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人工智能
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講師
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視頻
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123
授課見證
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卜安洵
《
人工智能
應(yīng)用與企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型晉級》
人工智能
數(shù)字化
數(shù)字經(jīng)濟
一、
人工智能
應(yīng)用 ——趨勢與本質(zhì) 趨勢:軟件+ → 互聯(lián)網(wǎng)+ → AI+ 本質(zhì):集成→生成→創(chuàng)成 ——價值與市場 價值:語言學(xué)習(xí)、視覺學(xué)習(xí)、聽覺學(xué)習(xí)、決策學(xué)習(xí) 市
張永宏
重構(gòu)獲得感
獲得感,理念,重構(gòu),
人工智能
,科技
1,獲得感的認(rèn)同條件是什么?現(xiàn)狀是否與這個條件落差很大呢?如果不是是否就是一張紙的距離呢? 2,從
人工智能
到社會普世價值的回歸,傳統(tǒng)媒體的無用與不信任感繼續(xù)存在,
史杰松
《AI
人工智能
企業(yè)營銷創(chuàng)新及實踐》
AI營銷
第一講 進(jìn)AI
人工智能
時代 1. 案例分析:360集團(tuán)周鴻祎公開講解“萬模時代” 2. 什么是AI
人工智能
? 3. AI
人工智能
向我們走來 4. AI
人工智能
的發(fā)
黃桓
新質(zhì)生產(chǎn)力和創(chuàng)新思維應(yīng)用
新質(zhì)生產(chǎn)力
創(chuàng)新思維
新媒體
人工智能
課程內(nèi)容 第一章:新質(zhì)生產(chǎn)力概述 1. 新質(zhì)生產(chǎn)力的定義與特征 (1) 定義:創(chuàng)新起主導(dǎo)作用,擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟增長方式,具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)
蔡闖
解碼
人工智能
互聯(lián)網(wǎng)+
電子商務(wù)
互聯(lián)網(wǎng)
資本運作
金融
解碼
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課程大綱 旨在提供一個全面且深入的
人工智能
課程框架,不僅覆蓋了理論知識,還包括了實踐技能的培養(yǎng)和倫理社會問題的探討。希望這能幫助你更好地理解
人工智能
課
給學(xué)生的一堂法律課
學(xué)生法律課堂
學(xué)生學(xué)法
法律課堂
中學(xué)生法律知識講座
給學(xué)生的一堂法律課 課程背景:法律是社會運行的基石,影響著個人、企業(yè)乃至國家的行為規(guī)范。隨著法治社會的不斷進(jìn)步,法律知識已成為現(xiàn)代公民必備的素養(yǎng)之一。然而,許多學(xué)
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