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中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

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張守輝營(yíng)銷新思維老師：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷創(chuàng)新培訓(xùn)課程大綱

營(yíng)銷創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)新思維人格化ip 社群o2o 新媒體趨勢(shì)

一、課程背景隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、O2O、新零售、新媒體、自媒體、微信、社群、粉絲經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)紅人格化IP等概念和工具出現(xiàn)，并且更多的影響到我們的消費(fèi)者

駿君房地產(chǎn)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)思維、O2O模式與創(chuàng)新營(yíng)銷（房地產(chǎn)行業(yè)定制課程）

互聯(lián)網(wǎng)+房地產(chǎn)營(yíng)銷管理品牌策劃互聯(lián)網(wǎng)

【課程模塊】趨勢(shì)與思維篇： ☆ 互聯(lián)網(wǎng)與社會(huì)化媒體時(shí)代的發(fā)展歷程 ☆ “互聯(lián)網(wǎng)＋”的發(fā)展方向：人人互聯(lián)網(wǎng)、物物互聯(lián)網(wǎng)、業(yè)業(yè)互聯(lián)網(wǎng) ☆ 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)新媒體營(yíng)銷與傳統(tǒng)

毛鵬渠道轉(zhuǎn)型：O2O渠道線上線下協(xié)同營(yíng)銷

渠道轉(zhuǎn)型 o2o 渠道營(yíng)銷渠道協(xié)同線上線下

【課程大綱】模塊一：從“營(yíng)業(yè)廳為王”到“手廳為王” 一、運(yùn)營(yíng)營(yíng)銷模式的轉(zhuǎn)變 1、從“實(shí)體渠道”到“電子渠道” 2、從“終端為王”到“手廳為王” 3、從“硬端為王

張守輝連鎖實(shí)體企業(yè)O2O策略及單店?duì)I銷

營(yíng)銷管理

一、客戶需求客戶是想從管理層面展開講，想通過引進(jìn)一些O2O思路，來指引公司以后發(fā)展的方向，需要講到O2O線上線下渠道融合的問題；客戶是傳統(tǒng)連鎖企業(yè)，有線下門

姜仁實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷《創(chuàng)新營(yíng)銷+找尋客戶+鎖定客戶+拓客實(shí)戰(zhàn)+逼定成交》

創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷 app營(yíng)銷模式 o2o營(yíng)銷模式微信營(yíng)銷模式拓客逼定技巧

項(xiàng)目課程定制培訓(xùn) 創(chuàng)新營(yíng)銷+找尋客戶+鎖定客戶+拓客實(shí)戰(zhàn)+逼定成交時(shí)間：計(jì)劃兩天地點(diǎn)：地產(chǎn)集團(tuán) 研修對(duì)象| Study object 項(xiàng)目公司總經(jīng)理、營(yíng)銷副總

張守輝新零售下實(shí)體店雙線（線下線上）融合營(yíng)銷內(nèi)訓(xùn)大綱-2019年O2O新零售講師老師

O2O新零售講師老師

一. 課程背景：隨著馬云提出來新零售，線上互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入下半場(chǎng)完全紅海，2019年線上線下（O2O）表現(xiàn)更加乏力進(jìn)入OAO（線上線下融合）時(shí)代，獲取新客的成本進(jìn)一步

張有為《反向O2O切入,做強(qiáng)細(xì)分市場(chǎng)》

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一、做生意，做誰的生意？ 1、不要總想著推廣，再好的推廣方法也解決不了做生意的本質(zhì)問題； 2、做生意首先要解決本質(zhì)問題，消費(fèi)者為什么要買你的東西？ 3、不要把“便

張守輝銀行新媒體活動(dòng)策劃互聯(lián)網(wǎng)金融獲客O2O社群營(yíng)銷培訓(xùn)--張守輝老師銀行營(yíng)銷課程

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張守輝移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)下銀行新媒體O2O異業(yè)合作培訓(xùn)課程

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一、課程背景：隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、微信、新媒體、自媒體、社群、O2O、粉絲經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)紅人格化IP營(yíng)銷等工具和概念不斷出現(xiàn)和迭代，同時(shí)更多的影響到我們的

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【授課形式】 1、課堂講述 2、案例分析 3、腦力激蕩 4、情景演練 5、短片播放 6、圖片展示 7、個(gè)性咨詢【課程特色】 1、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 2、實(shí)務(wù)管理 3、案例

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