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篇講師授課見證
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課程開發(fā)講師授課見證
范一智
2017年3月范一智為河北電信10000號培訓(xùn)《卓越培訓(xùn)師四項修煉》
范一智
培訓(xùn)師培訓(xùn)
ttt
授課技巧
課程設(shè)計
課程開發(fā)
典型四大授課情景訓(xùn)練 一、勾興趣的情景 1.開場勾 2.單元勾 3.微課勾 二、講內(nèi)容的情景 1.知識類講法 2.技能類講法 三、組織練習(xí)的情景 1.不同技能練法
邱偉
【第二天】3月22日分享精選：組長原來可以這樣選
培訓(xùn)師
課程開發(fā)
課程設(shè)計
經(jīng)驗萃取
ttt
一、8分鐘分享內(nèi)容摘要 什么是組長（what）？ ——是一個泛稱，是小組討論的主持人，組織教學(xué)互動中的參與人，小組研討活動后小組成果的發(fā)言人。 為什么要選組長（w
范一智
七步成課---課程設(shè)計與開發(fā)工作坊
課程開發(fā)
課程設(shè)計
ttt
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程設(shè)計與開發(fā)
范一智版權(quán)課程 七步成課---課程設(shè)計與開發(fā)工作坊 1.需求分析 2.目標(biāo)制定 3.要點萃取 4.知識加工 5.學(xué)習(xí)策略 6.教材制作 7.效果驗證
范一智
注冊國際禮儀培訓(xùn)師培訓(xùn)之TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)
范一智
ttt培訓(xùn)師培訓(xùn)
授課技巧
課程設(shè)計
課程開發(fā)
注冊國際禮儀培訓(xùn)培訓(xùn)，專業(yè)訓(xùn)練禮儀類課程培訓(xùn)師 課程內(nèi)容主要包括 一、課程開場技巧 二、內(nèi)容傳遞技巧 三、互動練習(xí)技巧 四、完美收尾技巧
范一智
上海喜恬健康管理有限公司TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)
ttt
培訓(xùn)師培訓(xùn)
授課技巧
課程設(shè)計
課程開發(fā)
培訓(xùn)師授課技巧訓(xùn)練 一、成功開場 二、感性演繹 三、理性升華 四、全面互動 五、完美收尾 六、課件速成
范一智
2017年3月1日范一智為登海先鋒講授《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》課程
范一智
ttt
培訓(xùn)師培訓(xùn)
授課技巧
課程開發(fā)
呈現(xiàn)技巧
培訓(xùn)核心授課技巧訓(xùn)練 1.無問題不培訓(xùn)，三聚焦 2.教學(xué)套路：勾、講、練、化 3.開場ALPOP模型 4.收尾TRAS模型 5.全腦刺激 6.各類互動與教學(xué)事件設(shè)
范一智
2017年3月6、7日范一智為錦江環(huán)境內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行二階段訓(xùn)練《七步成課---課程設(shè)計與開發(fā)工作坊》
范一智
課程開發(fā)
課程設(shè)計
課程設(shè)計與開發(fā)
范一智老師為錦江環(huán)境內(nèi)訓(xùn)師進(jìn)行二階段訓(xùn)練：課程設(shè)計與開發(fā)，主要包括七個方面 一、學(xué)習(xí)需求分析 二、教學(xué)目標(biāo)制定 三、知識要點萃取 四、內(nèi)容要點加工 五、教學(xué)策略設(shè)
王志濤
王志濤老師---12月18日培訓(xùn)師技能提升課程
王志濤
培訓(xùn)師
TTT
課程開發(fā)
課程設(shè)計
12月18-20日教學(xué)羅盤創(chuàng)始人王志濤老師應(yīng)邀到“我是名師”，與即將走向商業(yè)講師之路的老師一起交流《商業(yè)講師核心技能提升》課程。 課堂上王老師以教學(xué)羅盤模型為授課
范一智
國際注冊禮儀培訓(xùn)師TTT
ttt
培訓(xùn)師培訓(xùn)
授課技巧
課程開發(fā)
講師培訓(xùn)
專業(yè)禮儀培訓(xùn)師的授課技能訓(xùn)練，主要包括四大模塊 一、課程開場技巧 二、內(nèi)容講授技巧 三、互動練習(xí)技巧 四、課程授課技巧
范一智
范一智5月11日為方太集團(tuán)柏廚做授課技巧與課程設(shè)計培訓(xùn)
范一智
授課技巧
課程設(shè)計
課程開發(fā)
ttt培訓(xùn)
范一智為方太集團(tuán)柏廚做敏捷課程設(shè)計與授課技術(shù)培訓(xùn)，包含5大模塊 一、勾：激發(fā)動機 二、講：講解新知 三、練：體驗操練 四、化：轉(zhuǎn)化應(yīng)用 五、課：課件速成
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