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管理人員講師課程
李宗民
中高層
管理人員
技能
經(jīng)濟(jì)學(xué)家
【培訓(xùn)目標(biāo)】 1. 明確管理者角色定位與能力要求; 2. 掌握管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)思路 3. 培訓(xùn)執(zhí)行力與員工管理能力 4. 掌握員工培訓(xùn)的技藝 5. 掌握員工正向激勵(lì)的
劉劍
企業(yè)
管理人員
全面質(zhì)量素養(yǎng)提升
質(zhì)量管理
【課程背景】 質(zhì)量問題對(duì)于發(fā)展中的企業(yè)怎樣強(qiáng)調(diào)也是不過分的,質(zhì)量管理也成為很多企業(yè)發(fā)展中需要常??紤]的戰(zhàn)略或戰(zhàn)術(shù)問題,采用了很多方法,通過了很多標(biāo)準(zhǔn),但實(shí)際效果去大
馬本軍
企業(yè)培訓(xùn)
管理人員
TTT
培訓(xùn)管理
課程大綱: 第一單元:企業(yè)培訓(xùn)體系的建立與開發(fā) 一、培訓(xùn)在企業(yè)中的定位 培訓(xùn)主管應(yīng)考慮的十個(gè)問題 對(duì)培訓(xùn)的正確認(rèn)知識(shí) 企業(yè)培訓(xùn)工作現(xiàn)狀 培訓(xùn)工作的目的與價(jià)值 二、
張學(xué)民
管理人員
的能力認(rèn)知與職業(yè)修煉
企業(yè)管理
《
管理人員
的能力認(rèn)知與職業(yè)修煉》 課程大綱 第一模塊:對(duì)管理的基本認(rèn)知 1.管理活動(dòng)的基本特點(diǎn) 2.優(yōu)秀主管特質(zhì)與角色定位 3.管理干部應(yīng)負(fù)責(zé)的八大領(lǐng)域 第二模塊:
周平
企業(yè)
管理人員
及員工激勵(lì)大會(huì)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
企業(yè)
管理人員
及員工激勵(lì)大會(huì) 課程作者:周平【山隱耕夫】1-2天 課程介紹: 本課程適合于100人--2000人的企業(yè)大會(huì),在企業(yè)年度動(dòng)員、項(xiàng)目動(dòng)員、常規(guī)員工激勵(lì)有重
蓋烈夫
管理人員
有效溝通能力的提升
溝通技巧
《
管理人員
有效溝通能力的提升》 (培訓(xùn)大綱) 2010年12月 第一講:溝通的概念與形式 一、溝通的定義與意義 二、我們?yōu)槭裁匆獪贤?三、溝通的障礙與損失 四、溝通
張鐵軍
MTP中層
管理人員
技能訓(xùn)練
企業(yè)管理
課程介紹: MTP(英文全稱Management Training Program 原義為管理訓(xùn)練計(jì)劃)是美國(guó)企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與世界10余家著名跨國(guó)公司的企業(yè)管理
李富清
企業(yè)培訓(xùn)
管理人員
執(zhí)行力提升的方法與技巧
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程大鋼: 第一單元:為誰做培訓(xùn)?——對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)與思考 1.企業(yè)培訓(xùn)
管理人員
執(zhí)行力的問題與對(duì)策; 2.企業(yè)培訓(xùn)
管理人員
應(yīng)具備的執(zhí)行力要求; 3.企業(yè)培訓(xùn)管理人
『數(shù)字化業(yè)務(wù)流程再造』
管理技能
領(lǐng)導(dǎo)力
流程再造
數(shù)字化流程管理
數(shù)字化業(yè)務(wù)流程再造
『數(shù)字化業(yè)務(wù)流程再造』 ——數(shù)字智能時(shí)代,管理者及專業(yè)團(tuán)隊(duì)數(shù)字化管理能力必修課 課程背景: l 我們已經(jīng)進(jìn)入數(shù)字智能時(shí)代,數(shù)字技術(shù)不僅僅驅(qū)動(dòng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)進(jìn)入數(shù)字智能時(shí)
許愿老師的《融資租賃保理實(shí)務(wù)操作和案例分析》課程
融資租賃
保理
引子(含案例) 第一節(jié) 融資租賃主要模式及直租的創(chuàng)新實(shí)踐案例 一、融資租賃核心模式解析與創(chuàng)新實(shí)踐 二、 融資租賃的..........度剖析 三、新監(jiān)管.....
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