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劉成熙
劉成熙老師-
核心
品牌課程-中高管課程-組織診斷與經營能力提升
劉成熙老師
組織診斷
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劉成熙老師-
核心
品牌課程-中高管課程-組織診斷與經營能力提升 主講:劉成熙老師 課程前言 中高層管理干部組織診斷與經營能力提升提升在企業(yè)經營管理工作中十分重要,它
劉成熙
劉成熙老師-
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品牌課程-組織盤點-工作坊研習
劉成熙老師
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劉成熙老師-
核心
品牌課程-組織盤點-工作坊研習 主講:劉成熙老師 課程前言 組織盤點是放眼于組織未來應該達成的狀態(tài),對影響戰(zhàn)略實現與經營達成的因素現狀,進行評估、
許愿
許愿老師的《新公司法90個
核心
變化及其案例運用實務風險管控》課程
新公司法
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引子: 第一節(jié) 總則部分的10大
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倪龍?zhí)?/a>
《職場賦能力:職業(yè)化
核心
素養(yǎng)》
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職業(yè)素養(yǎng)
《職場賦能力:職業(yè)化
核心
素養(yǎng)》課程大綱:部分展示 一、課程目標: n 讓員工懂得感恩; n 讓員工知道推卸責任對自己的危害; n 讓員工自動自發(fā)的努力工作; n
劉成熙
劉成熙老師-
核心
品牌課程-市場營銷戰(zhàn)略規(guī)劃與營銷管理(從市場洞察到戰(zhàn)略規(guī)劃落地)
劉成熙老師
市場營銷
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劉成熙老師-
核心
品牌課程-市場營銷戰(zhàn)略規(guī)劃與營銷管理(從市場洞察到戰(zhàn)略規(guī)劃落地) 主講:劉成熙老師 前 言: 隨著公司自身業(yè)務不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化,以及國際市場
劉成熙
A-27.6-new業(yè)務組織能力及
核心
人才打造(2天修訂)
劉成熙老師
人才
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A-27.6-new業(yè)務組織能力及
核心
人才打造(2天修訂) 主講:劉成熙老師 前 言: 本為規(guī)劃貴司提升業(yè)務高管,總經理,分公司總經理副總等業(yè)務組織能力及
核心
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劉成熙
劉成熙老師-
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品牌課程-破局穿越周期看見未來-企業(yè)經營管理增長實戰(zhàn)-(變局下的企業(yè)經營之道)
劉成熙老師
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企業(yè)經營
劉成熙老師-
核心
品牌課程-破局穿越周期看見未來-企業(yè)經營管理增長實戰(zhàn)-(變局下的企業(yè)經營之道) 主講:劉成熙老師 課程前言 經營管理的目的是什么?實現業(yè)績增長,即
劉成熙
劉成熙老師-
核心
品牌課程-高質量發(fā)展-系統思維應用與組織協同技巧(6天方案修訂)
劉成熙老師
系統思考
組織協同
系統思維
劉成熙老師-
核心
品牌課程-高質量發(fā)展-系統思維應用與組織協同技巧(6天方案修訂) 主講:劉成熙老師 課程項目建議書 課程前言: 規(guī)劃執(zhí)行文件來源(國家級,部委,地
劉成熙
劉成熙老師-
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品牌課程-科學決策技巧
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劉成熙老師-
核心
品牌課程-科學決策技巧 主講:劉成熙老師 訓練宗旨: 產業(yè)競爭的劇變,管理形態(tài)的改變,我們將面臨前所未有的挑戰(zhàn),問題越來越多,問題越來越大,問題越
劉成熙
劉成熙老師-
核心
品牌課程-戰(zhàn)略解碼與人才發(fā)展
劉成熙老師
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劉成熙老師-
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品牌課程-戰(zhàn)略解碼與人才發(fā)展 主講:劉成熙老師 課程前言 戰(zhàn)略解碼與人才發(fā)展是指通過可視化的方式,將組織的戰(zhàn)略轉化為全體員工可理解、可執(zhí)行的行為的
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