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培訓(xùn)培訓(xùn)師講師課程
趙保恒
內(nèi)聘培訓(xùn)師課件開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)工作能力訓(xùn)練
ppt培訓(xùn)，培訓(xùn)師工具培訓(xùn)，office培訓(xùn)
課程模塊 課程內(nèi)容 第一部分 課程大綱開(kāi)發(fā)與編排技巧 第一單元 1、 課程大綱編寫技巧 課程受眾分析 2、 課程大綱設(shè)計(jì)的原則 3、 課程大綱的編寫 1) 課程大
郭藹欣
TTT
培訓(xùn)培訓(xùn)師
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程概述 隨著企業(yè)規(guī)模和員工數(shù)量的增加，更多的企業(yè)意識(shí)到企業(yè)內(nèi)部實(shí)施的培訓(xùn)逐漸占據(jù)越來(lái)越重要的地位和作用， 部分內(nèi)容的宣導(dǎo)甚至是外部講師無(wú)法取代的， 但為什么總聽(tīng)
徐輝
TTT
ttt
培訓(xùn)培訓(xùn)師
TTT-Training the Trainer to Train是指通過(guò)一步一練的專業(yè)培訓(xùn)，讓學(xué)員成長(zhǎng)為一名合格的內(nèi)訓(xùn)講師。通過(guò)案例是教學(xué)、互動(dòng)式引導(dǎo)及現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)
朱鳳仙
《TTT——
培訓(xùn)培訓(xùn)師
》
培訓(xùn)師培訓(xùn)
模塊一： 內(nèi)部培訓(xùn)師的職責(zé)第一單元：內(nèi)部培訓(xùn)師的定義第二單元：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的主要職責(zé)第三單元：內(nèi)部培訓(xùn)師面臨的挑戰(zhàn)模塊二： 內(nèi)部培訓(xùn)師的角色第一單元：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)
孫麗焱
培訓(xùn)培訓(xùn)師
（TTT）
培訓(xùn)師培訓(xùn)
??內(nèi)容大綱：1、有關(guān)培訓(xùn)培訓(xùn)的基本概念成人的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)與記憶教材的設(shè)計(jì)及課程設(shè)計(jì)技巧2、準(zhǔn)備上臺(tái)講師的禮儀風(fēng)范上臺(tái)前的準(zhǔn)備工作3、粉墨登場(chǎng)引人入勝的開(kāi)場(chǎng)陳述、引
伊蕾
TTT-
培訓(xùn)培訓(xùn)師
的培訓(xùn)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT (Training the Trainer to Train）課程最早源于美國(guó)，后有中國(guó)學(xué)者帶回國(guó)內(nèi)，是全程互動(dòng)、全程體驗(yàn)的課程，它結(jié)合了成人教育心理學(xué)、行
李昌悅
《
培訓(xùn)培訓(xùn)師
TTT
教練技術(shù)
第一部分：修煉自身、塑造信心 1、培訓(xùn)師自信心的塑造與技巧 2、企業(yè)培訓(xùn)師的核心使命 3、企業(yè)培訓(xùn)師的六大核心能力訓(xùn)練 4、企業(yè)培訓(xùn)師上臺(tái)走位技巧 5、企業(yè)培訓(xùn)師的
金明玉
TTT
培訓(xùn)培訓(xùn)師
課程
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程大綱： 第一節(jié) 一引其綱，萬(wàn)目皆張——培訓(xùn)的基本功夫 1.1培訓(xùn)實(shí)施流程 1.2培訓(xùn)師的MKASH模型 1.3培訓(xùn)師應(yīng)有的知識(shí) 1.4培訓(xùn)師應(yīng)有的動(dòng)機(jī) 1.5培
馬永濤
培訓(xùn)培訓(xùn)師
（TTT）課程
企業(yè)管理
身為企業(yè)的管理層、決策層、董事長(zhǎng)，無(wú)法在大會(huì)上講話，甚至不知道怎么講話才是正確的。論技術(shù)他是第一，但他的技術(shù)絕對(duì)是一流的，可就是教不出繼承人。有人說(shuō)他不原意教，他承
汪洱
金字塔原理與
培訓(xùn)培訓(xùn)師
培訓(xùn)師培訓(xùn)
重點(diǎn)突出 思路清晰：重點(diǎn)突出，邏輯清晰，投其所好 揣摩聽(tīng)眾心理，迎合聽(tīng)眾訴求，見(jiàn)人說(shuō)人話 先重要后次要 先全局后細(xì)節(jié) 先總結(jié)后具體 先論點(diǎn)后論據(jù) 先結(jié)論后原因 先結(jié)
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