在競(jìng)爭(zhēng)激烈的新課改高考中考時(shí)代，學(xué)校自然是普遍壓力山大，焦慮緊張——從學(xué)生、家長(zhǎng)、老師再到校長(zhǎng)，人人都深感苦逼，勞累，緊張……有些人因?yàn)閴毫μ?，又不?huì)正確對(duì)待和處理，結(jié)果出現(xiàn)身心嚴(yán)重問(wèn)題 ，造成悲劇。

面對(duì)高考中考，很多人壓力山大，并且恐懼、害怕、緊張、焦慮、迷茫。其實(shí)，按照唯物辯證法觀點(diǎn)，任何事物都有兩面性。故而，壓力，也是一柄雙刃劍，也有正面作用和促進(jìn)作用。正確對(duì)待、科學(xué)轉(zhuǎn)化并且運(yùn)用得當(dāng) ，對(duì)考生大有好處。

那么，究竟如何撥亂反正、化壓力為動(dòng)力？如何把負(fù)面的壓力轉(zhuǎn)變?yōu)檎芰浚?

壓力與動(dòng)力，一字之差，但是含義與意境絕不相同，完全相反，相反也能夠相成。道家太極講究借力打力，四兩撥千斤。高考中考 ，當(dāng)然也可以象太極一樣，借力打力 ，把負(fù)能量轉(zhuǎn)化為正能量，把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力！

首先，正確認(rèn)識(shí)壓力 ，勇敢面對(duì)壓力。壓力，其實(shí)是人生必不可少的定力。正如輪船航行，有了重量和壓力，輪船才能穩(wěn)健前行，勇往直前：乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！如果不是負(fù)重前行，沒(méi)有壓力，輪船就經(jīng)不起風(fēng)浪，就會(huì)在風(fēng)雨飄搖中傾覆。人生在世，同樣如此。沒(méi)有壓力，失去對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，也不能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，不能到達(dá)人生的彼岸。有責(zé)任就有壓力。因此，保留適當(dāng)壓力是非常必要的，應(yīng)該的。過(guò)度的壓力，則會(huì)適得其反，但不是要宣泄解決，搞什么荒唐的減壓游戲，而是要科學(xué)轉(zhuǎn)化，因勢(shì)利導(dǎo)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力！

其次，壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，不是空話(huà)，不是說(shuō)說(shuō)而已，需要正確的通道和合適的途徑。

究竟怎么做呢？請(qǐng)看：

特大可靠好消息：實(shí)戰(zhàn)實(shí)效報(bào)告確實(shí)提高成績(jī)；與時(shí)俱進(jìn)推陳出新 精益求精每講必新

汪老師講高考篇：完整高效備考體系，把勵(lì)志、復(fù)習(xí)、“減壓”、考試奪分技巧形成完整系統(tǒng)，前后貫通，相得益彰，提高師生備考復(fù)習(xí)效率，校正師生精神狀態(tài)，從而達(dá)到最佳高考效果！實(shí)現(xiàn)從壓力到動(dòng)力的成功跨越。

高考報(bào)告 A：高三勵(lì)志動(dòng)員報(bào)告，激情善始，理性善終。上學(xué)期即9——1月份，文科理科合做一場(chǎng)次報(bào)告，共兩個(gè)小時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)的理性勵(lì)志分析說(shuō)明，不僅調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，更提供靠譜可行的方法支撐、正能量引導(dǎo)，理性的靠譜可行的激勵(lì)，適度可行加油打氣，而不是雪上加霜、火上澆油，把過(guò)度的壓力因勢(shì)利導(dǎo)轉(zhuǎn)化為為備考動(dòng)力；

高考報(bào)告B（針對(duì)學(xué)生內(nèi)容）（高中學(xué)校做：文理分開(kāi)分別做，上學(xué)期即9——1月份，每場(chǎng)兩個(gè)小時(shí)）

主題：《高考高效總復(fù)習(xí)法》。暨提高復(fù)習(xí)效率效果，也提高高考實(shí)際得分方法，實(shí)在靠譜可行。深刻分析備考兩大方法，復(fù)習(xí)有路，考試有譜，目標(biāo)明晰，效果看得見(jiàn)。

高考報(bào)告C：主題:《高考考場(chǎng)答題奪分技巧》及倒逼復(fù)習(xí)實(shí)戰(zhàn)方法，附十分鐘特別勵(lì)志內(nèi)容+十分鐘心理解難實(shí)戰(zhàn)技法

功能價(jià)值：立竿見(jiàn)影直接提高高考成績(jī)20分以上并且避免20分失分損失，大幅提升高考信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力、復(fù)習(xí)效率和高考成果。文科理科分開(kāi)，針對(duì)學(xué)生分別講，各兩個(gè)小時(shí)。

特別激勵(lì)和方法技巧實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)聽(tīng)講者勇搏優(yōu)異成績(jī)，沖刺清華北大。合作學(xué)校高考成績(jī)明顯提高，并且獲得高規(guī)格榮譽(yù)。比如：

1）神木四中連續(xù)合作兩年成功晉升陜西省示范高中學(xué)校，成為榆林強(qiáng)校；

2）陜西省楊凌高新中學(xué)報(bào)告當(dāng)期兩名同學(xué)考入清華大學(xué)，普通學(xué)校也實(shí)現(xiàn)了重大突破

3）澄城中學(xué)，老牌名校，陜西省示范高中，更加精彩燦爛輝煌！2016年高考，4名同學(xué)考入清華北大，另外7名同學(xué)高考成績(jī)超過(guò)清華北大在陜西省錄取分?jǐn)?shù)線。驕人成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)地市名校。

其他眾多合作學(xué)校高考成績(jī)也明顯提高，因此連續(xù)多年愉快合作，皆大歡喜。

高考報(bào)告D（針對(duì)高三老師內(nèi)容）：高考新課改研究與實(shí)戰(zhàn)，政策解讀分析說(shuō)明 ，全面分析新課改高考命題理念、原則、步驟、技術(shù)、特點(diǎn)等 ，特別分析說(shuō)明講解適應(yīng)新課改之備戰(zhàn)高考實(shí)戰(zhàn)技法 ，內(nèi)容非常詳實(shí)可靠；時(shí)間4—6個(gè)小時(shí) ，全面提高高考復(fù)課水平和效率，合力提升高考成績(jī)。

高考報(bào)告E：高考分類(lèi)特招指導(dǎo)報(bào)告。

分類(lèi)特招新政策解讀分析說(shuō)明，全面分析我省高考特招政策，特別分析說(shuō)明講解適應(yīng)新課改之備戰(zhàn)高考實(shí)戰(zhàn)技法 ，內(nèi)容詳實(shí)可靠；時(shí)間2個(gè)小時(shí) ，全面提高高考復(fù)習(xí)效率，提高高考實(shí)際成績(jī)。 （針對(duì)高考學(xué)生內(nèi)容）

第一講：加強(qiáng)品德修養(yǎng)與鍛煉身體的重要意義

第二講陜西省高考招生改革與我們的正確對(duì)策（三柱教學(xué)法之報(bào)考篇）

第三講贏在執(zhí)行正確做法引導(dǎo)成功

汪老師講高考，獨(dú)特高效，高三師生和高中學(xué)校的福音！變苦逼壓力為強(qiáng)勁動(dòng)力，提高效率和成果。聯(lián)系電話(huà)18681801965（可發(fā)短信）