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蔡周易:源力量在生命個體中的工作原理
2016-10-02 2982

源力量在生命個體中的工作原理

源力量始終以確保生命個體存在和發(fā)展為工作目標(biāo)的。下面是它的工作原理圖:

從上圖我們看出:

生命個體的存在和發(fā)展必須依賴特定的環(huán)境域和源力量域。前者是外部環(huán)境結(jié)構(gòu),后者是內(nèi)在環(huán)境結(jié)構(gòu)。環(huán)境域是由物質(zhì)條件和精神條件構(gòu)成的。物質(zhì)條件影響著生命個體生理上的發(fā)展;后者影響著生命個體心理上的發(fā)展。亦即,生命個體要健康成長必須確保其在生理和心理上的同步健康發(fā)展?;蛘哒f兩者之間存在某些必然的緊密的聯(lián)系。比如,一個人體質(zhì)差,那么它要付出更大的努力才能發(fā)展出健康的心理。一個從小就殘疾小男孩,那么同時發(fā)展出來的心智也是“殘疾”的(心智功能弱)。反過來說一個人心理不健康也會在生理上反應(yīng)出來。有一些小孩子在考試之前身體很好,一進入考場就感冒發(fā)燒甚至有嘔吐和暈眩的現(xiàn)象。這些事實證明了一點:環(huán)境域是生命個體賴以生存和發(fā)展的重要因素。

然而,我們不能陷入環(huán)境決定論的誤區(qū)。例如有的人說:人是環(huán)境的產(chǎn)物。這種觀點就是環(huán)境決定論的最佳證明。提出這種觀點的人放大了外部環(huán)境的功能而忽視了生命本身具備的功能。這就是我們提出的新理論——源力量。在中國有一個家喻戶曉的經(jīng)典典故:孟母三遷。孟母深知環(huán)境對孩子成長的重要性,于是為孟子的成長創(chuàng)造了很好的環(huán)境——從一個小區(qū)搬到另外一個小區(qū)。孟子也因此成為名傳千古的圣人。這是我們所了解到的。我們只要稍微深入思考一下就有新的發(fā)現(xiàn)。和孟子同一個小區(qū)的人都成為圣人了嗎?顯然不是。中國只有一個孟子——繼孔子之后,在儒學(xué)上造詣最高的一個人。那么,除了環(huán)境之外還有什么力量推動著孟子成為一代圣賢呢?


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