。

為什么要“流程化”的TTT?

傳統(tǒng)的TTT非常強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)師在臺(tái)面上要鎮(zhèn)靜,要互動(dòng),要有膽量,身體語(yǔ)言要豐富,聲音要抑揚(yáng)頓挫,但是往往培訓(xùn)師站在講臺(tái)上什么都忘了。

現(xiàn)實(shí)中,培訓(xùn)師往往技術(shù)上很專(zhuān)業(yè),肚子里有貨,但是表達(dá)不出來(lái),而表達(dá)技巧又不是一、二天能培養(yǎng)起來(lái)的。

培訓(xùn)師需要一種更實(shí)際、更實(shí)操、更有效的方法,能最大程度降低他們?cè)谂_(tái)面上的壓力,這樣才能將課程順利完成。我們可以允許培訓(xùn)師風(fēng)格不一樣(其實(shí)也肯定不一樣),但是我們要求培訓(xùn)的結(jié)果必須一樣(完成培訓(xùn)目標(biāo))。

什么是“流程化”授課技巧?

許盛華老師根據(jù)自己多年的經(jīng)驗(yàn),獨(dú)創(chuàng)了一套“流程化”授課技巧。即使你的內(nèi)部培訓(xùn)師沒(méi)有講課的天賦,即使他們的表達(dá)能力非常一般,只要按照這套方法操作下來(lái),他們就能完成一個(gè)非常成功的培訓(xùn)!

這種“流程化”授課技巧的精髓是:它將授課技巧整理出一套操作流程。站在講臺(tái)上,只要按照這套流程講下來(lái),配合適當(dāng)?shù)妮o助技巧,就能帶領(lǐng)學(xué)員完成培訓(xùn)目標(biāo)。這套流程就相當(dāng)于能把珍珠串起來(lái)的“線”。這樣做最大的好處是:將復(fù)雜和零散的授課技巧通過(guò)這套流程“串”了起來(lái),方便學(xué)員學(xué)習(xí),易于掌握,實(shí)操性極強(qiáng)。將培訓(xùn)師在講臺(tái)上的壓力降到最低。

這就是本課程的魅力所在!


卓越內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn),授課技巧篇

課時(shí):  2

 

第一天

第二天

上午

授課流程一講解及小組練習(xí)

授課流程三講解及小組練習(xí)

下午

授課流程二講解及小組練習(xí)

學(xué)員演練和講師點(diǎn)評(píng)

 

培訓(xùn)對(duì)象:

人力資源經(jīng)理,培訓(xùn)經(jīng)理,專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師,企業(yè)內(nèi)部需要對(duì)他人進(jìn)行培訓(xùn)的工程師,主管等。

培訓(xùn)總目標(biāo)

通過(guò)此次培訓(xùn),學(xué)員的授課技巧要達(dá)到中級(jí)水平(即,在簡(jiǎn)單和沒(méi)有幫助的情況下能應(yīng)用這套流程)。

培訓(xùn)簡(jiǎn)介

培訓(xùn)章節(jié)目標(biāo)

通過(guò)該次培訓(xùn),學(xué)員應(yīng)能:

l  描述并解釋培訓(xùn)師的使命

l  演示專(zhuān)業(yè)的授課流程

 

課程內(nèi)容

l  培訓(xùn)老師的使命

l  成年學(xué)員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)(簡(jiǎn)述)

l  授課流程和授課技巧講解

l  培訓(xùn)師的一、二、三、四、五、六技巧(一個(gè)中心-以學(xué)員為中心、雙向交流-講師和學(xué)員互動(dòng)、三步曲-過(guò)程分三段、四步驟-培訓(xùn)的步驟、五流程-培訓(xùn)的系統(tǒng)流程、六使命-培訓(xùn)師的六使命)

l  VCD(英國(guó)著名培訓(xùn)師John Townsend的碟片演示)

l  分組培訓(xùn)練習(xí)

l  學(xué)員授課技巧練習(xí)

所需設(shè)備

電腦,投影儀, 錄像機(jī)或VCD,音響,掛紙板及掛紙,各色水筆若干

培訓(xùn)講師

Simo Xu 許盛華


第一天培訓(xùn)技巧,授課流程之一

時(shí)段

內(nèi)容

備注

上午

9:00-12:00

歡迎詞、簡(jiǎn)介

培訓(xùn)、教育、演講、娛樂(lè)和發(fā)展的關(guān)系和區(qū)別

培訓(xùn)師的一、二、三、四、五、六技巧

培訓(xùn)師的使命

“流程化”授課流程簡(jiǎn)介

授課流程開(kāi)始:令人難忘的開(kāi)頭

ü  有效克服緊張情緒

ü  為課程制造懸念

ü  小組練習(xí):“令人難忘的開(kāi)頭”

