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企業(yè)心靈成長教練
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鐘震玲:鐘震玲老師《EAP——員工關(guān)愛能力提升》課程方案
2016-09-23 3385
對象
專兼職EAP專員,人力資源工作人員,中高層管理者
目的
1、掌握作為EAP專員如何管理壓力與塑造情緒正能量,打造健康的工作環(huán)境; 2、體驗自我成長,對自己有更深的認知,提高職業(yè)心理健康意識,熟悉企業(yè)EAP專員的角色和職責,掌握常規(guī)性的操作方法; 3、熟悉企業(yè)EAP 業(yè)務(wù)模式、流程、接觸點,內(nèi)部EAP的實施上找到關(guān)鍵節(jié)點、難點與重點; 4、掌握EAP業(yè)務(wù)的實施要領(lǐng),能在組織中結(jié)合情境,開展內(nèi)部EAP模塊; 解析EAP實施中的困惑,把握深入推廣的關(guān)鍵,學習企業(yè)內(nèi)部EAP制度、隊伍以及系統(tǒng)建設(shè)項目的步驟和方法; 5、初步掌握專業(yè)助人技巧,能對組織常見的心理危機進行風險管理和干預,能對員工的典型心理困擾進行簡單干預,掌握員工心理問題的識別及處理方法; 6、在督導支持下成立成長小組,在小組中應用各項專業(yè)助人工具,提升專業(yè)素養(yǎng),對不同的主題進行探索學習,以便EAP專員在企業(yè)推行不同主題,根據(jù)所在運營商企業(yè)背景,尋找有效的解決方案,并可用于自己實際的企業(yè)與案
內(nèi)容

【課程背景】

    企業(yè)經(jīng)常有這樣的困惑:我們也聽說了很多企業(yè)中由于心理健康所導致的問題,我們也想導入EAP,但是十分困惑:EAP是單獨的心理講座、壓力管理培訓嗎?EAP究竟是一對一的咨詢,還是一群人的課程?課程和工作坊有什么區(qū)別?員工心理健康究竟會如何作用、影響于企業(yè)?我們又該如何對EAP的效果進行管理評估呢?EAP是不是就找心理治療機構(gòu)來做呢?企業(yè)可不可以內(nèi)部自主操作EAP呢?如何讓EAP與原有的培訓體系相結(jié)合,建立可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)呢?市場對EAP都非常有需求,但我們該如何定義EAP、如何運作EAP呢?企業(yè)中什么樣的問題可以歸納到EAP的范疇解決?EAP項目可以以什么樣的方式來運作?EAP究竟是一個系統(tǒng)還是單獨的產(chǎn)品?

   企業(yè)黨群部門經(jīng)常有這樣的困惑:不論是從專業(yè)還是從個人的角度,我都想更多地了解EAP,但是從哪里著手呢?市面上EAP還是新生事物,我如何判斷EAP專業(yè)度、成效呢?在過程中,我們使用哪種形式的EAP是最有效的呢?我們導入了EAP之后,發(fā)現(xiàn)使用人數(shù)不多,如何在內(nèi)部提升EAP的使用率,同時對成本進行有效管理呢?EAP能不能與一些技巧型的課程、培訓結(jié)合起來推廣普及呢?EAP對企業(yè)具體執(zhí)行層有什么提升或作用呢?

    企業(yè)員工經(jīng)常有這樣的困惑:心理健康都包括了哪些范疇呢?我在哪些情況下可以使用這個項目呢?它安全嗎?會對我的職業(yè)生涯發(fā)展造成不必要的麻煩嗎?我的上司、同事、下屬會知道我的秘密嗎?是不是我一旦采用了就證明我有病?我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)下屬好像有些心理上面的毛病,我該讓他去接受這方面的服務(wù)嗎?這和社會上針對個人的心理咨詢有什么不同?

    98%的政府機關(guān)及企業(yè)事業(yè)單位的領(lǐng)導者看重相關(guān)部門在解決“人”的問題上所具備的能力,89%的企業(yè)主強烈需要外部專業(yè)心理學工作者提供“人”的問題解決之道。EAP能夠從根本上改善員工的心態(tài),大幅提升工作效率,降低員工流失率,是黨群部門不可或缺的管理利器,但更多的企業(yè)一直缺乏專業(yè)的實務(wù)培訓,致使無法了解與運用EAP的強大效力。

【課程特色】

1、“心”觸點: EAP專員能力提升培訓分為初階、進階、高階三個階段培訓,培訓師將十年的行業(yè)經(jīng)驗傾囊相授,旨在支持企業(yè)、企業(yè)人的成長,幫助組織培養(yǎng)EAP內(nèi)部專業(yè)人員,搭建EAP系統(tǒng)解決方案,為企業(yè)實現(xiàn)人力資本向人力資源的轉(zhuǎn)化,提升企業(yè)品牌價值,激發(fā)內(nèi)部員工創(chuàng)造性與積極性,最終實現(xiàn)企業(yè)整合,實現(xiàn)更大的成果。

