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國(guó)學(xué)智慧應(yīng)用講師課程
黎靜坤
黎靜坤：國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)管理
國(guó)學(xué)管理
《國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)管理》課程助理： 芬芬經(jīng)紀(jì)-張鵬課程背景： 2013年習(xí)近平總書(shū)記稱：中國(guó)這樣一個(gè)大國(guó)，這么復(fù)雜的國(guó)情，領(lǐng)導(dǎo)者要有“如履薄冰，如臨深淵”的自覺(jué)，要有
黎靜坤
黎靜坤：國(guó)學(xué)智慧與管理應(yīng)用
國(guó)學(xué)管理
《國(guó)學(xué)智慧與管理應(yīng)用》課程助理：芬芬經(jīng)紀(jì)----張鵬一、 課程背景：一九八八年一月，全球諾貝爾獎(jiǎng)得主在巴黎的一次會(huì)議結(jié)束時(shí)做了一個(gè)破天荒的宣言說(shuō)：“如果人類要在二十
黎靜坤
國(guó)學(xué)智慧與高效溝通
國(guó)學(xué)管理
溝通無(wú)限：國(guó)學(xué)溝通智慧 課程別名：高品質(zhì)溝通、縱橫溝通術(shù)、高效溝通技巧 （課程助理： 芬芬經(jīng)紀(jì)-張芬芬） 一、課程背景： 人是群居物種，相互之間的溝通能力，往往決定
黎靜坤
國(guó)學(xué)智慧與高效團(tuán)隊(duì)
國(guó)學(xué)管理
鐵打營(yíng)盤：國(guó)學(xué)智慧與高效團(tuán)隊(duì) 課程名別：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)、打造團(tuán)隊(duì)責(zé)任文化、打造團(tuán)隊(duì)凝聚力（課程助理： 芬芬經(jīng)紀(jì)-張鵬） 一、課程背景：組織無(wú)法靠一個(gè)人戰(zhàn)斗。團(tuán)隊(duì)建設(shè)
黎靜坤
國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道
國(guó)學(xué)管理
道法術(shù)勢(shì):國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道 課程別名：《國(guó)學(xué)管理應(yīng)用智慧》《國(guó)學(xué)總裁智慧》《國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力》（課程助理： 芬芬經(jīng)紀(jì)-張芬鵬） 一、課程背景及收益：國(guó)學(xué)是中華民族的
黎靜坤
國(guó)學(xué)智慧與營(yíng)銷之道
國(guó)學(xué)管理
匯通天下：國(guó)學(xué)智慧與營(yíng)銷之道 課程名別：營(yíng)銷管理智慧、營(yíng)銷策劃謀略、品牌營(yíng)銷智慧 (課程助理： 芬芬經(jīng)紀(jì)-張芬芬 ) 一、課程背景： 有人曾經(jīng)講過(guò)一句話，企業(yè)除了營(yíng)
黎靜坤
國(guó)學(xué)智慧與執(zhí)行力提升
國(guó)學(xué)管理
知行合一：國(guó)學(xué)智慧與執(zhí)行力提升 課程別名：高效執(zhí)行力、執(zhí)行力提升、執(zhí)行力是組織生命力 (課程助理： 芬芬經(jīng)紀(jì)-張芬芬 ) 一、課程背景: 中國(guó)企業(yè)及組織不缺制度與流
明佩玉
國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)力
企業(yè)管理
用中國(guó)傳統(tǒng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容及案例，引導(dǎo)學(xué)員通過(guò)真修實(shí)證，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)、加強(qiáng)溝通能力、應(yīng)變能力、決策能力、激勵(lì)能力等。
陳偉
國(guó)學(xué)智慧與青年員工的人格修煉
職業(yè)素養(yǎng)
國(guó)學(xué)智慧與青年員工的人格修煉 課 程 大 綱 中國(guó)教育電視臺(tái) 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)大講堂國(guó)學(xué)專題 北京大學(xué)國(guó)學(xué)總裁班 搜狐職場(chǎng)一言堂國(guó)學(xué)專題 陳偉（達(dá) 流） 課程目標(biāo)： 8
經(jīng)理人心勝-基層經(jīng)理必備的管理秘籍共創(chuàng)
中層管理
人力資源
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
心勝經(jīng)理人-基層經(jīng)理必備的管理秘籍共創(chuàng)課程大綱 本課程專為即將或剛剛晉升為團(tuán)隊(duì)管理者的基層經(jīng)理設(shè)計(jì)，以世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)和杭州"新老六小龍"企業(yè)的管理實(shí)踐為案例，幫助
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