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90后員工講師課程
蔣小華
新生代（90后）員工管理
中層管理
?課程說明： 新生代員工不能“管”，而要“領(lǐng)導(dǎo)”，要“賦能”，因為沒有人愿意被別人管。新生代群體的成長環(huán)境決定了他的人格特質(zhì)，因此，傳統(tǒng)的管理手段已然不湊效，必須
張海林
新生代員工管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
90后員工
管理
管理
激勵
新生代員工
【課程背景】 隨著新生代員工悄然步入職場，企業(yè)的管理者們驀然發(fā)現(xiàn)，過去行之有效的員工管理模式，今天放在新生代員工身上，似乎己不再適用。“新生代”是一個特殊的群體，
蔣小華
90后員工
管理
中層管理
第1章
90后員工
很難管理嗎？1. 互聯(lián)網(wǎng)時代，傳統(tǒng)的管理模式已不湊效； 2. 新時代的管理7項基本變化； 3. 互聯(lián)網(wǎng)時代的管理4個基本特征； 4.
90后員工
李洋
《實戰(zhàn)新員工職業(yè)化塑造與養(yǎng)成》
新員工培訓(xùn)
職業(yè)化塑造
職場能力
90后員工
《實戰(zhàn)新員工職業(yè)化塑造與養(yǎng)成》 講師：李洋 企業(yè)的成長與發(fā)展，離不開職業(yè)化的員工隊伍，對于處在職場的員工，如何才能更快、更好的適應(yīng)職場和企業(yè)的需要，如何在完善自己
徐蓉
代際領(lǐng)導(dǎo)力
新生代管理
代際
90后員工
代溝
課程大綱 一、課程介紹 介紹課程進行方式和戰(zhàn)隊獎勵規(guī)則 啟發(fā)式導(dǎo)入：為什么要了解90后？ 二. 升維思考 2.1代際特征（50、60、70、80、90、95、00
李彬
80后
90后員工
的壓力與情緒管理
80后90后，壓力管理，情緒管理
課 程大綱： 一、新聞事件回顧 二、80后
90后員工
壓力管理 1、什么是壓力 2、80后
90后員工
的壓力來源 3、員工壓力對組織的影響 4、六招緩解80后90后員
周新奇
一線班組長80、90 后員工管理
團隊建設(shè)
中層管理
生產(chǎn)管理
精益生產(chǎn)
職業(yè)素養(yǎng)
“80，90后”的員工群體已經(jīng)成為中國人力資源管理的一個重要研究對象。隨著時間的推移，企業(yè)面臨著這樣的尷尬選擇——需要用人，但是卻實在不知道如何運用這批特殊時代和
彭勃
90后員工
管理系列《新生代員工總動員》
團隊建設(shè)
執(zhí)行力
營銷管理
企業(yè)文化
心態(tài)培訓(xùn)
一、新生代員工職業(yè)素養(yǎng)模型(冰山模型) 1、 精神訓(xùn)練 態(tài)度訓(xùn)練 技能訓(xùn)練 知識訓(xùn)練 生存訓(xùn)練 2.新生帶員工的成長背景分析：社會文化融合、經(jīng)濟環(huán)境、家庭環(huán)境、基
葛金倩
90后員工
的心態(tài)管理和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
90后
管理
溝通
人力資源
心態(tài)
【課程背景】 目前市面上針對90后的管理培訓(xùn)課程有很多，但絕大多數(shù)還是更近于通用的管理學(xué)培訓(xùn)課程內(nèi)容，并非完全針對90后進行私人定制。本課程從90后管理實戰(zhàn)的角度
李洋
《
90后員工
管理技巧和藝術(shù)》
90后員工
管理技巧和藝術(shù)
《
90后員工
管理技巧與藝術(shù)》 講師：李洋 一、課程背景 1、90后新生代已經(jīng)接過前輩的接
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