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張高睿
《教練式下屬
輔導(dǎo)
》張高睿
教練技術(shù)
《教練式下屬
輔導(dǎo)
》 課程背景 如何
輔導(dǎo)
下屬是管理者的一項(xiàng)基本重要技能。本課程在理念和方法上對(duì)傳統(tǒng)管理者的顧問(wèn),導(dǎo)師自上而下的角色定位與現(xiàn)在管理教練角色做了專(zhuān)業(yè)的比較
田敬國(guó)
KPI績(jī)效實(shí)戰(zhàn)管理和
輔導(dǎo)
法
中層管理
1課時(shí) 分組討論:企業(yè)績(jī)效管理十大問(wèn)題 第一模塊:績(jī)效管理概述 第一節(jié):績(jī)效的定義 ? 完成了的工作任務(wù) ? “績(jī)效”=“結(jié)果”或“產(chǎn)出” ? “績(jī)效”=“行為”
柴巍
《員工心理
輔導(dǎo)
EAP》課程方案
心靈成長(zhǎng)
【課程背景】 員工幫助計(jì)劃(Employee Assistance Program,EAP)作為組織為員工設(shè)置的一套系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的援助與福利項(xiàng)目,通過(guò)專(zhuān)業(yè)人員對(duì)組織
安新強(qiáng)
績(jī)效
輔導(dǎo)
績(jī)效管理
《員工績(jī)效
輔導(dǎo)
與職業(yè)發(fā)展》 《員工績(jī)效
輔導(dǎo)
與職業(yè)發(fā)展》 課程前言 為什么有些企業(yè)可以基業(yè)長(zhǎng)青,而另一些企業(yè)則曇花一現(xiàn)?為什么大部分企業(yè)都有宏偉的戰(zhàn)略,卻不能把它變成
安新強(qiáng)
績(jī)效
輔導(dǎo)
實(shí)操訓(xùn)練營(yíng)
績(jī)效管理
《員工績(jī)效
輔導(dǎo)
與職業(yè)發(fā)展》 課程前言 為什么有些企業(yè)可以基業(yè)長(zhǎng)青,而另一些企業(yè)則曇花一現(xiàn)?為什么大部分企業(yè)都有宏偉的戰(zhàn)略,卻不能把它變成現(xiàn)實(shí)?美國(guó)ABB公司董事長(zhǎng)巴
安新強(qiáng)
《員工績(jī)效
輔導(dǎo)
與職業(yè)發(fā)展》
績(jī)效管理
《員工績(jī)效
輔導(dǎo)
與職業(yè)發(fā)展》 課程前言 為什么有些企業(yè)可以基業(yè)長(zhǎng)青,而另一些企業(yè)則曇花一現(xiàn)?為什么大部分企業(yè)都有宏偉的戰(zhàn)略,卻不能把它變成現(xiàn)實(shí)?美國(guó)ABB公司董事長(zhǎng)巴
安新強(qiáng)
績(jī)效
輔導(dǎo)
實(shí)操訓(xùn)練營(yíng)
績(jī)效管理
《員工績(jī)效
輔導(dǎo)
與職業(yè)發(fā)展》 課程前言 為什么有些企業(yè)可以基業(yè)長(zhǎng)青,而另一些企業(yè)則曇花一現(xiàn)?為什么大部分企業(yè)都有宏偉的戰(zhàn)略,卻不能把它變成現(xiàn)實(shí)?美國(guó)ABB公司董事長(zhǎng)巴
安新強(qiáng)
績(jī)效
輔導(dǎo)
績(jī)效管理
《員工績(jī)效
輔導(dǎo)
與職業(yè)發(fā)展》 課程前言 為什么有些企業(yè)可以基業(yè)長(zhǎng)青,而另一些企業(yè)則曇花一現(xiàn)?為什么大部分企業(yè)都有宏偉的戰(zhàn)略,卻不能把它變成現(xiàn)實(shí)?美國(guó)ABB公司董事長(zhǎng)巴
張高睿
《員工激勵(lì)和下屬
輔導(dǎo)
》
教練技術(shù)
《員工激勵(lì)和下屬
輔導(dǎo)
》 課程背景 如何
輔導(dǎo)
下屬是管理者的一項(xiàng)基本重要技能。本課程在理念和方法上對(duì)傳統(tǒng)管理者的顧問(wèn),導(dǎo)師自上而下的角色定位與現(xiàn)在管理教練角色做了專(zhuān)業(yè)的
《領(lǐng)導(dǎo)力-演講表達(dá)訓(xùn)練》
領(lǐng)導(dǎo)力
演講與表達(dá)
第一講:管理者舞臺(tái)表現(xiàn)力訓(xùn)練 1. 一走二停三說(shuō)四開(kāi) 上臺(tái)展現(xiàn)訓(xùn)練 2. 演講的肢體手勢(shì)訓(xùn)練 肢體語(yǔ)言在演講中作用非常重要:溝通中7%文字內(nèi)容,38%聲音,55%
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梁俊景
律師 李小平律師