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劉伶
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【開(kāi)課時(shí)間】2020年10月17日-10月18日 智幫咨詢一直致力于為客戶提供薪酬績(jī)效體系構(gòu)建咨詢和培訓(xùn)服務(wù)，迄今為止已經(jīng)開(kāi)發(fā)出較為完善的企業(yè)薪酬激勵(lì)課程體系，課
劉伶
智幫咨詢“運(yùn)營(yíng)績(jī)效體系設(shè)計(jì)專業(yè)班”深圳站
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課程對(duì)象：董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、人事經(jīng)理、總監(jiān)、直線經(jīng)理、績(jī)效管理負(fù)責(zé)人 課程特色：本課程具有三大特色：實(shí)戰(zhàn)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性 課程背景：有企業(yè)HRD戲言：“績(jī)效管理是
劉敏
《家長(zhǎng)如何幫孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》
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良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)及一生的重要性，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好對(duì)孩子的不良影響，為什么要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)孩子有哪些好處，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成四要素,在養(yǎng)成
羅建華
《拆書(shū)讀書(shū)分享技術(shù)與組織?》
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課程背景： “拆書(shū)幫”是一種有效的學(xué)習(xí)方法，這種方法可以培養(yǎng)“通過(guò)讀書(shū)創(chuàng)造價(jià)值的能力”或者“把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的能力”。它可以在于企業(yè)內(nèi)部或部門內(nèi)部隨時(shí)根據(jù)主題開(kāi)展
金永蓉
一個(gè)好漢三個(gè)幫 15--18歲孩子的父母必修課
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第五階段： 針對(duì)15--18歲孩子的父母： 高中三年是孩子學(xué)會(huì)奮斗精神、嘗試選擇風(fēng)險(xiǎn)、體驗(yàn)成功喜悅的過(guò)程！這種種經(jīng)歷，現(xiàn)實(shí)擺在你和孩子的面前！ 長(zhǎng)大了！成人了！意
《溝通之道：高效溝通技巧提升訓(xùn)練營(yíng)》
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職業(yè)素養(yǎng)
【課程大綱】 【思考】在日常溝通中有哪些你認(rèn)為再正常不過(guò)的表達(dá)，被對(duì)方誤會(huì)的？ 一、為什么每個(gè)人的溝通如此不同？ 1. 溝通管理模型：剝洋蔥法 2. 第一層：溝通
自我認(rèn)知與思維
九型人格
在人類心靈的深邃領(lǐng)域里，自我認(rèn)知與思維宛如兩顆交相輝映的星辰，深刻影響著我們的人生軌跡。 自我認(rèn)知，是一場(chǎng)朝向內(nèi)心深處的勇敢探尋。它要求我們以客觀且細(xì)膩的視角，審
劉上說(shuō)——基于人崗匹配的識(shí)人用人
九型人格
在組織管理中，人崗匹配的識(shí)人用人至關(guān)重要。識(shí)人為用人之基，需全面考量人才的專業(yè)技能、知識(shí)儲(chǔ)備、性格特質(zhì)以及職業(yè)素養(yǎng)等方面，以精準(zhǔn)洞察其優(yōu)勢(shì)與潛力。 識(shí)別人才是實(shí)現(xiàn)
許愿老師的《建筑企業(yè)投融資管理實(shí)務(wù)與風(fēng)險(xiǎn)案例分析及防范》課程課綱
建筑業(yè)
投融資
風(fēng)險(xiǎn)管控
引子： 第一節(jié) 建筑企業(yè)項(xiàng)目投融資實(shí)務(wù)中的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì) 一、從資產(chǎn)負(fù)債表.......遇與風(fēng)險(xiǎn) 二、建筑企業(yè)投融資管理的“效率鏈&業(yè)務(wù)鏈&價(jià)值鏈”目標(biāo)
性格分析與溝通管理
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在人際交往的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)中，性格分析與溝通管理是我們?cè)谌穗H海洋中航行的燈塔。掌握了它，我們就能巧妙地避開(kāi)暗礁，乘風(fēng)破浪，與他人攜手共繪絢麗多彩的人生畫(huà)卷。 人的性格多
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