為了提高班組管理水平，培育高素質(zhì)、高技能高績(jī)效員工隊(duì)伍，建設(shè)制度健全、創(chuàng)新力強(qiáng)、能打硬仗、業(yè)績(jī)突出的一流班組，國(guó)內(nèi)各大國(guó)企央企民企開(kāi)始意識(shí)到一線(xiàn)基層員工的重要，班組建設(shè)涉及生產(chǎn)服務(wù)管理的方方面
課程描述: 從粗放管理到邁向精細(xì)化管理，是企業(yè)管理理念和管理實(shí)踐最突出、最明顯的變化。近年來(lái)，隨著企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境和市場(chǎng)發(fā)展形勢(shì)的變化，特別是與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)相比，企業(yè)的管理工作顯得不夠扎實(shí)。要贏
課程描述: 從粗放管理到邁向精細(xì)化管理，是企業(yè)管理理念和管理實(shí)踐最突出、最明顯的變化。近年來(lái)，隨著企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境和市場(chǎng)發(fā)展形勢(shì)的變化，特別是與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)相比，企業(yè)的管理工作顯得不夠扎實(shí)。要贏
一、 背景的提出： 為了提高班組管理水平，培育高素質(zhì)、高技能員工隊(duì)伍，建設(shè)制度健全、創(chuàng)新力強(qiáng)、能打硬仗、業(yè)績(jī)突出的一流班組，某國(guó)企班組積極開(kāi)展班組“爭(zhēng)創(chuàng)一流”建設(shè)活動(dòng)。本次活動(dòng)是在公司領(lǐng)導(dǎo)的重視下系
【課程受益】 一流的戰(zhàn)略+二流的執(zhí)行力，不如二流的戰(zhàn)略+一流的執(zhí)行力，很多企業(yè)不缺戰(zhàn)略，缺的是一流的執(zhí)行力。 一流的執(zhí)行力怎么打造？海爾的OEC管理法已經(jīng)做出了很好的探索，“日事日畢，日清日高”不僅
課程背景 作為一個(gè)新晉班組長(zhǎng)，是否有感到迷惑的地方？ 作為一個(gè)新晉班組長(zhǎng)，最需要具備什么樣的素質(zhì)和能力？ 作為一個(gè)新晉班組長(zhǎng)，如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力？ 作為一個(gè)新晉班組長(zhǎng)，如何提升自己的職業(yè)角
班組建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的、實(shí)效的企業(yè)夯基工程。班組建設(shè)不可能一蹴而就，需要一個(gè)長(zhǎng)期反復(fù)深入的過(guò)程；班組建設(shè)不是領(lǐng)導(dǎo)或班組長(zhǎng)某個(gè)人或某個(gè)部分的事兒，它需要企業(yè)全員的參與，班組建設(shè)不是花拳繡腿
一、情景壓力管理與光明心態(tài)的力量 1、心理健康的核心標(biāo)準(zhǔn)：自我悅納 主觀自我感覺(jué)良好：例：老大的幸福 社會(huì)適應(yīng)良好：例：見(jiàn)心見(jiàn)性 接納與臣服的改變力量 2、班組長(zhǎng)能力發(fā)揮的條件 自我映像：內(nèi)形象與外
第一章：現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色認(rèn)知和角色意識(shí) l 忙碌的小馬：現(xiàn)場(chǎng)管理者的問(wèn)題 l 什么是管理 l 管理的五大職能 l 現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色 l 現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色意識(shí) l 成功和失敗現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色意識(shí) ==
【課程綱要】 第一單元：陽(yáng)光心態(tài)與企業(yè)發(fā)展 l 員工心態(tài)與企業(yè)發(fā)展的關(guān)系 l 企業(yè)員工心態(tài)之現(xiàn)狀分析 l 心態(tài)決定一切，什么決定心態(tài) l 心態(tài)的先天形成與后天塑造 第二單元：?jiǎn)T工心態(tài)與企業(yè)管理模式的
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