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企業(yè)心靈成長教練
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企業(yè)心靈成長教練

廣東,深圳 40 ~ 50 歲
課程已經(jīng)被多家運(yùn)營商,銀行,電力等世界五百強(qiáng)企業(yè)采購,服務(wù)近20000名企業(yè)員工及管理人員,并多次被返聘或輪訓(xùn)。 “心”領(lǐng)導(dǎo)力系列:《領(lǐng)導(dǎo)從“心”開始:心理學(xué)在管理中的應(yīng)用》(高、中、基層)、《管理者
¥20000 元/天
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鐘震玲老師常住地:深圳,18年國際領(lǐng)先系統(tǒng)心理學(xué)與企業(yè)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn),10年世界500企業(yè)中高管經(jīng)驗(yàn),15年金融/通信/能源行業(yè)培訓(xùn)、咨詢經(jīng)歷。
鐘震玲老師專業(yè)背景:加拿大海文(HAVEN)、薩提爾(SATIR)、完形/格式塔、存在主義心理療法、神經(jīng)語言程式學(xué)(NLP)、教練技術(shù)(COACH)、美國舞蹈治療等心理學(xué)應(yīng)用方面實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用,國內(nèi)企業(yè)心理學(xué)應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)專家,加拿大HAVEN認(rèn)證國際心理咨詢師,國際EAP協(xié)會(EAPA)認(rèn)證企業(yè) EAP執(zhí)行師,國家二級心理咨詢師,NLP神經(jīng)語言學(xué)專業(yè)執(zhí)行師,上海交通大學(xué)EMBA中心特聘講師,國內(nèi)4家企業(yè)員工EAP項(xiàng)目顧問、輔導(dǎo)師。
鐘震玲老師精通領(lǐng)域:“心”領(lǐng)導(dǎo)力、管理心理學(xué)、教練技術(shù)、心理健康、EAP關(guān)愛項(xiàng)目、職業(yè)倦怠應(yīng)對、情緒情商正能量。
【專業(yè)資質(zhì)證書】加拿大HAVEN認(rèn)證國際心理咨詢師、國際EAP協(xié)會(EAPA) 認(rèn)證企業(yè) EAP執(zhí)行師、國
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[鐘震玲]鐘震玲老師《高情商下的情境溝通與表達(dá)》課程方案
【課程背景】 企業(yè)的效率緣自于人與人、部門與部門間溝通協(xié)調(diào)的效果,溝通能力從來沒有像現(xiàn)在這樣成為個人成功的必要條件!一個人成功的因素75%靠溝通,25%靠天才和能力。在企業(yè)內(nèi)部,人們越來越強(qiáng)調(diào)建立學(xué)習(xí)型組織和營造高績效團(tuán)隊(duì);提升溝通的技巧,是一種可令企業(yè)效率與利潤倍增的有效選擇, 在工作過程中,需要借助溝通的技巧,化解不同的見解與意見,建立共識,當(dāng)共識產(chǎn)生后,事業(yè)的魅力自然才會展現(xiàn),組織也才會更
2019-05-15
[鐘震玲]鐘震玲:鐘震玲老師《幸福從心開始——領(lǐng)導(dǎo)力正能量工作坊》課程方案
【課程背景】 領(lǐng)導(dǎo)者最大挑戰(zhàn)是讓員工心甘情愿,快樂高效完成任務(wù)。這意味著領(lǐng)導(dǎo)者必須關(guān)注每一個人的“心理資本”,同時運(yùn)用各種方式喚醒員工內(nèi)在驅(qū)動力,激發(fā)員工的創(chuàng)造性工作能量,構(gòu)建“雙能模式—能量與能力”的疊加效應(yīng),為組織創(chuàng)新保持永恒的驅(qū)動力,這是領(lǐng)導(dǎo)者的時代責(zé)任。 領(lǐng)導(dǎo)能量與影響力有什么關(guān)系?在一個組織里,領(lǐng)導(dǎo)者的能量低于被領(lǐng)導(dǎo)者能量的總和,就會產(chǎn)生渙散;等于被領(lǐng)導(dǎo)者能量的總和,就會產(chǎn)生抵制;而
2018-04-22
[鐘震玲]鐘震玲老師:鐘震玲《NLP教練技術(shù)》課程大綱
【課程背景】 你是不是覺得指揮別人做事越來越?jīng)]有效果?也許你很忙,有太多的職責(zé),太多的工作,你感到力不從心,很忙,很累!你忙、你累,是因?yàn)槟愠袚?dān)了本該是你下屬的工作,因?yàn)槟阌X得他們沒法辦好,你只能自己做,越是這樣,下屬就越不能把工作做好,你就越忙,越累!這是一個惡性循環(huán)。要跳出這一循環(huán),最好的辦法是將教練技術(shù)引進(jìn)你的管理工作。 你見過運(yùn)動場上又忙又累的教練嗎?運(yùn)動場上,忙于奔跑、沖刺、拼搏的,
2018-04-08
[鐘震玲]鐘震玲:鐘震玲老師《心動力創(chuàng)佳績——企業(yè)健康持續(xù)提升年度計(jì)劃》課程方案
現(xiàn)存的挑戰(zhàn)與困難: 是否發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)現(xiàn)場效果很好很熱烈,可是員工回到崗位上還是面臨原來的問題,往往要過了關(guān)鍵時刻才想起當(dāng)時所學(xué)的新方法? 學(xué)員都同意培訓(xùn)老師在課堂里所講的“理論”、“方法”、“工具”,卻無法落實(shí)在自己的工作情境、關(guān)系與家庭中? 領(lǐng)導(dǎo)們很奇怪:我覺得我就是一個很公平很為員工著想的人啊,為什么員工反而認(rèn)為我很強(qiáng)勢很冷漠不關(guān)心他們呢?為什么每年我們部門評選出來優(yōu)秀員工后就會打擊一大片呢?
2018-03-21
[鐘震玲]鐘震玲老師:鐘震玲《有效激發(fā)內(nèi)驅(qū)力》課程方案
【課程背景】 內(nèi)驅(qū)力,瑞士著名哲學(xué)家,分析心理學(xué)的創(chuàng)始人——榮格,將其與集體無意識聯(lián)系起來,他始終強(qiáng)調(diào)集體無意識是建立在集體觀念的基礎(chǔ)上的,并以“生命驅(qū)力”為前提,其實(shí)內(nèi)驅(qū)力就是個體在環(huán)境和自我交流的過程中產(chǎn)生的,具有驅(qū)動效應(yīng)的,給個體以積極暗示的生物信號,其實(shí)質(zhì)是一種無意識力量,源于最原始的,積累了整個歷史經(jīng)驗(yàn)的心理體驗(yàn)在人腦中的反映。 激勵員工工作的真正動力是什么?這個問題對組織的高效運(yùn)營特
2017-12-07
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