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篇講師授課見證
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醫(yī)護人員講師授課見證
董浩淇
醫(yī)護人員
職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)
醫(yī)護人員
形象禮儀
為提升醫(yī)院
醫(yī)護人員
整體服務(wù)水平，從而更好地為市民服務(wù)，泉州市人民醫(yī)院組織開展
醫(yī)護人員
職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，通過角色定位、陽光心態(tài)、服務(wù)禮儀規(guī)范等幾個維度進行課程分享
董儀
2016年3月24北京華山骨科醫(yī)藥
醫(yī)護人員
禮儀
醫(yī)藥
醫(yī)護人員
禮儀
2016年3月24北京華山骨科醫(yī)藥為了塑造
醫(yī)護人員
的職業(yè)形象，提高
醫(yī)護人員
的服務(wù)品質(zhì)特再次邀請董儀老師為
醫(yī)護人員
進行<
醫(yī)護人員
禮儀>培訓(xùn). 董儀老師的
張夢雯
醫(yī)院培訓(xùn)
醫(yī)護人員
禮儀
2021年為甘肅省民勤縣人民醫(yī)院的醫(yī)生和護士進行醫(yī)護禮儀培訓(xùn)，培訓(xùn)的課題為“服務(wù)品牌打造”禮儀培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，提高了醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)，在禮儀形象方面上了一個新的
徐柏楊
醫(yī)護人員
的職責(zé)
形象禮儀
醫(yī)護人員
需要做到的14個職責(zé)：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)療衛(wèi)生法規(guī)和政策，努力鉆研業(yè)務(wù)，遵守職業(yè)道德，為師生員工提供必要的疾病診治和保健服務(wù)。二、做好醫(yī)務(wù)室常規(guī)藥品和醫(yī)療器械的
劉思汝
醫(yī)護人員
職業(yè)形象塑造
形象禮儀
客戶：山西省太鋼醫(yī)院 地點：山西省 - 太原 時間：2015/7/1 0:00:00 為山西省太鋼醫(yī)院
醫(yī)護人員
培訓(xùn)整體形象塑造，講解儀容儀表儀態(tài)等，學(xué)員人數(shù)110人
高麗
醫(yī)護人員
服務(wù)禮儀培訓(xùn)
形象禮儀
企業(yè)文化
東城區(qū)人民醫(yī)院禮儀培訓(xùn) 濟南麗珍整形醫(yī)院禮儀培訓(xùn) 山西晉城醫(yī)院禮儀培訓(xùn) 朝陽體檢中心禮儀培訓(xùn) 某婦產(chǎn)醫(yī)院禮儀培訓(xùn)
程益國
程益國：
醫(yī)護人員
該如何應(yīng)對“醫(yī)鬧”？
溝通技巧
醫(yī)護人員
該如何應(yīng)對“醫(yī)鬧” 《醫(yī)療事故處理條例》第59條規(guī)定，“以醫(yī)療事故為由，尋釁滋事，擾亂醫(yī)療機構(gòu)正常醫(yī)療秩序……依照刑法關(guān)于擾亂社會秩序罪的規(guī)定，依法追究刑事
李慶功
醫(yī)護人員
：切莫孰是孰非水落石出
職業(yè)素養(yǎng)
醫(yī)護人員
：切莫孰是孰非水落石出李慶功，RN.MHS.CPHRM我鞭長莫及地、眼睜睜地閱讀一集又一集的醫(yī)院暴力場景......除了堅決譴責(zé)任何形式以任何理由的醫(yī)院暴力
陳曉軍
醫(yī)護人員
溝通能力提升培訓(xùn)
溝通
服務(wù)技能
醫(yī)院
陳曉軍
醫(yī)院服務(wù)培訓(xùn)
醫(yī)患關(guān)系是醫(yī)療服務(wù)活動中客觀形成的醫(yī)患雙方以及與雙方利益有密切關(guān)聯(lián)的社會群體和個體之間的互動關(guān)系， 醫(yī)患有效的溝通也決定著兩者之間的關(guān)系。 醫(yī)院雖已經(jīng)從福利性轉(zhuǎn)變
優(yōu)秀管理者的四項要求
優(yōu)秀管理者
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
溝通技巧
中層管理
2024年10月10日至11日，田軍老師在中國海油湛江分公司講授《優(yōu)秀管理者的四項要求》。田老師提供和演練了角色認(rèn)知、高效溝通、團隊激勵、執(zhí)行力四個模塊的技能工具
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