我在培訓(xùn)行業(yè)里工作了10年，一直從事總裁班、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、咨詢(xún)等項(xiàng)目。每個(gè)月直接負(fù)責(zé)組織并實(shí)施的培訓(xùn)課程至少2個(gè)，大大小小總共也有240場(chǎng)，論天數(shù)至少400天了，參加的人次上萬(wàn)；聘請(qǐng)的各類(lèi)老師達(dá)300余名。直接接觸的企業(yè)老板、高管一起見(jiàn)證他們學(xué)習(xí)道路的有1000多人。參與這么深，看了這么多人的學(xué)習(xí)之路，在當(dāng)下宏觀經(jīng)濟(jì)增速放緩、產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)、企業(yè)重新洗牌、互聯(lián)網(wǎng)大行其道的背景下，中小企業(yè)主對(duì)未來(lái)的不確定性出現(xiàn)了前所未有的恐慌，很多人想通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)了解未來(lái)的趨勢(shì)、風(fēng)口，以備自己轉(zhuǎn)型之需，但病急亂投醫(yī)的事例太多。參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)是好的，但如何學(xué)是關(guān)鍵？下面我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勑鲁B(tài)下企業(yè)家如何學(xué)習(xí)。

  一、明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容

  1、系統(tǒng)的企業(yè)管理知識(shí)是需要學(xué)習(xí)的（人事、財(cái)務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)、戰(zhàn)略、組織、品牌），大多數(shù)企業(yè)主都有參加過(guò)MBA或總裁班之類(lèi)，如果你沒(méi)有參加過(guò)就挑幾門(mén)重要的或者你自認(rèn)為是短板的去學(xué)習(xí)。

  2、宏觀經(jīng)濟(jì)分析是了解并結(jié)合自己的行業(yè)特征，為自己企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃做準(zhǔn)備的一門(mén)課程，這是每年都必修的一門(mén)課程；有助提升企業(yè)快速平穩(wěn)的發(fā)展。(否則你真不知道自己企業(yè)是怎么死的。)

  3、互聯(lián)網(wǎng)、電商、全網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)不一定要聽(tīng)課，真正這方面厲害的人都不在講課，而在創(chuàng)業(yè)或者被大企業(yè)挖走了，高校的教授因年紀(jì)問(wèn)題缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)認(rèn)識(shí)偏頗。（他都沒(méi)弄明白互聯(lián)網(wǎng)是啥）；很多以前成功學(xué)販賣(mài)者，現(xiàn)在披著互聯(lián)網(wǎng)思維的外衣，干著跳大神的勾當(dāng)，你要是聽(tīng)了他的課，回去高舉高大轉(zhuǎn)型做電商，賠死的機(jī)率99%。建議企業(yè)主自己通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)多看看相關(guān)資訊、同行案例、視頻等，多看書(shū)，多去實(shí)踐、不斷試錯(cuò)。

  4、成功學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力、個(gè)人魅力、演講的課程就不要去浪費(fèi)時(shí)間了，你學(xué)得再好也籠絡(luò)不了你現(xiàn)在的員工主體人群（80/90后），這些都是需要內(nèi)涵的，掌握幾個(gè)技巧、花樣裝得了一時(shí)，裝不了一年。

  5、商業(yè)的本質(zhì)、行業(yè)的本質(zhì)、人性是當(dāng)下企業(yè)主應(yīng)該花時(shí)間去學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的，不一定通過(guò)培訓(xùn)，看書(shū)、看視頻、自我總結(jié)都是學(xué)習(xí)的途徑。

  二、培訓(xùn)的形式分析

  1、培訓(xùn)質(zhì)量與參訓(xùn)人數(shù)成反比。這是判斷一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)是否值得參加的基本原則；1對(duì)1的培訓(xùn)效果是最好的，西方國(guó)家的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)是13人；大凡超過(guò)200人參加的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你基本不用去。超過(guò)1000人的論壇，你是去看廣告的，一場(chǎng)1000人的論壇必定有贊助商、協(xié)辦單位，會(huì)場(chǎng)就會(huì)有展臺(tái)、資料袋，上臺(tái)發(fā)言的不是在推薦自己就是賣(mài)產(chǎn)品。這樣的活動(dòng)一般有微信直播或者會(huì)后報(bào)道，你在辦公室看視頻或者會(huì)后新聞稿效果是一樣的。

