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角色轉(zhuǎn)變講師課程
涂遠(yuǎn)偉
員工的角色扮演
職業(yè)素養(yǎng)
【課程目的】企業(yè)需要怎樣的員工？在工作中，員工明確自己的定位，知道自己要扮演的角色十分重要，如果定位不準(zhǔn)，就會出現(xiàn)定位過高或過低、角色錯位、對企業(yè)對工作對回報不滿等
萬麟德
基于陽光心態(tài)的企業(yè)歸屬和團隊信任再造
班組建設(shè)
班組長角色認(rèn)知
五型班組建設(shè)
班組長勝任力
班組績效管理
【課程綱要】 第一單元：陽光心態(tài)與企業(yè)發(fā)展 l 員工心態(tài)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系 l 企業(yè)員工心態(tài)之現(xiàn)狀分析 l 心態(tài)決定一切，什么決定心態(tài) l 心態(tài)的先天形成與后天塑造
閆偉
管理者角色認(rèn)知和職業(yè)素養(yǎng)
管理者角色認(rèn)知和職業(yè)素養(yǎng)
第一單元 認(rèn)識管理 ?管理的概念 ??管理的過程 ??什么是有效的管理 ??管理者管理能力的基本要素 ??管理者權(quán)威力來源的七個方面 第二單元 管理者的三種角色
徐輝
職場角色認(rèn)知
角色認(rèn)知
職場角色
認(rèn)知
職業(yè)素養(yǎng)
綜合能力
一、
角色轉(zhuǎn)變
管理者
角色轉(zhuǎn)變
的對比 骨干員工與管理者的區(qū)別
角色轉(zhuǎn)變
困難的4個原因 二、定位誤區(qū) 中層干部常見的角色錯位 避免中層經(jīng)理的兩種病癥 如何應(yīng)對管理的兩
歐言
大堂經(jīng)理角色定位及職責(zé)
大堂經(jīng)理
定位
職責(zé)
網(wǎng)點是商業(yè)銀行的細(xì)胞和基礎(chǔ)，是零售銀行業(yè)務(wù)發(fā)展的重要平臺。網(wǎng)點轉(zhuǎn)型的直接成果，體現(xiàn)在硬件環(huán)境上便是各行對網(wǎng)點營業(yè)大廳進行徹底改造，使客戶在其中感到便利和舒適，并在
賀安波
?《管理角色認(rèn)知》
團隊建設(shè)
人力資源
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
課程背景：技術(shù)以嚴(yán)謹(jǐn)求進，管理以藝術(shù)求精。從技術(shù)工程師到管理領(lǐng)頭人，這是一個從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變，因此，這一過程，必將充滿著痛苦與掙扎。于是，能否迅速提高自己的
王云鵬
?《領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)與角色認(rèn)知》
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
《領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)與角色認(rèn)知》 導(dǎo)師：王云鵬 課程背景 對管理者來說，領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)者一切管理活動的燈塔，試想一個港口沒有了燈塔，對于船舶靠岸一定是災(zāi)難，可是對于一個管理
紀(jì)春雷
中層主管的角色認(rèn)知與管理能力提升
中層管理
山東
工業(yè)品
家居建材
醫(yī)藥醫(yī)院
【課程大綱】： 一、中層管理者的主要職責(zé) 1、宣傳企業(yè)的愿景和使命； 2、執(zhí)行公司制度、決定； 3、設(shè)定工作的標(biāo)準(zhǔn)和流程； 4、 打造職業(yè)化的團隊； 5、給員工提
逯瑤
新員工職業(yè)化角色認(rèn)知及素質(zhì)訓(xùn)練
新員工培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
素質(zhì)訓(xùn)練
新員工職業(yè)化角色認(rèn)知及素質(zhì)訓(xùn)練 【培訓(xùn)講師】 逯瑤 【培訓(xùn)時長】 12H 【課程背景】 從剛剛由象牙塔里走出來的大學(xué)生到成為一名職場員工，這種角色的突然轉(zhuǎn)變會讓很
AI時代企業(yè)管理者必備的五項關(guān)鍵能力共創(chuàng)
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
企業(yè)家
戰(zhàn)略管理
非人力管理
AI時代企業(yè)管理者必備的五項關(guān)鍵能力共創(chuàng)課程大綱 （兩天一晚版） 課程背景 本課程專為AI時代企業(yè)管理者設(shè)計，旨在通過兩天一晚的沉浸式學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握卓越管
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