陶厚熠,陶厚熠講師,陶厚熠聯(lián)系方式,陶厚熠培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)專家
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陶厚熠:高效執(zhí)行力
2016-07-11 2585
對(duì)象
企業(yè)中高層管理者
目的
旨在通過課程內(nèi)容的全面實(shí)施、分享與交流,為企業(yè)管理者提供高效執(zhí)行的實(shí)踐思路和方法,幫助企業(yè)管理者實(shí)現(xiàn)從“A 到A+”的轉(zhuǎn)變與升華。
內(nèi)容

【課程背景】

      “天下大事必作于細(xì),古今事業(yè)須成于行”,這句話的意思是必須把管理者的執(zhí)行效率放在第一位。在現(xiàn)實(shí)工作中,我們常常會(huì)把目標(biāo)失敗的原因歸咎于戰(zhàn)略決策和資源的不到位,但是“千里之堤、毀于蟻穴”,仔細(xì)分析工作中的“虎頭蛇尾現(xiàn)象”,才是影響企業(yè)發(fā)展和績效目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的主要原因,而造成這一現(xiàn)象的根本原因在于企業(yè)管理者的執(zhí)行能力不足。因此,提高和培養(yǎng)企業(yè)管理者的高效執(zhí)行能力,是企業(yè)當(dāng)前及未來發(fā)展的主題。

根據(jù)上述情況,以及未來的管理發(fā)展趨勢(shì),特研究開發(fā)了本課程。旨在通過課程內(nèi)容的全面實(shí)施、分享與交流,為企業(yè)管理者提供高效執(zhí)行的實(shí)踐思路和方法,幫助企業(yè)管理者實(shí)現(xiàn)從“A 到A+”的轉(zhuǎn)變與升華。



【授課風(fēng)格】:專業(yè)講授、案例分析、小組討論、角色演練與行動(dòng)學(xué)習(xí)式分享相結(jié)合

【課程對(duì)象】:企業(yè)中高層管理者

【課程時(shí)長】:2天(12小時(shí))  [課程形式] - 視頻   - 講授   - 小組討論   - 案例分析   - 游戲

        - 練習(xí)   - 角色扮演   - 啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)  [課程大綱]一、 中國企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的危機(jī)

1、為什么所有的公司都面臨持續(xù)問題?

2、有些曾經(jīng)輝煌一時(shí)的中國品牌現(xiàn)在都怎樣了?

3、可持續(xù)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力

3、中國企業(yè)的管理問題:“四個(gè)缺乏四個(gè)依靠”

4、中國企業(yè)的高層管理危機(jī)周期

5、企業(yè)執(zhí)行力:一山能容二虎?

6、制約企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素

7、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力與行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

二、 西方主流領(lǐng)導(dǎo)力理論

1、 現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力理論對(duì)中國企業(yè)的啟示

w 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)

w 情境領(lǐng)導(dǎo)力

w 才干領(lǐng)導(dǎo)力

w 狼性領(lǐng)導(dǎo)力

2、 領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)理的區(qū)別

三、 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)理論

1、 雙重激勵(lì):團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

2、 團(tuán)隊(duì)合作與野雁飛行的啟示

四、 情境領(lǐng)導(dǎo)力理論:(情景領(lǐng)導(dǎo)的要點(diǎn))

五、 才干領(lǐng)導(dǎo)力理論基礎(chǔ)和實(shí)踐

六、 狼性領(lǐng)導(dǎo)力理論及狼性領(lǐng)導(dǎo)原則:(1-10)

七、 戰(zhàn)略執(zhí)行

1、 中國企業(yè)為什么普遍缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力:執(zhí)行力太差。

2、 戰(zhàn)略是條直線,執(zhí)行卻會(huì)拐彎(戰(zhàn)略是IQ,執(zhí)行是EQ )

3、 中國公司的執(zhí)行問題是由三大原因造成的(1-3)

4、 制度原因?qū)е碌膱?zhí)行問題:制度變形,結(jié)果是再好的制度也執(zhí)行不

下去

八、人的激勵(lì):執(zhí)行力的第一個(gè)平臺(tái)

1、 提升企業(yè)執(zhí)行力--4R管理模式、目的、作用

2、 績效考核有什么作用

3、 建立關(guān)鍵績效指標(biāo)--KPI(1-3)及分解體系

l 績效評(píng)估模型(對(duì)高層管理者、中層管理者的考評(píng)方法)

4 正態(tài)分布考核結(jié)果(考核的結(jié)果作為人員變動(dòng)的根本依據(jù))

九、核心流程:執(zhí)行力的第二個(gè)平臺(tái)(1-6)

全部評(píng)論 (0)

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