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教練式領(lǐng)導(dǎo)力講師授課見(jiàn)證
張濤
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
教練技術(shù)，企業(yè)管理，領(lǐng)導(dǎo)力，影響力，職權(quán)力，
管理中的道法術(shù)器勢(shì) 管理的定義——通過(guò)別人來(lái)拿結(jié)果 管理常見(jiàn)問(wèn)題——業(yè)績(jī)優(yōu)秀管理不行，重視理念缺乏方法 管理的五項(xiàng)工作——目標(biāo)，分配，激勵(lì)分配授權(quán)，評(píng)估，培養(yǎng) 領(lǐng)
張顧嚴(yán)
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
企業(yè)管理
客戶(hù)：國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的醫(yī)療設(shè)備企業(yè) 地點(diǎn)：上海市 - 上海 時(shí)間：2015/8/4 0:00:00 張顧嚴(yán)導(dǎo)師應(yīng)邀為邁瑞醫(yī)療（美國(guó)上市企業(yè)），中高層進(jìn)行
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
提升培
金嘉軼
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
教練技術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
客戶(hù)管理
現(xiàn)場(chǎng)管理
客戶(hù)：天津歐派家居集團(tuán) 地點(diǎn)：天津市 - 天津 時(shí)間：2014/10/22 0:00:00 10月22日天津歐派家居集團(tuán)中邀請(qǐng)到“企道教練”為其高層管理者做“教練
張明生
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
教練技術(shù)
客戶(hù)：華東理工大學(xué)EMBA班 地點(diǎn)：浙江省 - 寧波 時(shí)間：2015/4/17 0:00:00 華東理工大學(xué)EMBA班為期三天的《
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
》課程圓滿(mǎn)結(jié)束。將教練
講師網(wǎng)
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
是一種新興的領(lǐng)導(dǎo)方式，它強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)指導(dǎo)和幫助員工實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，來(lái)調(diào)動(dòng)員工的工作熱情和創(chuàng)造力。
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
不僅適用于個(gè)人，還可以應(yīng)用于團(tuán)隊(duì)和組織的層面，
袁野
從松鼠過(guò)冬而論
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練
教練技術(shù)
從松鼠過(guò)冬而論
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練 松鼠在冬天即將來(lái)臨的季節(jié)，總會(huì)不斷將松子運(yùn)到可靠的地方埋起來(lái)，因?yàn)樗麄冎?，不努力工作，不把食物?chǔ)藏起來(lái)，就過(guò)不了冬天。而正因?yàn)?
韓咪咪
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
－做員工的成長(zhǎng)教練
教練技術(shù)
客戶(hù)：中國(guó)惠普有限公司 地點(diǎn)：浙江省 - 杭州 時(shí)間：2011/6/29 0:00:00 員工績(jī)效溝通的五步曲： 1.針對(duì)有情緒的員工的同理心傾聽(tīng)技巧。 2.提升員
王建華
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
發(fā)展工作坊
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
教練技術(shù)
授課時(shí)間：2018年10月 授課講師：王建華 授課地點(diǎn)：十堰 授課客戶(hù)：東風(fēng)納德車(chē)橋廠 授課對(duì)象：公司中高層管理者 主要內(nèi)容：對(duì)客戶(hù)45名中高層管理者進(jìn)行教練式領(lǐng)
張高睿
教練式領(lǐng)導(dǎo)力
北京公開(kāi)課
教練技術(shù)
客戶(hù)：清華大學(xué)教練技術(shù)總裁班 地點(diǎn)：北京市 - 北京 時(shí)間：2014/10/21 0:00:00 張高睿老師以教練技術(shù)為體系，核心課題：《教練式管理》《8090后員
彭小東"心域共振行銷(xiāo)力"：在流量廢墟中重建品牌信仰
心域共振行銷(xiāo)力
全球華人總裁卓越行銷(xiāo)力?導(dǎo)師，中國(guó)廣告?zhèn)髅脚嘤?xùn)，以及總裁智慧?、行銷(xiāo)力?、廣戰(zhàn)神?、競(jìng)合力?、媒?、搶占心智?、1秒認(rèn)知?、首席夢(mèng)想官?等多個(gè)品牌的創(chuàng)始人與商標(biāo)持
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