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畢春慶
職業(yè)素質(zhì)修煉
素質(zhì)提升
職業(yè)化素質(zhì)修煉 (課程大綱) ? 課程背景 企業(yè)之間的競爭就是人才的競爭,人才是企業(yè)發(fā)展最為寶貴的財(cái)富,沒有一流的人才便沒有一流的企業(yè),這已成為企業(yè)家們的共識(shí)。常
閆海濤
《銀行管理人員綜合素質(zhì)提升》
管理人員
素質(zhì)提升
【課程目錄】 第一講 管理未來與未來管理者 1. 組織管理發(fā)展的回顧 ? 直線單元制銀行 ? 金字塔模式:大總行,大部門,小分行 ? 扁平化模式:矩陣制與條線管理
喻國慶
《營銷人員的專業(yè)素質(zhì)提升》
營銷
素質(zhì)提升
教學(xué)綱要:第一部分:營銷專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí) 1.什么是公司 2.公司的組織與部門 3.優(yōu)秀大公司的特點(diǎn) 4.優(yōu)秀員工的素養(yǎng) 5.市場(chǎng)營銷學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí) 6.市場(chǎng)營銷在互
趙斌
《職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練》
素質(zhì)訓(xùn)練
【課程大綱】 引入 專業(yè)游戲 第一章 職業(yè)和職業(yè)化通論 1、中國企業(yè)發(fā)展三段論 2、職業(yè)化的員工是時(shí)代要求 3、為誰職業(yè)化,何為職業(yè)化 3.1、職業(yè)與工作的區(qū)別;
王文華
王文華講師自主版權(quán)課程《學(xué)習(xí)動(dòng)力系列培訓(xùn)課程》
王文華
學(xué)習(xí)動(dòng)力
心態(tài)訓(xùn)練
素質(zhì)教育
親子教育
王文華講師自主版權(quán)課程 學(xué)習(xí)動(dòng)力金三角系列培訓(xùn)課程 課程背景、意義和目標(biāo) 當(dāng)前,各階段的學(xué)生,尤其是初高中學(xué)學(xué)生,在學(xué)習(xí)中普遍存在如下突出問題: 高分低能現(xiàn)象仍然
陳曉軍
職業(yè)規(guī)劃與職場(chǎng)素質(zhì)提升培養(yǎng)
職場(chǎng)能力提升
【課程概述】 每個(gè)人工作都有長處和短處,每個(gè)人都有優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。分析、定位是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要環(huán)節(jié),它決定著個(gè)人職業(yè)生涯的方向,也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。求職之前
繆瑋
企業(yè)管理培訓(xùn)《從平凡到卓越管理者素質(zhì)訓(xùn)練》129期!
中層管理
執(zhí)行力
職業(yè)素養(yǎng)
團(tuán)隊(duì)
企業(yè)管理培訓(xùn)《從平凡到卓越管理者素質(zhì)訓(xùn)練》129期! 2020年疫情過后,市場(chǎng)的全面復(fù)蘇,讓眾多企業(yè)紛紛進(jìn)入加速模式,企業(yè)管理培訓(xùn)提升競爭力更加成為了個(gè)人及企業(yè)所
繆瑋
5月21日-23日《從平凡到卓越素質(zhì)訓(xùn)練》提升從思維開始
國學(xué)管理
企業(yè)家
戰(zhàn)略管理
企業(yè)文化
培訓(xùn)管理
中小企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中堅(jiān)力量提供的核心企業(yè)培訓(xùn)課程從思維模式開始,也就是成已,而《從平凡到卓越管理者素質(zhì)培訓(xùn)》黃金時(shí)代創(chuàng)始課程的目標(biāo)只有一個(gè),那就是讓學(xué)員人生進(jìn)行
盧云峰
《如何構(gòu)建并應(yīng)用崗位素質(zhì)模型》
人力資源
中層管理
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職業(yè)素養(yǎng)
【課程背景】 無論企業(yè)是在發(fā)展初期,還是面臨戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折,都需要管理者進(jìn)行科學(xué)的崗位分析與職位評(píng)價(jià),是管理者必須掌握的核心技能之一。如果你的企業(yè)沒有建立清晰的崗位分析
鮑建勇
MTP中層干部管理技能與綜合素質(zhì)提升沙盤模擬
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
沙盤模擬
執(zhí)行力
課程背景: 中層干部管理技能與綜合素質(zhì)提升課程借鑒在歐美及日本實(shí)踐多年的企業(yè)管理能力培訓(xùn)體系,結(jié)合中國人的特質(zhì)以及多年來在企業(yè)管理的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn),融合管理學(xué)、心理學(xué)和
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