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行為訓(xùn)練講師課程
蘇璟璇
穩(wěn)穩(wěn)地成交——門店銷售精英提升訓(xùn)練（加強(qiáng)版）
心態(tài)培訓(xùn)
溝通技巧
客戶管理
終端零售
心靈成長(zhǎng)
課程收益： 掌握客戶思維模型、行為模型、學(xué)會(huì)成交客觀規(guī)律。 1、如何讓顧客一聽你說(shuō)話就認(rèn)為你就是專家？ 2、如何利用數(shù)字引導(dǎo)客戶“理性思考”？ 3、如何讓客戶情不
蘇璟璇
門店新晉管理層領(lǐng)導(dǎo)力塑造模型——連鎖經(jīng)營(yíng)門店管理能力提升訓(xùn)練
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
職業(yè)素養(yǎng)
溝通技巧
門店管理
領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景： 1、連鎖經(jīng)營(yíng)管理者雜事多、效率低 2、沒有切實(shí)有效的管理方法 3、缺乏落地執(zhí)行的管理工具 4、管理者自我感覺良好、實(shí)際工作效率低下 5、管理成本持續(xù)增
姜宏鋒
2021.7.24-25杭州站《跨部門協(xié)同-采購(gòu)成本分析與全鏈降本方案訓(xùn)練營(yíng)（降本魔卡全國(guó)首發(fā)）》
降本增效
采購(gòu)降本
跨部門協(xié)同
降本魔卡 全國(guó)首發(fā)咨詢式-采購(gòu)成本分析與全鏈降本方案 頂級(jí)供應(yīng)鏈顧問 姜宏鋒老師親授 該課程按照降本25%的目標(biāo)設(shè)計(jì)， 做到其中4個(gè)方面， 若2億采購(gòu)額，可實(shí)現(xiàn)5
任超一
超一《業(yè)績(jī)倍增訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)》
業(yè)績(jī)
倍增
訓(xùn)練
訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)
咨詢
業(yè)績(jī)突破-訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng) 適用業(yè)務(wù)模式：2B 業(yè)務(wù)或大客戶銷售業(yè)務(wù) 重要性： 五星 推薦理由：企業(yè)負(fù)責(zé)人，營(yíng)銷管理者的必修課 最佳組合：企業(yè)決策人+營(yíng)銷負(fù)責(zé)人+人力資源
曾子熙
曾子熙老師-核心課程-TTT內(nèi)部講師系統(tǒng)訓(xùn)練
曾子熙老師
曾子熙老師-核心課程-TTT內(nèi)部講師系統(tǒng)訓(xùn)練 主講：曾子熙老師 課程規(guī)劃說(shuō)明： 《TTT-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練系統(tǒng)》是由國(guó)內(nèi)知名培訓(xùn)講師曾子熙老師，潛行研究結(jié)合近10年
何文
經(jīng)理人職業(yè)化訓(xùn)練（中高層管理人員綜合訓(xùn)練）
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
企業(yè)家
戰(zhàn)略管理
教練技術(shù)
課程大綱： 第一講：管理的認(rèn)識(shí) 管理的意義 管理者的角色 管理者的功能 管理者的任務(wù) 管理者應(yīng)有的基本態(tài)度與意識(shí) 第二講：戰(zhàn)略規(guī)劃與目標(biāo)管理 戰(zhàn)略發(fā)展制定 目標(biāo)制
萬(wàn)盛蘭
企業(yè)新聞寫作技能訓(xùn)練
新聞
【課程主題】：企業(yè)新聞的寫作技能進(jìn)階培訓(xùn) 【培訓(xùn)時(shí)間】：1天 【培訓(xùn)對(duì)象】：企業(yè)新聞采寫人員 【培訓(xùn)方式】 生動(dòng)授課、多媒體演示、個(gè)體實(shí)訓(xùn)、角色扮演、互動(dòng)交流等使
胡福庭
《業(yè)績(jī)提升實(shí)操團(tuán)隊(duì)》訓(xùn)練
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
營(yíng)銷管理
客戶管理
團(tuán)隊(duì)管理
營(yíng)銷
【課程背景】： 在物流快遞市場(chǎng)充分競(jìng)爭(zhēng)的今天，行業(yè)增速與單票價(jià)格雙雙持續(xù)下降。如：快遞收入從2016年同比增長(zhǎng)43.5%，預(yù)計(jì)2021同比增長(zhǎng)15%左右（2021年
陳鵬程
設(shè)計(jì)師+講師——企業(yè)內(nèi)部講師技能提升訓(xùn)練
TTT
內(nèi)訓(xùn)師
培訓(xùn)師
課程開發(fā)
講師培養(yǎng)
導(dǎo)言：培訓(xùn)的目的、講師的價(jià)值、學(xué)習(xí)的規(guī)律。 一、 高屋建瓴---教學(xué)指導(dǎo)理論 1、培訓(xùn)的三個(gè)原理 接近原理 討論思考： 1）在企業(yè)文化培訓(xùn)課中如何運(yùn)用接近原理。
方南
方南《業(yè)務(wù)骨干及儲(chǔ)備干部管理技能提升訓(xùn)練》
管理能力提升
目標(biāo)管理
領(lǐng)導(dǎo)力
方南《業(yè)務(wù)骨干及儲(chǔ)備干部管理技能提升訓(xùn)練》 【課程方式】講授+小組討論+視頻教學(xué)+案例分析+實(shí)操演練 【課程大綱】 第一部分：管理面臨的挑戰(zhàn)與領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識(shí) 一、新
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