我們?cè)谏钪杏龅椒浅６嗟睦щy和困擾，其實(shí)往往是因?yàn)槲覀內(nèi)狈︻I(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系，因?yàn)槲也簧朴跍贤ǎ簧朴趦A聽，甚至不善于布置工作，所以導(dǎo)致人和人之間產(chǎn)生了大量的矛盾，為了解決這些矛盾、苦惱和困擾，我們才有了《可學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力》這門課。什么叫做可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力呢？就是領(lǐng)導(dǎo)力這件事情不是天生的，也不是靠后天的打拼所摸索出來(lái)的，不是一種個(gè)性化的東西，而是一系列的工具，西方認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)力就是你怎么跟員工說(shuō)話，怎么布置工作，怎么表?yè)P(yáng)他，怎么批評(píng)他。

那如果我們稍微把職場(chǎng)當(dāng)中的領(lǐng)導(dǎo)力的這些能力應(yīng)用一點(diǎn)，在我們的家庭當(dāng)中。對(duì)我們的家庭成員表達(dá)出足夠的尊敬和信任，對(duì)他們展開傾聽，用結(jié)構(gòu)化的方式跟他們談話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)家庭成員的心情也會(huì)好。盡管我們都很熟，都是一個(gè)屋檐下非常熟悉的親人，但是如果我們照顧不到對(duì)方的情緒，我們不會(huì)用良好的溝通方式跟他說(shuō)話，家也會(huì)成為一個(gè)傷人的地方，所有在《可學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力》這門課程里面你要學(xué)到什么呢？首先是如何界定領(lǐng)導(dǎo)者的角色，領(lǐng)導(dǎo)者，管理者和執(zhí)行者到底有什么樣的不同，其次，領(lǐng)導(dǎo)者怎么樣去營(yíng)造良好的氛圍，只有營(yíng)造了良好的氛圍，才能讓家里的人和公司的人一樣，愿意為這個(gè)家做貢獻(xiàn)，越來(lái)越這個(gè)公司的工作出力。然后接下來(lái)我們要學(xué)會(huì)一系列的工具，其中包括傾聽、給予和接受反饋，設(shè)定目標(biāo)等等。