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績(jī)效，講師課程
趙磊
《績(jī)效管理提升技術(shù)：考核體系KPI 的提煉與應(yīng)用》
績(jī)效管理
KPI
【內(nèi)容大綱】 第一單元 績(jī)效管理的內(nèi)涵與價(jià)值 一、績(jī)效管理理念提升：通過績(jī)效管理體系，促進(jìn)企業(yè)管理水平提升 1、觀念一：每一位部門經(jīng)理首先是人力資源經(jīng)理。 2、觀
趙磊
化人力為資源——調(diào)動(dòng)人才積極性，提升組織績(jī)效
調(diào)動(dòng)人才積極性
組織績(jī)效
（第一講） ■培訓(xùn)大綱： 第一章：現(xiàn)代組織人才管理夯實(shí)的基礎(chǔ)技術(shù)工作—組織規(guī)范與三定工作建設(shè) 1，影響績(jī)效的因素：科學(xué)分工（團(tuán)隊(duì)定義），有效協(xié)作（信息共享），領(lǐng)導(dǎo)
趙磊
《人員激勵(lì)與績(jī)效考核》
人員激勵(lì)
績(jī)效考核
【課程綱要】 – 第一部分：什么是績(jī)效 1績(jī)效的定義 2不同角度的績(jī)效 – 第二部分：個(gè)人績(jī)效與組織績(jī)效提升 1 影響個(gè)人績(jī)效的因素 2 影響組織績(jī)效的因素 3因
桓佳笈
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力/高績(jī)效團(tuán)隊(duì)協(xié)作/團(tuán)隊(duì)管理者凝聚力建設(shè)
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
沙盤模擬
跨部門協(xié)作
l課程背景 在組織中，團(tuán)隊(duì)管理常常困擾著不少高管，比如團(tuán)隊(duì)之間缺乏信任、互相推諉逃避責(zé)任、維持表面和諧缺乏良性沖突、不愿意做出承諾、不重視團(tuán)隊(duì)績(jī)效結(jié)果…… 本沙盤
彭榮模
彭榮?！赌甓饶繕?biāo)確定、績(jī)效考核與反饋面談技巧》績(jī)效系列
彭榮模
績(jī)效
第一部分 企業(yè)年度總目標(biāo)的確立與分解 一、確定公司年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)值的方法： 1、標(biāo)桿參照法 2、歷史數(shù)據(jù)回歸法 3、HU績(jī)效法 4、PERT取值法 5、三次平均取值
彭榮模
彭榮?！镀髽I(yè)降本增效與績(jī)效達(dá)成策略》績(jī)效系列
彭榮模
績(jī)效
第一次 疫情沖擊下的企業(yè)降本增效關(guān)鍵策略 （3小時(shí)） 一、 精干組織、裁減冗員的關(guān)鍵操作技巧 （1）、 疫情下新的組織規(guī)模觀：小公司、大業(yè)務(wù) （2）、 基于任務(wù)的
彭榮模
績(jī)效系列《績(jī)效管理操作實(shí)務(wù)》
彭榮模
績(jī)效
一、 介紹影響績(jī)效管理的關(guān)鍵因素； 二、 介紹目標(biāo)分解與指標(biāo)設(shè)計(jì)技巧； 三、 介紹績(jī)效過程輔導(dǎo)的關(guān)鍵技巧； 四、 介紹績(jī)效評(píng)估的關(guān)鍵技巧； 五、 介紹績(jī)效改進(jìn)的關(guān)
彭榮模
績(jī)效系列《戰(zhàn)略性績(jī)效管理的關(guān)鍵技巧》
彭榮模
績(jī)效
一、 介紹戰(zhàn)略性績(jī)效管理系統(tǒng)的定位與分工； 二、 介紹平衡計(jì)分卡（BSC）及KPI指標(biāo)制定的關(guān)鍵技巧； 三、 介紹考核維度與考核模式選擇的關(guān)鍵技巧； 四、 介紹績(jī)
彭榮模
績(jī)效系列《績(jī)效目標(biāo)跟進(jìn)輔導(dǎo)與反饋面談技巧》
績(jī)效
彭榮模
人力資源
指標(biāo)設(shè)計(jì)
一、 建立績(jī)效跟催與反饋體系的價(jià)值 ——績(jī)效管理的全流程結(jié)構(gòu)； ——績(jī)效跟催與輔導(dǎo)體系的價(jià)值； ——績(jī)效反饋面談工作的價(jià)值； 二、 績(jī)效管理中的同理心溝通技巧 —
彭榮模
績(jī)效系列《績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力》
績(jī)效
彭榮模
人力資源
領(lǐng)導(dǎo)力
一、 領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效意識(shí)與績(jī)效思維 二、 領(lǐng)導(dǎo)者如何建立獨(dú)特的影響力 三、 領(lǐng)導(dǎo)者設(shè)定目標(biāo)的策略與技巧 四、 領(lǐng)導(dǎo)者如何構(gòu)建目標(biāo)跟催體系 五、 領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效教練與改
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