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中高層管理者講師課程
潘登
《群策群力，提升
中高層管理者
解決問題能力》
群策群力
創(chuàng)新
問題
問題解決
模塊一、心態(tài)與思維 目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)員理解本次課程以及工作中解決問題，所需的心態(tài)與思維：積極主動(dòng)。 l 上帝規(guī)則：給痛苦，然后給解決方案 l 積極主動(dòng)的好處和消極被動(dòng)
高林
《【上下同欲】
中高層管理者
“五行八能”修煉》（版權(quán)課，附版權(quán)證）
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
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領(lǐng)導(dǎo)力
第一單元：管理者領(lǐng)導(dǎo)力“五行”修煉。 第二單元 卓越領(lǐng)導(dǎo)者“八能”修煉（一） 第三單元 卓越領(lǐng)導(dǎo)者“八能”修煉（二） 第四單元 管理者執(zhí)行力“四度”打造－－執(zhí)行態(tài)
高林
【跟阿里學(xué)快樂，跟華為學(xué)奮斗】企業(yè)
中高層管理者
“快樂奮斗”型文化打造
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中高管理
第一單元：深入了解阿里文化。 第二單元：阿里文化的背景與阿里文化的實(shí)施 第三單元：阿里文化的模式與阿里文化的快樂打造方法。 第四單元：華為企業(yè)概括 第五單元: 華
劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-EMTP互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的
中高層管理者
管理技能提升
?臺(tái)灣劉成熙老師
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-EMTP互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的
中高層管理者
管理技能提升 （2016年最版本） 主講：臺(tái)灣劉成熙老師 規(guī)劃說明及特點(diǎn)
中高層管理者
在企業(yè)中扮演著承上
周水根
《
中高層管理者
如何提升管理意識(shí)、端正心態(tài)》
中層管理
課程大綱 一、 前言 1.目前的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢分析-預(yù)示著企業(yè)的生存環(huán)境在惡化（案例展示） 2.對(duì)目前經(jīng)濟(jì)形勢的概況分析 3.企業(yè)發(fā)展的資源為什么會(huì)受限制？ 4.面
金宏娜
銀行中高管形象管理及商務(wù)禮儀實(shí)務(wù)
銀行
金融
行長
中高層管理者
業(yè)務(wù)骨干
商務(wù)禮儀
形象管理
隨著經(jīng)濟(jì)全球化一體化的迅速發(fā)展，銀行與企業(yè)之間的商務(wù)活動(dòng)日益頻繁。在商務(wù)場合中，員工的形象在一定程度上代表了企業(yè)的形象，可以說提升個(gè)人形象和高端商務(wù)禮儀，已成為銀
張錫民
中高層管理者
的職業(yè)化塑造
職業(yè)素養(yǎng)
中高層管理者
的職業(yè)化塑造 引子案例1：劉力經(jīng)理的當(dāng)官情結(jié)困惑 1．劉力面臨這些問題的原因是什么？ 2．劉力該如何面對(duì)這些問題？ 3．劉力需要得到什么幫助？ 引子案
劉成熙
電力行業(yè)課程-
中高層管理者
職業(yè)化訓(xùn)練
執(zhí)行力
臺(tái)灣劉成熙老師-電力行業(yè)課程-
中高層管理者
職業(yè)化訓(xùn)練主講：臺(tái)灣劉成熙老師課程訓(xùn)練目的： 了解
中高層管理者
的職業(yè)價(jià)值觀，培養(yǎng)自己的核心價(jià)值。 塑造中高層管理的職業(yè)素養(yǎng)
李靜濤
中高層管理者
領(lǐng)導(dǎo)力提升
中層管理
??一、卓越經(jīng)理人的自我管理1、卓越經(jīng)理人的角色定位（1）身份與角色（2）管理者常見的角色誤區(qū)（3）管理者的角色定位（4）管理者工作流程（5）管理者的職責(zé)工具一：職
跨部門溝通與協(xié)作讓"1+1>2"
溝通技巧
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)管理
跨部門溝通與協(xié)作——發(fā)揮"1+1>2"的強(qiáng)大威力 課程背景與目標(biāo) 在全球化競爭環(huán)境中，跨部門協(xié)作能力已成為組織核心競爭力的重要組成部分。世界500強(qiáng)企業(yè)和杭
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