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國學(xué)智慧應(yīng)用講師課程
黎靜坤
黎靜坤：國學(xué)智慧與企業(yè)管理
國學(xué)管理
《國學(xué)智慧與企業(yè)管理》課程助理： 芬芬經(jīng)紀(jì)-張鵬課程背景： 2013年習(xí)近平總書記稱：中國這樣一個大國，這么復(fù)雜的國情，領(lǐng)導(dǎo)者要有“如履薄冰，如臨深淵”的自覺，要有
黎靜坤
黎靜坤：國學(xué)智慧與管理應(yīng)用
國學(xué)管理
《國學(xué)智慧與管理應(yīng)用》課程助理：芬芬經(jīng)紀(jì)----張鵬一、 課程背景：一九八八年一月，全球諾貝爾獎得主在巴黎的一次會議結(jié)束時做了一個破天荒的宣言說：“如果人類要在二十
黎靜坤
國學(xué)智慧與高效溝通
國學(xué)管理
溝通無限：國學(xué)溝通智慧 課程別名：高品質(zhì)溝通、縱橫溝通術(shù)、高效溝通技巧 （課程助理： 芬芬經(jīng)紀(jì)-張芬芬） 一、課程背景： 人是群居物種，相互之間的溝通能力，往往決定
黎靜坤
國學(xué)智慧與高效團(tuán)隊(duì)
國學(xué)管理
鐵打營盤：國學(xué)智慧與高效團(tuán)隊(duì) 課程名別：高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)、打造團(tuán)隊(duì)責(zé)任文化、打造團(tuán)隊(duì)凝聚力（課程助理： 芬芬經(jīng)紀(jì)-張鵬） 一、課程背景：組織無法靠一個人戰(zhàn)斗。團(tuán)隊(duì)建設(shè)
黎靜坤
國學(xué)智慧與企業(yè)經(jīng)營之道
國學(xué)管理
道法術(shù)勢:國學(xué)智慧與企業(yè)經(jīng)營之道 課程別名：《國學(xué)管理應(yīng)用智慧》《國學(xué)總裁智慧》《國學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力》（課程助理： 芬芬經(jīng)紀(jì)-張芬鵬） 一、課程背景及收益：國學(xué)是中華民族的
黎靜坤
國學(xué)智慧與營銷之道
國學(xué)管理
匯通天下：國學(xué)智慧與營銷之道 課程名別：營銷管理智慧、營銷策劃謀略、品牌營銷智慧 (課程助理： 芬芬經(jīng)紀(jì)-張芬芬 ) 一、課程背景： 有人曾經(jīng)講過一句話，企業(yè)除了營
黎靜坤
國學(xué)智慧與執(zhí)行力提升
國學(xué)管理
知行合一：國學(xué)智慧與執(zhí)行力提升 課程別名：高效執(zhí)行力、執(zhí)行力提升、執(zhí)行力是組織生命力 (課程助理： 芬芬經(jīng)紀(jì)-張芬芬 ) 一、課程背景: 中國企業(yè)及組織不缺制度與流
明佩玉
國學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力
企業(yè)管理
用中國傳統(tǒng)的國學(xué)經(jīng)典內(nèi)容及案例，引導(dǎo)學(xué)員通過真修實(shí)證，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)、加強(qiáng)溝通能力、應(yīng)變能力、決策能力、激勵能力等。
陳偉
國學(xué)智慧與青年員工的人格修煉
職業(yè)素養(yǎng)
國學(xué)智慧與青年員工的人格修煉 課 程 大 綱 中國教育電視臺 國家開放大學(xué)大講堂國學(xué)專題 北京大學(xué)國學(xué)總裁班 搜狐職場一言堂國學(xué)專題 陳偉（達(dá) 流） 課程目標(biāo)： 8
知己知彼因才適用-心勝優(yōu)勢共創(chuàng)
領(lǐng)導(dǎo)力
人力資源
企業(yè)家
教練技術(shù)
九型人格
知己知彼因才適用-心勝優(yōu)勢共創(chuàng)課程大綱 課程背景 在全球化和數(shù)字化快速發(fā)展的背景下，企業(yè)之間的競爭日益激烈。為了在競爭中保持優(yōu)勢，企業(yè)需要深入了解自身和競爭對手，
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