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IE技術(shù)講師課程
曾子熙
曾子熙老師-核心課程-行動(dòng)學(xué)習(xí)法技術(shù)與工具應(yīng)用工作坊 Action Learning
曾子熙老師
-行動(dòng)學(xué)習(xí)
曾子熙老師-核心課程-行動(dòng)學(xué)習(xí)法技術(shù)與工具應(yīng)用工作坊 Action Learning 主講:曾子熙老師 規(guī)劃說(shuō)明及特點(diǎn) 行動(dòng)學(xué)習(xí)法最早是由英國(guó)管理學(xué)思想家雷吉?雷
廖忠于
TTT-從專(zhuān)業(yè)/技術(shù)能手到傳道授業(yè)高手
TTT
從專(zhuān)業(yè)/技術(shù)能手
傳道授業(yè)高手
廖忠于
1. 一線專(zhuān)業(yè)/技術(shù)專(zhuān)家和經(jīng)驗(yàn)豐富的管理者擁有寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),這些蘊(yùn)藏在專(zhuān)家中的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)的萃取和加工后,將成為標(biāo)準(zhǔn)化的課程內(nèi)容,可以進(jìn)行規(guī)模化的傳承和復(fù)制,提
何文
經(jīng)理人職業(yè)化訓(xùn)練(中高層管理人員綜合訓(xùn)練)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
企業(yè)家
戰(zhàn)略管理
教練技術(shù)
課程大綱: 第一講:管理的認(rèn)識(shí) 管理的意義 管理者的角色 管理者的功能 管理者的任務(wù) 管理者應(yīng)有的基本態(tài)度與意識(shí) 第二講:戰(zhàn)略規(guī)劃與目標(biāo)管理 戰(zhàn)略發(fā)展制定 目標(biāo)制
何文
你在為誰(shuí)工作?(從瘋狂到燃燒!)
執(zhí)行力
教練技術(shù)
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長(zhǎng)
成功勵(lì)志
課程大綱: 課程大綱: 第一節(jié):工作的意義 1、為什么要工作 2、你在為誰(shuí)工作? 3、工作的意義是什么 4、生命的價(jià)值是什么 5、工作是祝福還是一種懲罰? 第二節(jié)
姜舒語(yǔ)
全腦教育系統(tǒng)項(xiàng)目技術(shù)培訓(xùn)
經(jīng)銷(xiāo)商管理
親子教育
企業(yè)家
戰(zhàn)略管理
全腦教育系統(tǒng)項(xiàng)目,想做全腦行業(yè)的老板不可錯(cuò)過(guò)的項(xiàng)目技術(shù)培訓(xùn)。適合打算開(kāi)展或正在開(kāi)展大腦教育培訓(xùn)的個(gè)人或機(jī)構(gòu);‖授課時(shí)間6月2日-6日。 培訓(xùn)收獲: 1、純技術(shù)授課
方南
方南《激發(fā)員工的潛能—成果導(dǎo)向的教練式輔導(dǎo)》
教練式輔導(dǎo)
教練技術(shù)
方南《激發(fā)員工的潛能—成果導(dǎo)向的教練式輔導(dǎo)》 【課程背景】 在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,人們的生活節(jié)奏不斷加快,員工的需求與思想也在不斷的變化。當(dāng)代員工(80、90后)獨(dú)
方南
方南《GROW教練技術(shù)與跨部門(mén)溝通》
教練技術(shù)
GROW
跨部門(mén)溝通
溝通
方南《GROW教練技術(shù)與跨部門(mén)溝通》 【課程目標(biāo)】 1、清晰企業(yè)教練GROW模型的四個(gè)步驟及如何運(yùn)用 2、掌握通過(guò)教練提升企業(yè)的執(zhí)行力的有效工具 3、清晰如何運(yùn)用
蔣海昌
新時(shí)代績(jī)效考核實(shí)施
績(jī)效考核
實(shí)施計(jì)劃
操作技術(shù)
大數(shù)據(jù)法
案例
一、績(jī)效理念提升 1.1績(jī)效的認(rèn)知 1.2從績(jī)效到績(jī)效管理 1.3績(jī)效考核與績(jī)效管理的關(guān)系 二、績(jī)效考核實(shí)戰(zhàn)要素 2.1績(jī)效考核為何需要 2.2績(jī)效考核的應(yīng)用 2
黃桓
數(shù)字技術(shù)在服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)中的應(yīng)用與實(shí)踐
數(shù)字技術(shù)
產(chǎn)業(yè)數(shù)字化
數(shù)字化產(chǎn)業(yè)
數(shù)字社會(huì)
智能經(jīng)濟(jì)
前言 “十四五”規(guī)劃中產(chǎn)業(yè)數(shù)字化目標(biāo)任務(wù)解讀 數(shù)字信息時(shí)代人類(lèi)社會(huì)的前進(jìn)腳步 數(shù)字時(shí)代消費(fèi)者需求的變化 一、“產(chǎn)業(yè)數(shù)字化與數(shù)字產(chǎn)業(yè)化”的時(shí)代背景 l 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的
周子淳
《談判高手》國(guó)際培訓(xùn)與教學(xué)技術(shù)學(xué)院(ITTTI)授權(quán)的版權(quán)課程
談判
課程概述 本課程提煉各行各業(yè)談判高手的心智、邏輯、策略、技巧精華內(nèi)容,用以提升企業(yè)銷(xiāo)售或管理人員談判技能、心理素質(zhì),訓(xùn)練內(nèi)外兼修、心理素質(zhì)及策略技巧都強(qiáng)的“談判高
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