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章春明
《優(yōu)問:改變提問,改變
人生
》
優(yōu)問
我們都渴望答案,但首先要學(xué)會(huì)提問,探詢是具有創(chuàng)新意識的高管們?nèi)〉贸晒Φ囊粋€(gè)關(guān)鍵要素。 ——Warren Berger 即使當(dāng)你成了那個(gè)掌控局面的人物,最為有效的方
黃小林
有擔(dān)當(dāng)?shù)?span style="color:red;" >人生才精彩——青少年
人生
規(guī)劃與發(fā)展公益講座
心靈成長
成功勵(lì)志
職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)素養(yǎng)
有擔(dān)當(dāng)?shù)?span style="color:red;" >人生才精彩 ——青少年
人生
規(guī)劃與發(fā)展公益講座 青少年階段,是個(gè)多夢的季節(jié),也是
人生
最迷茫的階段。 如何讓青少年健康成長,是家長與學(xué)校以及整個(gè)社會(huì)共同關(guān)注的
張博
?《易經(jīng)智慧與美好
人生
》
易經(jīng)風(fēng)水
國學(xué)文化
國學(xué)管理
戰(zhàn)略管理
《易經(jīng)智慧與美好
人生
》 【課程內(nèi)容與價(jià)值】 《易經(jīng)》歷來被譽(yù)為“大道之源”、“群經(jīng)之首”,是打開宇宙自然和生命奧妙的金鑰匙,可以指導(dǎo)人們探索未知宇宙力量和人與自然
張立言
儒學(xué)文化與現(xiàn)代
人生
儒學(xué)
現(xiàn)代
人生
張立言
管理
第一單元: 儒家文化的本質(zhì)及傳承 1. 儒家文化的本質(zhì) 2. 儒家文化和現(xiàn)代人的DNA鏈接 3. 儒家文化和“三腦”鏈接 4. 儒家文化對現(xiàn)代人的重要啟示 5.
涂清華
不忘初心牢記使命,成就精彩
人生
不忘初心牢記使命
專題教育
講座從三個(gè)方面全面闡述了不忘初心牢記使命的目的意義、個(gè)人應(yīng)具備的素質(zhì)以及如何做等,深入淺出,生動(dòng)有趣。講座的基本框架為: 一、目的意義; 二、做好工作應(yīng)具備的素質(zhì)
張博
《易經(jīng)智慧與美好
人生
》
易經(jīng)風(fēng)水
《易經(jīng)智慧與美好
人生
》 【課程內(nèi)容與價(jià)值】 《易經(jīng)》歷來被譽(yù)為“大道之源”、“群經(jīng)之首”,是打開宇宙自然和生命奧妙的金鑰匙,可以指導(dǎo)人們探索未知宇宙力量和人與自然
李居云
風(fēng)水對
人生
財(cái)運(yùn)的影響
風(fēng)水
財(cái)運(yùn)
vv 本課程由李居云大師親自授課,主講易學(xué)風(fēng)水對
人生
的影響,失意之人如何從迷徑中fh走出來,如何從零財(cái)富或少量資金,快速致富的成功學(xué)。 李居云大師,男,湖南衡陽人
顏廷利
撇捺
人生
對聯(lián)作者是誰若不撇開終為苦是誰寫的若不撇開終是苦作者
撇捺
人生
對聯(lián)作者是誰
撇捺
人生
對聯(lián)出處
撇捺
人生
對聯(lián)出自哪里
撇捺
人生
作者是誰
若不撇開終為苦是誰寫的
撇捺
人生
對聯(lián)作者是誰若不撇開終為苦是誰寫的若不撇開終是苦作者 在我國書法界有一非常有名的對聯(lián)名叫《撇捺
人生
》,只不過像這么著名的對聯(lián)大家竟然不知道作者是誰、至于原
高榮
講座:《易經(jīng)與
人生
修養(yǎng)》
易經(jīng)
管理
人生
領(lǐng)導(dǎo)
《易經(jīng)與
人生
修養(yǎng)》3個(gè)小時(shí) 一、國學(xué)大美 1、傳統(tǒng)文化對中華民族偉大復(fù)興的影響 2、文化自信從哪來? 3、國樹之樹 4、儒釋道的啟發(fā) 二、易經(jīng)是什么 1、學(xué)習(xí)《易
高榮
?斷舍離-
人生
加減法
斷舍離
人生
情壓
情商
斷舍離-
人生
加減法 斷:斷絕不需要的東西;舍:舍棄多余的廢物;離:脫離對物品的執(zhí)念。 主講:高榮 【課程背景】 我們身邊的雜物越堆越多,卻怎么都丟不掉,因?yàn)椤吧岵?
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