  2、以演講為主且活動(dòng)名帶「全球」「中國(guó)」「亞洲」「峰會(huì)」字眼的，一般不值得參加。這些活動(dòng)都是圍繞一個(gè)大的領(lǐng)域展開(kāi)，大領(lǐng)域意味著不專(zhuān)注。講得都是慨念，你到網(wǎng)上一搜基本明白。這種活動(dòng)往往還會(huì)邀請(qǐng)1-2個(gè)大咖級(jí)的企業(yè)家或經(jīng)濟(jì)學(xué)家講1-2個(gè)小時(shí)，他們一般就是講講故事，一兩句名言，推銷(xiāo)下自己的企業(yè)和產(chǎn)品。一般這樣的會(huì)都有現(xiàn)場(chǎng)直播，你可以設(shè)想一下，如果你是演講者，你會(huì)在一個(gè)面向全球直播的活動(dòng)上，分享你如何把用戶(hù)量從0做到1000萬(wàn)的竅門(mén)么？你肯定不會(huì)。

  3、免費(fèi)的課程和活動(dòng)一律不要參加（除非政府組織的）；培訓(xùn)公司組織的免費(fèi)課程一定是推廣課程，沒(méi)有任何干貨的；要不然培訓(xùn)公司怎么活。收費(fèi)的培訓(xùn)可以擇優(yōu)參加。獲得體系化的知識(shí)有兩種方法，一種是你通過(guò)多途徑學(xué)，比如互聯(lián)網(wǎng)、和他人聊天，學(xué)到各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)思考，形成知識(shí)體系。另一種是，讓別人教你，知識(shí)是值得付費(fèi)的。

  4、三個(gè)大凡：大凡老師是由4名助教夾道引領(lǐng)上臺(tái)，要求學(xué)員站起來(lái)鼓掌，主持人不斷渲染歡迎他開(kāi)始講課的基本都是騙子；大凡要你把手舉起來(lái)，握緊拳頭，大聲喊yes的，基本上可以確定他是一個(gè)推銷(xiāo)課程的銷(xiāo)講老師；大凡老師簡(jiǎn)歷上打著“導(dǎo)師”的基本判斷這個(gè)老師以忽悠見(jiàn)長(zhǎng)，沒(méi)有機(jī)構(gòu)評(píng)選這個(gè)的，即使有也是花錢(qián)買(mǎi)的頭銜。

  5、宣傳含有“倍增”、“秘訣”“秘籍”基本上這個(gè)課程什么都沒(méi)有的，真有這個(gè)本事，還來(lái)講課。這種老師大多數(shù)都是干傳銷(xiāo)出身的。

  6、一個(gè)老師只講1-2個(gè)小時(shí)，一天安排3-4個(gè)老師講課的活動(dòng)不要去參加，作為老師一個(gè)理論或觀點(diǎn)要讓學(xué)員領(lǐng)悟至少需要拋出論點(diǎn)、再用事實(shí)和道理來(lái)論據(jù)、最后用案例來(lái)論證。但是一般一個(gè)老師如果只有1個(gè)小時(shí)他又想多傳達(dá)一點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)以證明自己，往往啥也沒(méi)講明白。要聽(tīng)課就聽(tīng)一個(gè)理論體系，不要去學(xué)這些碎片化的知識(shí)，看書(shū)和看微信朋友圈學(xué)到的東西天壤之別。一套理論體系要講透一般的老師至少需要2天（12課時(shí)），3天學(xué)員就會(huì)輕松很多。