2、“心”觸點: EAP專員能力提升培訓分別通過每個階段的集中培訓+實務(wù)操練+視野開拓,達到掌握EAP實施要領(lǐng)的初級目標,把握深入推廣EAP的關(guān)鍵及建立內(nèi)部EAP資源的步驟的中級目標,最終成為組織內(nèi)部EAP專家的高級目標。

【課程時長】2-5天

【課程大綱】

 第一單元:企業(yè)EAP業(yè)務(wù)解讀、EAP專員角色認知、工作內(nèi)容與行為模式分析

  1  企業(yè)員工普遍存在的四種心理困境

 1.1   壓力

 1.2  人際關(guān)系問題

 1.3  溝通障礙

 1.4  個人問題

 2    EAP創(chuàng)造多贏局面:企業(yè)、員工個人、關(guān)系中的他人

互動討論:企業(yè)EAP專員所面臨的問題是什么?

 3    EAP業(yè)務(wù)四種通用模式

 互動討論:浙江移動EAP業(yè)務(wù)采用的模式是什么?效果如何?

 4    EAP業(yè)務(wù)六大通用內(nèi)容

 現(xiàn)場體驗:個人心理狀況全調(diào)查(全球權(quán)威心理調(diào)研運作)

 5 如何選擇適合自己企業(yè)的EAP項目

 5.1  中國本土企業(yè)選擇EAP項目的要點

 5.2  企業(yè)發(fā)展階段與選擇最佳EAP項目的關(guān)系

 5.3  不同層級對EAP項目的選擇因素

 5.4  不同職能部門與EAP項目的選擇因素

 5.5  企業(yè)發(fā)展目標與EAP項目規(guī)劃如何結(jié)合

 5.6  適合自身企業(yè)EAP體系架構(gòu)設(shè)計因素

案例分析:EAP項目在中國與外國的推進差異

思維導圖:所在公司哪些引發(fā)員工心理狀況亟需調(diào)試?

世界咖啡:不同部門對EAP項目的選擇因素

案例分析:安徽移動EAP項目的精彩分享

案例分析:某銀行EAP業(yè)務(wù)開展的框架內(nèi)容分析

 6    EAP專員有效工具:你自己

 6.1  關(guān)系周期

 6.2  防御與開放

 6.3  共鳴模式

 行動學習:請用您常用的工具說說如何應對員工的心理問題?

 7  認清服務(wù)對象:究竟誰最需要EAP?

 8 保持情境敏感:善用不同形式的EAP

 9  內(nèi)部EAP導入的關(guān)鍵時刻

 10  EAP服務(wù)和一般溝通的區(qū)別:治療性對話

互動討論:請列出您的員工問題溝通技術(shù)?該如何改進?

 11  EAP專員常規(guī)行為模式解讀

 11.1 通過自身心靈減壓開展EAP項目

現(xiàn)場體驗:體驗心靈專注力帶給自己的神奇變化

 11.2 通過個人身體減壓開展EAP項目

案例分析:身體內(nèi)的五杯水

 11.3 通過團隊活動體驗開展EAP項目

 現(xiàn)場分享:我如何成為部門的正能量制造者?

 11.4 效能一對一EAP項目的有效開展

 11.5 效能心理沙龍多對一的有效開展

案例分析:廣東深圳移動公司EAP專員的工作模式解讀。

 第二單元:企業(yè)內(nèi)部EAP流程及落地實施關(guān)鍵節(jié)點

   1 企業(yè)內(nèi)部EAP流程

 1.1  EAP需求評估

 1.1.1 目的

 1.1.2 企業(yè)準備度

 1.1.3 方法

 1.1.4 定位

 1.2  EAP規(guī)劃流程

 1.2.1 現(xiàn)狀分析

 1.2.2 服務(wù)對象確定

 1.2.3 需求評估

 1.2.4 方案設(shè)定:模塊、人員、現(xiàn)狀、目標

 1.2.5 實施與調(diào)整

 1.2.6 宣傳與推廣

案例分析:某電力企業(yè)的EAP實施流程是否可行?

 2    企業(yè)EAP落地關(guān)鍵

 2.1  與現(xiàn)階段工作的統(tǒng)整性

 2.2  多方利益的兼顧

 2.3  三個宗旨:保密、靈活、求實

群策群力:某聯(lián)通公司EAP業(yè)務(wù)落地的模式是否可復制?

案例分析:廣東移動EAP項目立項、項目設(shè)計、項目啟動、項目推進、項目效果及推廣操作分享,各階段工作重點。

 第三單元:EAP專員應用工具與員工心理問題識別、處理技術(shù)

  1  EAP專員的知識框架及后續(xù)成長途徑

 2  從典型案例初涉不同的流派處理側(cè)重點

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 第四單元:企業(yè)EAP典型主題應用、經(jīng)典案例分享

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 第五單元:EAP專員如何進行情緒管理與塑造情緒正能量

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  詳細課程大綱請聯(lián)系助理咨詢。

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