馬昊,馬昊講師,馬昊聯(lián)系方式,馬昊培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
家庭教育頂席導(dǎo)師
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馬昊:家長教育孩子應(yīng)該了解的規(guī)則
2016-01-20 2026
對象
準(zhǔn)爸爸、準(zhǔn)媽媽、孩子父母以及所有家庭教育參與者
目的
父母能夠幫助孩子樹立目標(biāo).培養(yǎng)孩子責(zé)任感.辨清廉恥之心
內(nèi)容
什么是愛?
起點(diǎn)是愛不是愛,終點(diǎn)是愛才是愛
先認(rèn)同。
找原因。
出建議怎么辦。
讓孩子自己選擇。
給他鼓勵(lì)、給他幫助。
身教重于言教
羅森塔爾效應(yīng)
魚缸法則
狼性法則:學(xué)習(xí)是件快樂的事
南方效應(yīng)
養(yǎng)不教,父之過;教不嚴(yán),師之惰。
父母太愛孩子卻不懂孩子,不會(huì)愛,愛變害,不會(huì)愛,愛變態(tài)。
培養(yǎng)孩子的孝道、感恩心、責(zé)任心;做事(成績),做人感恩父母。
沒有賞析的愛。
培養(yǎng)孩子的六心:自信心、責(zé)任心、積極進(jìn)取心、學(xué)習(xí)興趣、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、自信心。
什么是愛:
愛的資源不是愛,美好感覺才是好。
起點(diǎn)是愛不是愛,終點(diǎn)是愛才是愛,你愛不愛孩子,不是自己說了算,是孩子說了算,你的愛,由孩子自己判斷。
愛分兩種,小愛和大愛。
《家教歌》
孩子生來都不管
后天培養(yǎng)最重要
家庭不僅嚴(yán)要求
關(guān)鍵還得回引導(dǎo)
時(shí)時(shí)處處多勉勵(lì)
日積月累循序進(jìn)
潛移默化見成效
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