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產(chǎn)品講師課程
江新安
《
產(chǎn)品
研發(fā)管理》
產(chǎn)品
研發(fā)
產(chǎn)品
研發(fā)管理
課時(shí)：12小時(shí)（2天） 前 言： 在21世紀(jì)，持續(xù)的競爭優(yōu)勢將不僅是新
產(chǎn)品
技術(shù)，更多地出自新
產(chǎn)品
的開發(fā)流程。在
產(chǎn)品
開發(fā)的過程中，到底有哪些角色應(yīng)該參與到
產(chǎn)品
開發(fā)中
江新安
《
產(chǎn)品
需求管理》
產(chǎn)品
需求
產(chǎn)品
需求管理
課時(shí)：12小時(shí)（2天） 前 言： 營銷大師科特勒指出：“以市場為導(dǎo)向、以客戶為中心”就是對市場需求的管理！市場需求管理是公司戰(zhàn)略、市場計(jì)劃、新
產(chǎn)品
開發(fā)的依據(jù)，決定
江新安
《
產(chǎn)品
團(tuán)隊(duì)管理》
產(chǎn)品
團(tuán)隊(duì)管理
產(chǎn)品
管理
課時(shí)：12小時(shí)（2天） 前 言： 有人說：“
產(chǎn)品
經(jīng)理是光棍司令，靠協(xié)調(diào)產(chǎn)生績效”。我只想說他不懂
產(chǎn)品
管理。更不懂
產(chǎn)品
經(jīng)理這個(gè)崗位。在一些優(yōu)秀的公司推行
產(chǎn)品
管理的初
江新安
《
產(chǎn)品
戰(zhàn)略管理》
產(chǎn)品
戰(zhàn)略管理
產(chǎn)品
戰(zhàn)略
產(chǎn)品
管理
課時(shí)：12小時(shí)（2天） 前言：
產(chǎn)品
創(chuàng)新已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)尤其高科技企業(yè)贏得未來競爭的不貳法門，然而中國企業(yè)在
產(chǎn)品
及技術(shù)創(chuàng)新方面普遍效果不佳，
產(chǎn)品
缺乏競爭力，只好大
江新安
《
產(chǎn)品
管理流程管理》
企業(yè)管理
產(chǎn)品
管理
流程管理
課時(shí)：12小時(shí)（2天） 前 言：
產(chǎn)品
經(jīng)理這樣一個(gè)發(fā)展在全世界范圍內(nèi)剛要到80年的職位在中國最多也就20幾年，但是發(fā)展在全世界范圍內(nèi)最為迅速，目前設(shè)有
產(chǎn)品
經(jīng)理崗位
江新安
《卓有成效的
產(chǎn)品
管理》
企業(yè)管理
產(chǎn)品
管理
課時(shí)：12小時(shí)（2天） 前 言： 當(dāng)今時(shí)代，供過于求、同質(zhì)化競爭成為每個(gè)行業(yè)的常態(tài)，在這樣的市場中
產(chǎn)品
力是企業(yè)重要的核心競爭力，只有
產(chǎn)品
不斷創(chuàng)新才能持續(xù)贏得市場和
江新安
《成功的
產(chǎn)品
經(jīng)理》
企業(yè)管理
產(chǎn)品
經(jīng)理
前 言 ： 當(dāng)今時(shí)代，供過于求、同質(zhì)化競爭成為每個(gè)行業(yè)的常態(tài)，在這樣的市場中
產(chǎn)品
力是企業(yè)的核心競爭力之一，只有
產(chǎn)品
不斷創(chuàng)新才能持續(xù)贏得市場和客戶。
產(chǎn)品
經(jīng)理如同一個(gè)
農(nóng)宗靈
農(nóng)
產(chǎn)品
上行路徑
企業(yè)家
政府
營銷
電子商務(wù)
本課程特點(diǎn)：實(shí)戰(zhàn)+理論結(jié)合，風(fēng)趣幽默、互動性好、很接地氣的內(nèi)容易與學(xué)員產(chǎn)生共鳴；農(nóng)宗靈老師以其豐富的生鮮電商實(shí)操經(jīng)驗(yàn)和電商理論知識為依托，對農(nóng)
產(chǎn)品
上新現(xiàn)狀進(jìn)行梳理并
劉新宇
農(nóng)業(yè)品牌爆發(fā)式增長的商業(yè)邏輯
農(nóng)業(yè)品牌
農(nóng)
產(chǎn)品
營銷
爆品
增長
整合營銷
【課程背景】 經(jīng)營思維三層次：經(jīng)驗(yàn)層——方法層——底層邏輯層，80%以上的企業(yè)經(jīng)營者用經(jīng)驗(yàn)或主觀判斷思考經(jīng)營問題，少部分企業(yè)經(jīng)營者用方法工具模型思考問題，極少企業(yè)
AI賦能科技創(chuàng)新共創(chuàng)- 以杭州新老六小龍等為例
互聯(lián)網(wǎng)+
品牌策劃
商業(yè)模式
沙盤模擬
政府
AI賦能科技創(chuàng)新共創(chuàng)- 以杭州新老六小龍等為例課程大綱 課程簡介 本課程旨在探討人工智能（AI）如何賦能科技創(chuàng)新，并以杭州新老六小龍（老六小龍：阿里巴巴、?？低?
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