授課流程三部曲之一:內(nèi)容提要

ü  學(xué)員摸底

ü  向?qū)W員介紹培訓(xùn)目標(biāo)

 

培訓(xùn)的《授課流程》是一套許盛華老師自主研發(fā)的流程化的授課技巧,將授課流程進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化管理。學(xué)員易學(xué)習(xí)、好上手,易操作,簡(jiǎn)單、實(shí)用。受到過(guò)往學(xué)員的高度評(píng)價(jià)。

 

培訓(xùn)的第一步是令人難忘的開(kāi)頭

 

許老師自己歸納的一、二、三、四、五、六技巧,使得看上去非常難的培訓(xùn)技巧變得簡(jiǎn)單、實(shí)用、易記、易學(xué)。

12.00-14:00

午餐

 

下午

14:00-17:00

授課流程三部曲之二:內(nèi)容展開(kāi)

ü  完成四步驟(講解、演示、練習(xí)和點(diǎn)評(píng))

ü  增加課程感染力的方法-有魔力的三個(gè)短語(yǔ)

ü  豐富的身體語(yǔ)言

ü  聲音的高度及其控制

ü  有效進(jìn)行互動(dòng)- QPN的提問(wèn)技巧

ü  及時(shí)對(duì)學(xué)員進(jìn)行激勵(lì)

ü  板書(shū)的應(yīng)用技巧

ü  展示培訓(xùn)師的激情

ü  活躍氣氛和控場(chǎng)

觀看并學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)員視頻片段

回顧當(dāng)天內(nèi)容

四步驟是培訓(xùn)過(guò)程的關(guān)鍵,需要有一定的演練,以便鞏固。

 

晚上學(xué)員需按照要求,運(yùn)用老師提供的模板,預(yù)備一個(gè)家庭作業(yè):應(yīng)用當(dāng)天所學(xué)到的技巧準(zhǔn)備一個(gè)約10分鐘的課堂培訓(xùn),課件內(nèi)容最好與現(xiàn)在或未來(lái)的講課主題相關(guān)聯(lián),如果已經(jīng)有現(xiàn)成教材,則只需截取一小段內(nèi)容來(lái)講 。

 

 

 


第二天培訓(xùn)技巧,授課流程之二

時(shí)段

內(nèi)容

備注

上午

9:00-12:00

回顧第一天的內(nèi)容

授課流程三部曲之二:內(nèi)容展開(kāi),續(xù)

ü  觀看世界著名培訓(xùn)師培訓(xùn)技巧錄像帶片斷回顧(身體語(yǔ)言、聲音等的綜合運(yùn)用)

ü  小組練習(xí):三個(gè)短語(yǔ)、肢體語(yǔ)言、聲音及互動(dòng)應(yīng)用

授課流程三部曲之三:完美的結(jié)尾

ü  如何結(jié)束一個(gè)培訓(xùn),讓學(xué)員回味無(wú)窮

ü  小組練習(xí):如何結(jié)束培訓(xùn)

VCD演示是有關(guān)英國(guó)著名培訓(xùn)師John Townsend 有關(guān)培訓(xùn)過(guò)程十要點(diǎn)的分析,非常精彩,將有助于學(xué)員從課程設(shè)計(jì)到培訓(xùn)技巧方面的進(jìn)一步提高

 

培訓(xùn)過(guò)程中還將配合國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家的VCD演示講解,以便增強(qiáng)效果

 

12:00-14:00

午餐

 

下午

14:00-17:00

學(xué)員綜合演練[1],講師點(diǎn)評(píng)

總結(jié),培訓(xùn)結(jié)束

學(xué)員上臺(tái)完成一個(gè)演練:應(yīng)用所學(xué)到的技巧做一個(gè)10分鐘的課堂培訓(xùn),講師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)

 

課后我們將贈(zèng)送給學(xué)員一套操作性極強(qiáng)的《授課流程》,讓學(xué)員回到工作崗位后輕松應(yīng)用所學(xué)到的培訓(xùn)技巧:如何開(kāi)頭,如何展開(kāi)培訓(xùn),如何結(jié)尾。

 


 

 

卓越內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn),課程特點(diǎn)總結(jié)

本課程最大特點(diǎn)

對(duì)學(xué)員的意義

許盛華老師豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)(已經(jīng)開(kāi)過(guò)100多班次)

課程可以根據(jù)學(xué)員的需求進(jìn)行課程調(diào)整

流程化和模塊化課程設(shè)計(jì)

