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達(dá)飝:搭上變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車(chē)——當(dāng)代制造業(yè)特征與潛在風(fēng)險(xiǎn)高級(jí)教程

5G 物聯(lián)網(wǎng)IoT 大數(shù)據(jù)人工智能

2019-12-27 2894

對(duì)象

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內(nèi)容

課程介紹

我們，從傳統(tǒng)時(shí)代、精益時(shí)代、敏捷時(shí)代一路走來(lái) ……

邁入以變革與創(chuàng)新為主旋律的嶄新時(shí)代！

中國(guó)國(guó)務(wù)院《中國(guó)制造2025》、《兩化融合發(fā)展指導(dǎo)意見(jiàn)》等綱領(lǐng)性文件指明了宏觀大方向。但是，在具體操作層面，企業(yè)必須踏踏實(shí)實(shí)地解決現(xiàn)實(shí)存在的三大問(wèn)題：

1 缺乏站在制造業(yè)角度，對(duì)當(dāng)代制造業(yè)特征和新興新動(dòng)能的企業(yè)級(jí)、工業(yè)級(jí)和工程級(jí)深度解析。

變革的風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇、紅利與挑戰(zhàn)，懸浮游離于企業(yè)之外，無(wú)法有效支撐企業(yè)一線變革與創(chuàng)新

行動(dòng)；

2 在向前快跑、猛跑的同時(shí)，部分企業(yè)工業(yè)3.0，甚至2.0尚未夯實(shí)。還需要不時(shí)停下腳步，

回過(guò)頭來(lái)補(bǔ)課追課，夯實(shí)弱項(xiàng)短板，任重而道遠(yuǎn)；

3 東西方語(yǔ)言、思維方式，文化、社會(huì)制度差異，在變革時(shí)代，更加凸顯為制造業(yè)預(yù)判風(fēng)險(xiǎn)與

機(jī)遇 (Foresee troubles and oppos)，踐行兩化融合，實(shí)現(xiàn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的無(wú)形障礙；

本課程內(nèi)容，就是回答上述三大現(xiàn)實(shí)設(shè)問(wèn)！

本課程引導(dǎo)受訓(xùn)學(xué)員潛入當(dāng)代制造業(yè)深水區(qū)，洞悉當(dāng)代制造業(yè)行業(yè)特點(diǎn)與特征，站在兩化融合、破題突圍、轉(zhuǎn)型升級(jí)時(shí)代前沿視角，就當(dāng)代制造業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、國(guó)家與產(chǎn)業(yè)政策，市場(chǎng)與行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)等做企業(yè)級(jí)、工程級(jí)解析。本課程指導(dǎo)企業(yè)一線準(zhǔn)確決策與落地行動(dòng)，搭上變革與創(chuàng)新時(shí)代直通車(chē)，踐行企業(yè)產(chǎn)品/服務(wù)的升級(jí)和轉(zhuǎn)型，順勢(shì)而變、化解危機(jī)、行穩(wěn)致遠(yuǎn)、換道超車(chē)、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

本課程站在今日全球化急聚變革時(shí)代前沿視角，重新梳理、明晰傳統(tǒng)時(shí)代認(rèn)知的盲區(qū)誤區(qū)和雷區(qū)，徹底升華思維、拓展視界，洞悉當(dāng)代制造業(yè)發(fā)展的基本規(guī)律，對(duì)制造業(yè)潛在風(fēng)險(xiǎn)做工程級(jí)地毯式解析，激活當(dāng)代前沿變革管理與創(chuàng)新工程對(duì)制造業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)與保障，引導(dǎo)企業(yè)預(yù)判問(wèn)題點(diǎn)和機(jī)遇，助推擁抱變革，掇取時(shí)代實(shí)時(shí)、即時(shí)、瞬時(shí)紅利！