三、關(guān)于選對(duì)老師

現(xiàn)在講課的老師大概有這幾類(lèi)：1、學(xué)院派，大學(xué)高校的老師在每個(gè)領(lǐng)域研究多年，出來(lái)講課賺外快。講課內(nèi)容理論偏多，世界500強(qiáng)案例多，能把簡(jiǎn)單的理論復(fù)雜化。2、實(shí)戰(zhàn)派，曾今在某個(gè)大企業(yè)待過(guò)幾年然后自己摸索、總結(jié)了一套東西，口才了得，課堂活躍，段子多，當(dāng)然也有很多干貨，用具體的方法、工具來(lái)解決問(wèn)題。3、咨詢(xún)師講課，干企業(yè)管理咨詢(xún)多年轉(zhuǎn)型做講師；咨詢(xún)師授課，輕形式，重結(jié)果，一般都有一套科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖稍?xún)知識(shí)體系，能夠落地執(zhí)行。4、培訓(xùn)公司員工出來(lái)講課，陳安之先生公司的銷(xiāo)售員都成大師級(jí)別了；這種老師的課一般聽(tīng)著很沖動(dòng)，想著很激動(dòng)，回去一動(dòng)也不能動(dòng)。從理論高度來(lái)講，學(xué)院派有其精妙之處，實(shí)戰(zhàn)派、咨詢(xún)派能解決問(wèn)題，所以，無(wú)論什么派系出身，有用才是硬道理。

我自己做培訓(xùn)公司和邵商學(xué)院選擇老師有幾個(gè)核心標(biāo)準(zhǔn)：

1、老師主講的課題太多的我一般不選，萬(wàn)金油、什么都能講的，一定是什么都講不好，專(zhuān)注的才能出極致的產(chǎn)品。

2、一年講課不停歇超過(guò)150天的基本沒(méi)有時(shí)間去研究的，講課150天加上交通時(shí)間至少200天，他還有自己的家庭、親朋好友要照顧、應(yīng)酬，總有出去旅游、感冒生病時(shí)；那他還有什么時(shí)間去研究他自己的領(lǐng)域呢，看他微博和朋友圈半個(gè)小時(shí)基本能知道他的排課量。

3、耍大牌的老師、在網(wǎng)絡(luò)上有不好傳言的老師最好不要聽(tīng)他的課程；為人師者德是第一位的，學(xué)者沒(méi)有道德會(huì)害死人，唯利是圖講學(xué)員愿意聽(tīng)的，誤導(dǎo)聽(tīng)眾的老師多了去了?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，每個(gè)老師基本都有視頻在網(wǎng)絡(luò)上，去參加前在網(wǎng)絡(luò)上搜索一下看半個(gè)小時(shí)這個(gè)主講老師的視頻以免你浪費(fèi)幾天時(shí)間是很有必要的。

4、大牌企業(yè)家、知名經(jīng)濟(jì)學(xué)家講半天以?xún)?nèi)的課，基本不要去了，網(wǎng)絡(luò)上會(huì)有的。

5、去參加一個(gè)課程對(duì)主講人的文化程度和學(xué)術(shù)水平或者實(shí)戰(zhàn)能力一定要了解，看他的學(xué)歷、經(jīng)歷、發(fā)表的文章、接受過(guò)什么采訪、出版過(guò)什么書(shū)籍、曾在什么公司任什么職務(wù)、操作過(guò)什么項(xiàng)目?？纯此牟┛?、微博、個(gè)人網(wǎng)站等。在某一領(lǐng)域有研究的老師他一定會(huì)有學(xué)術(shù)成果或者出版物的，沒(méi)有的只能證明這位老師剛干講師不久。

  學(xué)習(xí)的途徑其實(shí)有很多，如果要排序的話，第一是看書(shū)，第二是考察、企業(yè)互訪，第三是自我總結(jié)，第四是參加培訓(xùn)，第五是自己講課（需要耗時(shí)耗力）。作為企業(yè)主來(lái)說(shuō)，自己一個(gè)人去學(xué)習(xí)，對(duì)于企業(yè)的成長(zhǎng)作用是有限的，最好組織團(tuán)隊(duì)一起學(xué)習(xí)。建立起企業(yè)內(nèi)部的學(xué)習(xí)制度。知識(shí)是學(xué)出來(lái)的；道理是悟出來(lái)的；

能力是練出來(lái)的；格局是修出來(lái)的；企業(yè)是做出來(lái)的。學(xué)習(xí)就如同保健品，他不是企業(yè)的藥品。