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提升講師課程
徐曉斌
業(yè)績診療系統(tǒng)
業(yè)績診療
業(yè)績改善
提升
業(yè)績
《業(yè)績診療系統(tǒng)》 【課程概述】任何的企業(yè)和組織都需要把握業(yè)績增長的系統(tǒng)解決方案,做到企業(yè)持續(xù)、長久的發(fā)展。 本課程通過業(yè)績增長模型的剖析,幫助企業(yè)把握業(yè)績增長的要
訾天領(lǐng)
高效溝通——讓你的工作效率提高三倍
高效溝通
執(zhí)行力
表達(dá)能力
提升
跨部門溝通
非暴力溝通
【課程背景】 溝通無處不在,我們在生活和工作中都離不開溝通,良好的溝通可以讓同事間的合作更通暢、客戶更信任、工作更高效;不僅決定著工作的品質(zhì)和結(jié)果,還可以實現(xiàn)個人
訾天領(lǐng)
崗前培訓(xùn)——從學(xué)校人到職場人的角色轉(zhuǎn)換
員工職業(yè)素養(yǎng)
提升
員工職業(yè)化
提升
溝通能力
提升
執(zhí)行力
提升
團(tuán)隊合作與團(tuán)隊精神
崗前培訓(xùn)-從學(xué)校人到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換 走向職場前的第一堂必修課 主講老師:訾天領(lǐng) 【課程背景】 由于應(yīng)屆畢業(yè)生缺少工作經(jīng)驗,缺乏長時間在同一個工作崗位上從業(yè)經(jīng)歷,
訾天領(lǐng)
中層領(lǐng)導(dǎo)力——做一個有影響力的中層管理者
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
中層管理
基層管理
中層執(zhí)行力
管理素養(yǎng)
提升
中層領(lǐng)導(dǎo)力——做一個有影響力的中層管理者 主講老師:訾天領(lǐng) 【課程背景】 中層強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng),中層弱則企業(yè)弱。中層是企業(yè)的中堅力量,起到承上啟下的作用。企業(yè)能否保持良
徐曉斌
業(yè)績
提升
實戰(zhàn)工作坊
業(yè)績
提升
業(yè)績
提升
主要通過三個維度九大模塊170個要素的瓶頸識別、協(xié)同控制、要素驅(qū)動的方式對企業(yè)進(jìn)行業(yè)績
提升
系統(tǒng)的改造。從而幫助企業(yè)獲取快速的業(yè)績改善或
提升
。 其原理就是找
訾天領(lǐng)
心態(tài)制勝—提高三倍工作效能的心法
陽光心態(tài)
職業(yè)素養(yǎng)
提升
責(zé)任心態(tài)
積極心態(tài)
工作態(tài)度
【課程背景】 為什么你的員工明明有能力把工作做好,結(jié)果卻搞得一地雞毛?為什么公司制定了一系列嚴(yán)格的管理制度和處罰條例,而員工卻置若罔聞,依然我行我素?為什么對薪酬
李泉峰
“效”傲職場——職業(yè)素養(yǎng)與效能
提升
訓(xùn)練
職業(yè)素養(yǎng)
職場能力
職場轉(zhuǎn)型
“效”傲職場——職業(yè)素養(yǎng)與效能
提升
訓(xùn)練 主講老師:李泉峰 【課程背景】 應(yīng)屆畢業(yè)生是企業(yè)的新鮮血液, 企業(yè)通過校園招聘吸收新生力量,持續(xù)保持企業(yè)活力。 但是校園系
李泉峰
U師訪 ——交互式授課技能
提升
工作坊
TTT
內(nèi)訓(xùn)師
培訓(xùn)師培訓(xùn)
U師訪 ——交互式授課技能
提升
工作坊 主講老師:李泉峰 【課程背景】 經(jīng)過TTT培訓(xùn)后,企業(yè)組建了屬于自己的內(nèi)訓(xùn)師隊伍, 但在培訓(xùn)實踐中發(fā)現(xiàn)存在如下問題: ? 開
史貴昌
個人創(chuàng)新思維能力訓(xùn)練
職業(yè)技能
創(chuàng)新
效率
提升
一、導(dǎo)入部分 二、洞察力 1. 洞察的特點 2. 獲取洞察的方法 3. 系統(tǒng)思維、批判性思維 4. 研究方法:定性研究、定量研究 三、行動力 1. 高效能人士的七
李洋
實戰(zhàn)大客戶營銷能力
提升
大客戶
業(yè)績倍增
大客戶拓客
大客戶客情
大客戶創(chuàng)新思維
《實戰(zhàn)大客戶營銷能力
提升
》 講師: 李洋 課時:2天一晚(9:00—12:00 14:00-17:00 19:00—21:00 ) 課程背景: 據(jù)統(tǒng)計一家企業(yè)銷售
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