我行我秀著新裝，職業(yè)歷程今起航

——新員工陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)化培訓(xùn)

郭軍鋒

新員工未來(lái)在公司的職業(yè)表現(xiàn)及發(fā)展空間，很大程度上取決于其心理素質(zhì)、心智模式與職業(yè)心態(tài)。我們堅(jiān)信“能力、技術(shù)、專(zhuān)場(chǎng)高效發(fā)揮的基礎(chǔ)是積極、陽(yáng)光、感恩、付出的職業(yè)心態(tài)”。為新員工注入陽(yáng)光的職業(yè)心態(tài)，是企業(yè)新員工職業(yè)化培訓(xùn)中必不可少的設(shè)置環(huán)節(jié)。

一、培訓(xùn)目的

1、進(jìn)入職場(chǎng)的大學(xué)畢業(yè)生們理解在企業(yè)中陽(yáng)光心態(tài)的重要意義和價(jià)值，培養(yǎng)積極的工作態(tài)度，理解合格的員工應(yīng)具備的職業(yè)心態(tài)、職業(yè)意識(shí)和職業(yè)能力，明確職業(yè)目標(biāo)定位。

2、引導(dǎo)新員工從自然人角色到職業(yè)人角色的轉(zhuǎn)換，持續(xù)學(xué)習(xí)。幫助新員工理解心態(tài)在工作中的重要價(jià)值，促進(jìn)員工突破自所限，以開(kāi)放的心態(tài)，高效率地執(zhí)行工作目標(biāo)。

3、引導(dǎo)新員工培養(yǎng)良好的職業(yè)思維和行為習(xí)慣，明確個(gè)人的職業(yè)技能需要和自身優(yōu)勢(shì)，促使個(gè)人持續(xù)學(xué)習(xí)、進(jìn)步，在遇到職業(yè)瓶頸、困難、挫折時(shí)能理性化解，長(zhǎng)期保持積極的職業(yè)心態(tài)，在壓力、挫折中不斷突破與前進(jìn)。

二、培訓(xùn)大綱

結(jié)合90后心理發(fā)展階段的特點(diǎn)、認(rèn)知能力與學(xué)習(xí)特點(diǎn)，此培訓(xùn)以心理測(cè)評(píng)、游戲、互動(dòng)、小組分享、角色扮演、案例討論等形式開(kāi)展，少理論說(shuō)教，多培養(yǎng)訓(xùn)練，確保學(xué)習(xí)的參與性和有效性。

第一講  陽(yáng)光心態(tài)，職場(chǎng)新人真需要

互動(dòng)：我們這個(gè)焦慮的時(shí)代

研討：當(dāng)下的我們，為什么感到不幸福

測(cè)試：我幸福嗎

幸福感是比較的產(chǎn)物，由心態(tài)決定

制約主觀幸福感的四大要素

陽(yáng)光心態(tài)是什么

塑造陽(yáng)光心態(tài)的七點(diǎn)目標(biāo)

心態(tài)有能量：從初級(jí)到高級(jí)

心態(tài)制約了高績(jī)效行為的發(fā)揮

為什么要選擇陽(yáng)光心態(tài)？

四種令職業(yè)生涯丟分的心態(tài)

思考：令我更幸福的10條行動(dòng)清單

第二講  塑造開(kāi)放型心智模式，迎接職業(yè)開(kāi)端

互動(dòng)：開(kāi)放型心智模式與封閉型心智模式

研討：建設(shè)性心智模式與破壞性心智模式

心智模式是什么

職場(chǎng)新人心智模式的7個(gè)特點(diǎn)

有毒的四種心智模式

心智模式的3種作用機(jī)理

改善心智模式的4步法

職業(yè)成功需要的心智模式

活動(dòng)：完善我們的心智模式

第三講  積極行動(dòng)，高效執(zhí)行是陽(yáng)光心態(tài)的職業(yè)化體現(xiàn)

互動(dòng)：聰明人如何執(zhí)行

研討：公司聘用我們的目的是什么

互動(dòng)：執(zhí)行是員工的第一要?jiǎng)?wù)

共識(shí)：執(zhí)行就是面向目標(biāo)不打折扣地尋找實(shí)現(xiàn)的辦法

執(zhí)行型人才的三大標(biāo)準(zhǔn)：信守承諾、結(jié)果導(dǎo)向、堅(jiān)持到底

實(shí)訓(xùn)：執(zhí)行的48字真經(jīng)

執(zhí)行的八字方針：認(rèn)真第一、聰明第二

執(zhí)行的十六字原則：結(jié)果提前、自我退后；鎖定目標(biāo)、專(zhuān)注重復(fù)

執(zhí)行的二十四字戰(zhàn)略：決心第一、成敗第二；速度第一、完美第二；結(jié)果第一、理由第二

練習(xí)：做一個(gè)不抱怨的感恩型員工

活動(dòng)：這是不可能的任務(wù)嗎？

研討：為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，我的行動(dòng)清單

第四講  善用情緒力量，做好行動(dòng)的加速器

互動(dòng)：我的情緒來(lái)自何處

情緒五種——快樂(lè)、悲傷、憤怒、恐懼、厭惡

負(fù)性情緒、正性情緒（案例）

角色扮演：情緒的價(jià)值、情緒的力量

研討：負(fù)面情緒背后的正能量

職場(chǎng)新人常見(jiàn)不良情緒的宣導(dǎo)

情緒踢貓效應(yīng)”的啟示

負(fù)性情緒向下、向弱傳遞的特性（社會(huì)新聞解析）

理性阻隔他人的負(fù)面情緒

不將自身情緒傳遞給他人

“止怒”五步

職場(chǎng)情緒與職業(yè)健康

情緒管理ABC之觀念修煉

誘發(fā)情緒的常見(jiàn)不合理信念及矯正

情緒管理不是不能有情緒，其真諦在于情緒的適當(dāng)、適時(shí)、適度表達(dá)

家庭與工作平衡之情緒修煉