邱新平,邱新平講師,邱新平聯(lián)系方式,邱新平培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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邱新平:互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)彎道超車
2016-03-11 1609
對(duì)象
管理層
目的
互聯(lián)網(wǎng)浪潮是一種時(shí)代大轉(zhuǎn)型的信號(hào),傳統(tǒng)企業(yè)必須勇敢面對(duì)這種沖擊,而主動(dòng)變革本身更需要勇氣,要克服的是過去的成功所造成的慣性思路。在這次浪潮的沖擊下,總會(huì)有一批企業(yè)被淘汰,但當(dāng)越來越多的傳統(tǒng)企業(yè)明白時(shí)代轉(zhuǎn)型的要義之后,依舊可跳上一曲優(yōu)美的華爾茲,來一次華麗的轉(zhuǎn)身。
內(nèi)容

企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型培訓(xùn)課綱

——“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代如何實(shí)現(xiàn)彎道超車

【培訓(xùn)目標(biāo)】

互聯(lián)網(wǎng)浪潮是一種時(shí)代大轉(zhuǎn)型的信號(hào),傳統(tǒng)企業(yè)必須勇敢面對(duì)這種沖擊,而主動(dòng)變革本身更需要勇氣,要克服的是過去的成功所造成的慣性思路。在這次浪潮的沖擊下,總會(huì)有一批企業(yè)被淘汰,但當(dāng)越來越多的傳統(tǒng)企業(yè)明白時(shí)代轉(zhuǎn)型的要義之后,依舊可跳上一曲優(yōu)美的華爾茲,來一次華麗的轉(zhuǎn)身。

Ⅰ、互聯(lián)網(wǎng)的前世今生

Ⅱ、“互聯(lián)網(wǎng)+”與“+互聯(lián)網(wǎng)”的區(qū)別

Ⅲ、互聯(lián)網(wǎng)思維精髓

Ⅳ、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)

Ⅴ、企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型模式探討

【培訓(xùn)形式】:會(huì)議室或培訓(xùn)室

【培訓(xùn)長(zhǎng)度】:3小時(shí)或6小時(shí)

【培訓(xùn)對(duì)象】:管理層

【培訓(xùn)規(guī)?!浚?/strong>10-30人

【場(chǎng)地及設(shè)施要求】:多媒體、白板、無線話筒、桌椅可自由排放

【課程大綱】

主題

內(nèi)容

第一單元

互聯(lián)網(wǎng)的前世今生

發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)

互聯(lián)網(wǎng)泡沫時(shí)期

web2.0

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)

第二單元

“互聯(lián)網(wǎng)+”與“+互聯(lián)網(wǎng)”的區(qū)別

+互聯(lián)網(wǎng)

互聯(lián)網(wǎng)+

從工業(yè)3.0到工業(yè)4.0

第三單元

互聯(lián)網(wǎng)思維精髓

大數(shù)據(jù)

云計(jì)算

去中心化

第四單元

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)

營銷挑戰(zhàn)

產(chǎn)品挑戰(zhàn)

管理挑戰(zhàn)

第五單元

企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型模式探討

轉(zhuǎn)型成功案例分享

營銷模式互聯(lián)網(wǎng)化

產(chǎn)品模式互聯(lián)網(wǎng)化

管理模式互聯(lián)網(wǎng)化

商業(yè)模式互聯(lián)網(wǎng)化

第六單元

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)

回答參加者提出的問題

針對(duì)某些有特殊問題的參加者進(jìn)行個(gè)別咨詢

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