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股權(quán)講師課程
劉衛(wèi)東
股權(quán)
落地實(shí)操班
股權(quán)
方案
課程背景 要成為百萬(wàn)富翁,很簡(jiǎn)單!你只需要努力就可以做到了! 課程目標(biāo) 《
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落地實(shí)操班》課程,為中小企業(yè)量身定做
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陳震宇
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股權(quán)
設(shè)計(jì)有利于: 1、學(xué)會(huì)
股權(quán)
設(shè)計(jì)可以明晰合伙人的權(quán)、責(zé)、利,避免產(chǎn)生利益糾紛 2、學(xué)會(huì)
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高鵬鶴
《18個(gè)月北交所上市—北交所上市前的籌劃與上市后的資本運(yùn)作》
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股權(quán)
激勵(lì)
高鵬鶴老師簡(jiǎn)介 ? 講師背景: – 律聯(lián)資本研究院合伙人 – 曾任某證券公司投資銀行部執(zhí)行總經(jīng)理 – 中國(guó)證券業(yè)協(xié)會(huì)特聘講師(聽(tīng)課人數(shù)約25萬(wàn)) – 中國(guó)政法大學(xué)
馬星
OKR、非人、薪酬績(jī)效等成熟在線系列課,與多平臺(tái)合作,歡迎聯(lián)系
人力資源
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OKR、非人、薪酬績(jī)效等成熟在線系列課,與多平臺(tái)合作,歡迎聯(lián)系。 課程含:視頻、課件、工具表單 與中國(guó)平安集團(tuán)平安知鳥(niǎo)、大成方略、GHR等合作千元以上訓(xùn)練營(yíng)課程,
蔣小華
關(guān)鍵賦能:有效授權(quán)與激勵(lì)
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?課程說(shuō)明: 授權(quán)與激勵(lì)是領(lǐng)導(dǎo)者核心能力。不懂授權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)者,會(huì)把自己累死;不懂激勵(lì)的領(lǐng)導(dǎo)者,團(tuán)隊(duì)潛力根本發(fā)揮不出來(lái)。無(wú)論授權(quán)還是激勵(lì),都有相應(yīng)的原則和方法,倘若不
張海林
基于價(jià)值的薪酬與績(jī)效管理
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【課程背景】 隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái),企業(yè)現(xiàn)有的人力資源工作已從傳統(tǒng)人事管理階段發(fā)展到了人力資本管理階段,企業(yè)必須要持續(xù)不斷的通過(guò)提高人力資本收益來(lái)提升企業(yè)的經(jīng)營(yíng)業(yè)
全晉賢
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以互聯(lián)網(wǎng)為核心的第三次技術(shù)革命對(duì)人才的依賴更強(qiáng),而資本的稀缺程度下降,人力資本和物質(zhì)資本的重新博弈,成為企業(yè)組織轉(zhuǎn)型的重要背景。博弈的結(jié)果是資本所有者要讓出一部分
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結(jié)構(gòu)規(guī)范上市公司治理 中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師周科榮老師 近兩年來(lái),無(wú)論是深化國(guó)企改革,還是規(guī)范和發(fā)展證券市場(chǎng),公司法人治理結(jié)構(gòu)不完善,成為一個(gè)卡脖子的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此
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結(jié)構(gòu)優(yōu)化問(wèn)題研究-以再融資為角度的實(shí)證分析周科榮老師 在當(dāng)前國(guó)有股股東普遍放棄上市公司配
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的條件下,配股和增發(fā)新股本身都能夠改善上市公司的
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