? 國(guó)家人力資源與社會(huì)保障部認(rèn)證講師
? 國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)會(huì)員
? 企業(yè)管理和市場(chǎng)推廣專(zhuān)家
? 多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、大學(xué)總裁班特聘培訓(xùn)師
? 互聯(lián)網(wǎng)思維實(shí)戰(zhàn)派講師
趙老師在企業(yè)從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)及管理工作10余年，在企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理方面有著深厚的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，在銷(xiāo)售總監(jiān)，人力副總裁，總經(jīng)理等管理崗位的閱歷磨礪了其企業(yè)管理及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的豐富經(jīng)驗(yàn)。為將這些經(jīng)驗(yàn)更有效的運(yùn)用于企業(yè)，本著“術(shù)業(yè)專(zhuān)攻”的態(tài)度，他先后到國(guó)內(nèi)數(shù)十家大型企業(yè)調(diào)查訪問(wèn)探求企業(yè)管理中的困惑與解決之道，為形成自己的人員管理與銷(xiāo)售培訓(xùn)體系奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
趙老師非常注重學(xué)習(xí)與培訓(xùn)研究，專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)培訓(xùn)及咨詢(xún)技術(shù);通過(guò)對(duì)國(guó)際知名企業(yè)在人員管理方面的深入研究，將研究所得與多年管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和國(guó)外的先進(jìn)管理理論相結(jié)合，開(kāi)創(chuàng)了針對(duì)不同類(lèi)型團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力提升實(shí)用技術(shù)——領(lǐng)導(dǎo)力教練技術(shù)。
他還從中國(guó)傳統(tǒng)經(jīng)典中汲取大量的管理智慧，先后為數(shù)百家企業(yè)進(jìn)行過(guò)培訓(xùn)與咨詢(xún)服務(wù)，取得了豐碩的成果。也得到企業(yè)和學(xué)員的高度認(rèn)可。

? 趙老師授課以開(kāi)啟學(xué)員的智慧為出發(fā)點(diǎn)，在領(lǐng)悟“道”的基礎(chǔ)之上去追求術(shù)的完善。從現(xiàn)象入手探尋其背后的本質(zhì)，從而提出更有效的解決方案。通過(guò)問(wèn)題帶動(dòng)學(xué)員思考，讓學(xué)員動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)心，在深刻的體驗(yàn)中感動(dòng)并感悟，最后使學(xué)習(xí)達(dá)成更持久的效果；
? 采用國(guó)際最先進(jìn)教學(xué)方法，融故事性、趣味性與實(shí)戰(zhàn)理念于一體；培訓(xùn)中貫穿珍貴視頻資料和大型游戲使學(xué)員感受深刻；培訓(xùn)激情而幽默,具有很強(qiáng)的感染力,內(nèi)容充實(shí)新穎、培訓(xùn)氣氛活躍；課程注重從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，案例取材經(jīng)典、分析深刻、不拘常理、深入淺出，可幫助學(xué)員迅速達(dá)成改善和提升技能的目的。保證了課程實(shí)戰(zhàn)性、實(shí)用性、實(shí)操性；
? 趙老師在訓(xùn)練中追求行為到習(xí)慣的持久改變,充分運(yùn)用心理學(xué)、神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)、催眠等心智訓(xùn)練模式,通過(guò)外力和學(xué)員自身的控制,將正確的觀念轉(zhuǎn)化成為信念,把正確的行為變成習(xí)慣,以達(dá)到知行合一的訓(xùn)練目的。
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