本課程不是僅僅局限于老師個(gè)體經(jīng)驗(yàn)的迭代與總結(jié)，也不是飄在宏觀層面的結(jié)構(gòu)性解說(shuō)和激勵(lì)，而是站在企業(yè)級(jí)與個(gè)人角度，針對(duì)企業(yè)決策人與管理運(yùn)營(yíng)一線核心骨干，進(jìn)行奠基于現(xiàn)代流程思維與風(fēng)險(xiǎn)管控、當(dāng)代新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換運(yùn)營(yíng)的大強(qiáng)度、大縱深“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”動(dòng)作式教練。奠基于美國(guó)軍標(biāo)、德國(guó)標(biāo)準(zhǔn)、歐盟標(biāo)準(zhǔn)、日本標(biāo)準(zhǔn)和中國(guó)軍標(biāo)的最佳實(shí)踐定式 (Best Practice)，透徹穿越企業(yè)變革一線實(shí)際問(wèn)題的獨(dú)家鮮活案例滾動(dòng)推進(jìn)，在傳遞可復(fù)制、可操作方法的同時(shí)，對(duì)深度實(shí)施兩化融合、準(zhǔn)確預(yù)判風(fēng)險(xiǎn)與基于，實(shí)現(xiàn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換給出強(qiáng)悍的企業(yè)級(jí)、工業(yè)級(jí)、工程級(jí)和個(gè)人單兵技能級(jí)回答！

本課程使受訓(xùn)團(tuán)隊(duì)形成后續(xù)自主學(xué)習(xí)、自我持續(xù)完善能力。以點(diǎn)帶線、以線帶面、拉動(dòng)全局！助推企業(yè)，在變革與創(chuàng)新的時(shí)代，砥礪創(chuàng)新、擁抱變革、駕馭變革；破題突圍、轉(zhuǎn)型升級(jí)，換道超車(chē)！

課程特色

根據(jù)國(guó)務(wù)院中國(guó)制造2025對(duì)接德國(guó)工業(yè)4.0的總體方針，

針對(duì)今日急聚的變革形勢(shì)，企業(yè)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換、升級(jí)轉(zhuǎn)型龐雜深刻的系統(tǒng)工程，在深入系統(tǒng)、解析當(dāng)代制造業(yè)特征基礎(chǔ)之上，汲取當(dāng)代東、西方500強(qiáng)兩棲制造巨頭實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以工業(yè)級(jí)案例滾動(dòng)推進(jìn)，輔之以課后互動(dòng)研討、答疑互勉，強(qiáng)悍助推洞悉當(dāng)代制造業(yè)，洞悉風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇，化危機(jī)為契機(jī)，破題突圍，形成務(wù)實(shí)落地行動(dòng)。

課程特征

本課程融入今日變革與創(chuàng)新時(shí)代，制造業(yè)新技術(shù)新動(dòng)能特征于企業(yè)實(shí)踐行動(dòng)：

1激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，升華思維，順應(yīng)變革。揭示當(dāng)代制造業(yè)特點(diǎn)與特征，企業(yè)和行業(yè)內(nèi)、外部的洗牌效應(yīng)，引導(dǎo)預(yù)判風(fēng)險(xiǎn)(潛在問(wèn)題點(diǎn))和機(jī)遇(實(shí)時(shí)紅利)；

2對(duì)粗放經(jīng)營(yíng)時(shí)代遺留的短板弱項(xiàng)，進(jìn)行針對(duì)性查疑補(bǔ)漏、補(bǔ)課追課；

3結(jié)合龘衛(wèi)老師兩棲500強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、實(shí)例講解，認(rèn)知當(dāng)代制造業(yè)發(fā)展的盲區(qū)誤區(qū)與雷區(qū)；

4激活當(dāng)代前沿變革與創(chuàng)新對(duì)制造業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)與保障，使企業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換落地生根，助推企業(yè)化解危機(jī)、駕馭挑戰(zhàn)。

課程對(duì)象

本課程為中國(guó)制造企業(yè)決策、管理與執(zhí)行層責(zé)任主管、核心骨干，各級(jí)儲(chǔ)備干部訂制。

課程安排

6課時(shí)、或12課時(shí) 、或18課時(shí) (6課時(shí)/天)

課程總目錄

熱身破冰

第一部分必備基礎(chǔ)：潛入制造業(yè)深水區(qū)

第二部分擁抱變革：當(dāng)代制造業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)

第二部分與時(shí)俱進(jìn)：當(dāng)代制造業(yè)特征與潛在風(fēng)險(xiǎn)