非常容易掌握,確保了課程質(zhì)量

附送的《授課流程》

讓學(xué)員參加完培訓(xùn)后還能輕松復(fù)習(xí)和應(yīng)用

附送給學(xué)員的獨(dú)特的PPT教材模板,嵌入了培訓(xùn)過(guò)程的每一個(gè)關(guān)鍵的授課技巧

這套模板就像一顆項(xiàng)鏈把所有珍珠串起來(lái)一樣,將所有授課技巧相串接,讓學(xué)員像使用“傻瓜相機(jī)”一樣簡(jiǎn)單。

重視學(xué)員需求,重視培訓(xùn)目標(biāo)的達(dá)成

突破了傳統(tǒng)培訓(xùn)師培訓(xùn)中過(guò)于重視臺(tái)風(fēng)和肢體語(yǔ)言的缺陷,更加重視培訓(xùn)帶來(lái)的效果

許盛華自己總結(jié)的培訓(xùn)師的一、二、三、四、五、六技巧

使得看上去非常難的技巧變得簡(jiǎn)單、實(shí)用、易記、易學(xué)。

練習(xí)中規(guī)范化的點(diǎn)評(píng)工具

經(jīng)過(guò)講師的點(diǎn)評(píng),每位學(xué)員練習(xí)之后都非常清楚自己的強(qiáng)項(xiàng)和需要改進(jìn)的方面。

VCD演示,可以看到英國(guó)著名培訓(xùn)師John Townsend 有關(guān)培訓(xùn)過(guò)程十要點(diǎn)的精彩分析

有助于學(xué)員從課程設(shè)計(jì)到培訓(xùn)技巧方面的進(jìn)一步提高,同時(shí)增強(qiáng)了培訓(xùn)的生動(dòng)性

 



[1]約9-10名學(xué)員參與演練,針對(duì)學(xué)員在臺(tái)上的表現(xiàn),講師將給每位學(xué)員一份綜合演練點(diǎn)評(píng)表,注明學(xué)員哪些做得好,哪些需要改善,方便學(xué)員回去進(jìn)一步改進(jìn)。

上一篇 無(wú)
上一篇 TTT授課技巧
全部評(píng)論 (0)
熱門(mén)領(lǐng)域講師
互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo) 互聯(lián)網(wǎng) 新媒體運(yùn)營(yíng) 短視頻 電子商務(wù) 社群營(yíng)銷(xiāo) 抖音快手 新零售 網(wǎng)絡(luò)推廣 領(lǐng)導(dǎo)力 管理技能 中高層管理 中層管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 團(tuán)隊(duì)管理 高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 創(chuàng)新管理 溝通技巧 執(zhí)行力 阿米巴 MTP 銷(xiāo)售技巧 品牌營(yíng)銷(xiāo) 銷(xiāo)售 大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo) 經(jīng)銷(xiāo)商管理 銷(xiāo)講 門(mén)店管理 商務(wù)談判 經(jīng)濟(jì)形勢(shì) 宏觀經(jīng)濟(jì) 商業(yè)模式 私董會(huì) 轉(zhuǎn)型升級(jí) 股權(quán)激勵(lì) 納稅籌劃 非財(cái)管理 培訓(xùn)師培訓(xùn) TTT 公眾演說(shuō) 招聘面試 人力資源 非人管理 服裝行業(yè) 績(jī)效管理 商務(wù)禮儀 形象禮儀 職業(yè)素養(yǎng) 新員工培訓(xùn) 班組長(zhǎng)管理 生產(chǎn)管理 精益生產(chǎn) 采購(gòu)管理 易經(jīng)風(fēng)水 供應(yīng)鏈管理 國(guó)學(xué) 國(guó)學(xué)文化 國(guó)學(xué)管理 國(guó)學(xué)經(jīng)典 易經(jīng) 易經(jīng)與管理 易經(jīng)智慧 家居風(fēng)水 國(guó)際貿(mào)易
鮮花榜
頭像
+6107朵
頭像
+6098朵
頭像
+6087朵
頭像
+6087朵
頭像
+6065朵
頭像
+6059朵
頭像
+6054朵
頭像
+6049朵
頭像
+6019朵

Copyright©2008-2025 版權(quán)所有 浙ICP備06026258號(hào)-1 浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào) 杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) m.kasajewelry.com 直接對(duì)接10000多名優(yōu)秀講師-省時(shí)省力省錢(qián)
講師網(wǎng)常年法律顧問(wèn):浙江麥迪律師事務(wù)所 梁俊景律師 李小平律師