U師訪 ——交互式授課技能提升工作坊

主講老師：李泉峰

【課程背景】

經(jīng)過(guò)TTT培訓(xùn)后，企業(yè)組建了屬于自己的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，

但在培訓(xùn)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)存在如下問(wèn)題：

? 開(kāi)場(chǎng)簡(jiǎn)單平乏，無(wú)法建立培訓(xùn)勢(shì)能；

? 課程講授為主，課堂氛圍沉悶枯燥；

? 授課臺(tái)風(fēng)隨意，講師形象難以建立；

? 練習(xí)方式簡(jiǎn)單，無(wú)法評(píng)估學(xué)習(xí)效果；

? 互動(dòng)手段單一，學(xué)習(xí)效果難以保證；

? 課堂管理失效，無(wú)法應(yīng)對(duì)突發(fā)事件；

? 收官匆忙倉(cāng)促，無(wú)法建立課堂高度。

若以上問(wèn)題沒(méi)有得到有效解決，極易造成企業(yè)培訓(xùn)資源的巨大浪費(fèi)。

本課程以學(xué)員課程為抓手，配套工具，現(xiàn)炒現(xiàn)賣，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行授課能力提升訓(xùn)練。

提升企業(yè)學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)授課能力，讓培訓(xùn)真正賦能企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展。

【課程目標(biāo)】

通過(guò)本課程的講授與訓(xùn)練，學(xué)員在課程結(jié)束后能夠：

1、使用”交互式課程開(kāi)場(chǎng)方式“進(jìn)行課堂開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)及訓(xùn)練；

2、使用”四維互動(dòng)技巧“進(jìn)行課堂互動(dòng)訓(xùn)練；

3、根據(jù)課程內(nèi)容類型設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)的練習(xí)方式；

4、使用四種方式設(shè)計(jì)課程知識(shí)轉(zhuǎn)化；

5、使用”三字收官法“進(jìn)行課堂收尾訓(xùn)練；

6、使用”四維臺(tái)風(fēng)“進(jìn)行課程授課呈現(xiàn)訓(xùn)練；

提升內(nèi)訓(xùn)師的授課能力，進(jìn)而推動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)沉淀和人才發(fā)展，打造敏捷高效的學(xué)習(xí)型組織。

【學(xué)習(xí)對(duì)象】

已完成TTT系統(tǒng)培訓(xùn)，且有課程授課經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)訓(xùn)師

【學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)】

1-2天（6小時(shí)／天）

【課程大綱】

1. U開(kāi)場(chǎng)：交互式開(kāi)場(chǎng)訓(xùn)練

1.1 交互式開(kāi)場(chǎng)設(shè)計(jì)

1.1.1 交互式課程導(dǎo)入

1.1.2 交互式師資介紹

1.1.3 交互式學(xué)員鏈接

1.2 三字訣登場(chǎng)訓(xùn)練

1.1.1 快：快步登場(chǎng)

1.1.2 中：站立中央

1.1.3 大：大聲問(wèn)好

訓(xùn)練：學(xué)員開(kāi)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練及點(diǎn)評(píng)

2. U臺(tái)風(fēng)：交互式臺(tái)風(fēng)訓(xùn)練

2.1 身姿立信：培訓(xùn)授課站姿訓(xùn)練

2.2 明眸傳情：培訓(xùn)授課眼神訓(xùn)練

2.3 巧手達(dá)意：培訓(xùn)授課手勢(shì)訓(xùn)練

2.4 步履生風(fēng)：培訓(xùn)授課步法訓(xùn)練

2.5 先聲奪人：培訓(xùn)授課聲音訓(xùn)練

訓(xùn)練：學(xué)員授課臺(tái)風(fēng)訓(xùn)練及點(diǎn)評(píng)

3. U互動(dòng)：交互式授課設(shè)計(jì)

3.1 有關(guān)”說(shuō)“的交互

3.1.1 案例研討

3.1.2 頭腦風(fēng)暴

3.1.3 團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

3.2 有關(guān)”聽(tīng)“的交互

3.2.1 舉例子

3.2.2 講故事

3.2.3 說(shuō)案例

3.3 有關(guān)”看“的交互

3.3.1 數(shù)據(jù)呈現(xiàn)

3.3.2 視頻播放

3.3.3 實(shí)物展示

3.4 有關(guān)”做“的交互

3.4.1 演示教學(xué)

3.4.2 角色扮演

3.4.3 游戲體驗(yàn)

訓(xùn)練：學(xué)員互動(dòng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練及點(diǎn)評(píng)

4. U練習(xí)：交互式練習(xí)設(shè)計(jì)

4.1 知識(shí)類交互式練習(xí)

4.1.1 刮刮樂(lè)

4.1.2 疾速搶答

4.1.3 大腦車輪戰(zhàn)

4.1.4 知識(shí)小火車

4.1.5 鄰座互學(xué)

4.2 技能類交互式練習(xí)

4.2.1 模擬/實(shí)操

4.2.2 情景演練

4.2.3 角色扮演

4.2.4 案例分析/方案共創(chuàng)

4.3 心態(tài)類交互式練習(xí)

4.3.1 職場(chǎng)奇葩說(shuō)

4.3.2 我是演說(shuō)家

4.3.3 小小情景劇

訓(xùn)練：交互式練習(xí)設(shè)計(jì)及訓(xùn)練

5. U控場(chǎng)：交互式課堂管理

4.1 三種提問(wèn)應(yīng)對(duì)技巧

4.2 四種忘詞應(yīng)對(duì)技巧

4.3 五種冷場(chǎng)應(yīng)對(duì)技巧

4.4 六種失誤應(yīng)對(duì)技巧

6 .U收官：交互式收官設(shè)計(jì)

6.1 ORID引導(dǎo)法

6.2 集體腦圖法

6.3 小組互考法

6.4 幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)

6.5 團(tuán)隊(duì)圣誕樹(shù)

成果展示：5-8分鐘現(xiàn)場(chǎng)授課PK比賽（錄像）

1.1 5-8分鐘說(shuō)課及部分內(nèi)容講授

1.2 現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委點(diǎn)評(píng)

1.3 明確改進(jìn)計(jì)劃

回顧總結(jié)